第五課《演電視》（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級上冊

第五課《演電視》（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級上冊教學(xué)目標1.知識與技能：讓學(xué)生了解電視節(jié)目的基本構(gòu)成和制作過程，學(xué)會運用繪畫和手工制作技巧創(chuàng)作電視節(jié)目場景。2.過程與方法：通過觀看電視節(jié)目片段，分析節(jié)目構(gòu)成，學(xué)習(xí)場景設(shè)計和制作方法。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對電視藝術(shù)的興趣，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容1.電視節(jié)目基本構(gòu)成：介紹電視節(jié)目的主要元素，如場景、角色、道具等。2.場景設(shè)計與制作：教授如何設(shè)計電視節(jié)目場景，并運用繪畫和手工制作技巧制作場景模型。3.角色與道具制作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作節(jié)目中的角色和道具，增強場景的生動性。教學(xué)重點與難點重點：電視節(jié)目場景的設(shè)計與制作。難點：角色和道具的創(chuàng)意設(shè)計與制作。教具與學(xué)具準備教具：電視節(jié)目片段、PPT、場景設(shè)計示例。學(xué)具：彩紙、彩筆、剪刀、膠水、廢舊材料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放有趣的電視節(jié)目片段，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們對電視節(jié)目制作的興趣。2.知識講解：介紹電視節(jié)目的基本構(gòu)成和制作過程，讓學(xué)生對電視藝術(shù)有基本的認識。3.案例分析：分析幾個經(jīng)典的電視節(jié)目場景設(shè)計，讓學(xué)生了解場景設(shè)計的重要性。4.動手實踐：學(xué)生分組進行場景設(shè)計，運用繪畫和手工制作技巧制作場景模型。板書設(shè)計第五課《演電視》內(nèi)容：1.電視節(jié)目基本構(gòu)成2.場景設(shè)計與制作方法3.角色與道具制作技巧作業(yè)設(shè)計作業(yè)要求：學(xué)生在家中嘗試設(shè)計并制作一個簡單的電視節(jié)目場景，鼓勵創(chuàng)意和實用性。提交方式：下節(jié)課帶作品到校，進行展示和分享。課后反思教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否能夠理解電視節(jié)目的基本構(gòu)成，并能夠獨立設(shè)計制作簡單的場景模型。改進措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，增加更多實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和創(chuàng)造力。教學(xué)過程詳細說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：目的：通過播放有趣的電視節(jié)目片段，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們對電視節(jié)目制作的興趣。實施步驟：1.選擇幾個具有代表性的電視節(jié)目片段，如動畫片、兒童劇等。2.在課堂上播放這些片段，讓學(xué)生觀看。3.觀看后，引導(dǎo)學(xué)生討論他們所看到的節(jié)目內(nèi)容，詢問他們對節(jié)目制作的看法和感受。2.知識講解：目的：介紹電視節(jié)目的基本構(gòu)成和制作過程，讓學(xué)生對電視藝術(shù)有基本的認識。實施步驟：1.使用PPT展示電視節(jié)目的基本構(gòu)成元素，如場景、角色、道具等。2.講解這些元素在電視節(jié)目中的作用和重要性。3.簡要介紹電視節(jié)目的制作流程，包括前期策劃、拍攝、后期制作等。預(yù)期效果：學(xué)生對電視節(jié)目的基本構(gòu)成和制作過程有清晰的認識。3.案例分析：目的：分析幾個經(jīng)典的電視節(jié)目場景設(shè)計，讓學(xué)生了解場景設(shè)計的重要性。實施步驟：1.選擇幾個經(jīng)典的電視節(jié)目場景設(shè)計案例，如《西游記》、《喜羊羊與灰太狼》等。2.分析這些場景設(shè)計的特點和優(yōu)勢，如色彩搭配、空間布局等。3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些場景設(shè)計對節(jié)目整體效果的影響。4.動手實踐：目的：學(xué)生分組進行場景設(shè)計，運用繪畫和手工制作技巧制作場景模型。實施步驟：1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個電視節(jié)目進行場景設(shè)計。2.每組學(xué)生根據(jù)所選節(jié)目，討論并確定場景設(shè)計的主題和風(fēng)格。3.學(xué)生運用繪畫和手工制作技巧，制作場景模型。教師在此過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。4.制作完成后，每組學(xué)生展示自己的作品，并進行簡要的介紹和解釋。預(yù)期效果：學(xué)生通過動手實踐，加深對場景設(shè)計的理解和掌握，提高創(chuàng)造力和團隊合作能力。5.作品展示與評價：實施步驟：1.每組學(xué)生將作品展示給全班同學(xué)，并進行簡要的介紹和解釋。2.學(xué)生進行自評和互評，分享自己在創(chuàng)作過程中的體會和收獲。預(yù)期效果：學(xué)生通過作品展示和評價，反思自己的創(chuàng)作過程，提高自我評價和評價他人的能力。教學(xué)過程（續(xù)）實施步驟：1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括電視節(jié)目的基本構(gòu)成、場景設(shè)計的重要性以及動手實踐的過程。2.提問環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出關(guān)于電視節(jié)目制作的問題，并組織學(xué)生進行討論。3.教師簡要介紹電視藝術(shù)的發(fā)展歷程和未來趨勢，激發(fā)學(xué)生的興趣。預(yù)期效果：學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的內(nèi)容有一個全面的了解，同時激發(fā)他們對電視藝術(shù)更深層次的學(xué)習(xí)興趣。7.作業(yè)布置：目的：通過布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和應(yīng)用。實施步驟：1.布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試設(shè)計并制作一個簡單的電視節(jié)目場景，鼓勵創(chuàng)意和實用性。2.明確作業(yè)提交的方式和時間：下節(jié)課帶作品到校，進行展示和分享。預(yù)期效果：學(xué)生能夠獨立完成作業(yè)，將課堂所學(xué)知識應(yīng)用到實際操作中，提高動手能力和創(chuàng)造力。8.課后反思：目的：教師通過課后反思，評估教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供改進的方向。實施步驟：1.教師回顧整節(jié)課的教學(xué)過程，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)內(nèi)容的難易程度、教學(xué)方法的適用性等。2.分析學(xué)生在動手實踐環(huán)節(jié)的