大班音樂公開課拉拉鉤教案

大班音樂公開課拉拉鉤教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班音樂教育活動(dòng)教材，主要圍繞“拉拉鉤”這首歌曲展開。教學(xué)內(nèi)容包括歌曲學(xué)唱、節(jié)奏練習(xí)、動(dòng)作創(chuàng)編等。具體章節(jié)為第三單元《快樂的手》，詳細(xì)內(nèi)容為學(xué)習(xí)歌曲《拉拉鉤》，通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受音樂帶來的快樂，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.感知歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)會(huì)用輕快的節(jié)奏演唱歌曲《拉拉鉤》。2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。3.培養(yǎng)幼兒與同伴合作、互助的品質(zhì)，提高集體合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的節(jié)奏變化和動(dòng)作創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《拉拉鉤》，并能熟練地表演動(dòng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、音響設(shè)備、教學(xué)課件、卡片等。學(xué)具：小鈴鐺、手鼓、沙錘等打擊樂器。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一個(gè)簡單的音樂游戲?qū)?，讓幼兒感受音樂的快樂氛圍?.歌曲學(xué)習(xí)：播放歌曲《拉拉鉤》，引導(dǎo)幼兒跟唱，注意歌詞和節(jié)奏的正確性。3.動(dòng)作創(chuàng)編：根據(jù)歌詞內(nèi)容，讓幼兒嘗試創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。4.分組練習(xí)：將幼兒分成小組，每組合作完成歌曲的演唱和動(dòng)作表演。5.集體展示：每組輪流進(jìn)行展示，其他幼兒給予鼓勵(lì)和評價(jià)。6.節(jié)奏練習(xí)：利用打擊樂器，讓幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)節(jié)奏感。六、板書設(shè)計(jì)1.歌曲名：《拉拉鉤》2.歌詞及節(jié)奏：用卡片展示歌詞，標(biāo)注節(jié)奏變化。3.動(dòng)作提示：用簡單的圖示表示動(dòng)作，幫助幼兒記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后，與家人一起演唱《拉拉鉤》，并創(chuàng)編動(dòng)作。2.答案：根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正確演唱歌曲并表演動(dòng)作。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作方面的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的音樂，鼓勵(lì)他們嘗試創(chuàng)作簡單的歌曲和動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng)造力。同時(shí)，加強(qiáng)家園合作，讓家長參與幼兒的音樂學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的節(jié)奏變化和動(dòng)作創(chuàng)編。2.教學(xué)過程：導(dǎo)入、歌曲學(xué)習(xí)、動(dòng)作創(chuàng)編、分組練習(xí)、集體展示、節(jié)奏練習(xí)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目的創(chuàng)編與家人一起完成。4.課后反思及拓展延伸：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作方面的困難。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.歌曲中的節(jié)奏變化（1）以卡片形式展示節(jié)奏，讓幼兒直觀地感受節(jié)奏的變化。（2）教師示范演唱，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏變化的部分，讓幼兒跟隨。（3）利用打擊樂器，讓幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，加強(qiáng)節(jié)奏感。2.動(dòng)作創(chuàng)編（1）簡化動(dòng)作，讓幼兒易于模仿。（2）結(jié)合歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編動(dòng)作。（3）鼓勵(lì)幼兒互相交流，分享彼此的動(dòng)作創(chuàng)意。二、教學(xué)過程解析1.導(dǎo)入（1）以生動(dòng)有趣的音樂游戲?qū)耄層變貉杆龠M(jìn)入音樂氛圍。（2）與幼兒互動(dòng)，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。2.歌曲學(xué)習(xí)（1）播放歌曲，讓幼兒熟悉旋律。（2）逐句教唱，注意糾正歌詞和節(jié)奏錯(cuò)誤。（3）鼓勵(lì)幼兒跟唱，增強(qiáng)自信心。3.動(dòng)作創(chuàng)編（1）根據(jù)歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。（2）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。4.分組練習(xí)（1）合理分組，確保每組幼兒都能參與。（2）關(guān)注每組幼兒的練習(xí)進(jìn)度，給予指導(dǎo)。5.集體展示（1）鼓勵(lì)幼兒積極參與，展示自己的才能。（2）給予其他幼兒鼓勵(lì)和評價(jià)的機(jī)會(huì)。6.節(jié)奏練習(xí)（1）利用打擊樂器，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（2）結(jié)合歌曲，進(jìn)行節(jié)奏游戲。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)題目：與家人一起演唱《拉拉鉤》，并創(chuàng)編動(dòng)作。2.答案：幼兒需將課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際，與家人共同完成演唱和動(dòng)作表演。四、課后反思及拓展延伸解析1.關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們在學(xué)習(xí)歌曲和動(dòng)作方面的困難。（1）觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)興趣。（2）與幼兒溝通，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。2.拓展延伸（1）引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的音樂，激發(fā)創(chuàng)造力。（2）加強(qiáng)家園合作，讓家長參與幼兒的音樂學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.教師在授課過程中，注意語速適中，發(fā)音清晰，以親切、生動(dòng)的語言吸引幼兒的注意力。2.在講解難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)放慢語速，加強(qiáng)語氣，以便幼兒更好地理解。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問1.提問時(shí)要面向全體幼兒，給予每個(gè)幼兒回答問題的機(jī)會(huì)。2.針對幼兒的回答，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的音樂游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒對歌曲《拉拉鉤》的掌握程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)難度。2.豐富動(dòng)作創(chuàng)編環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，提高創(chuàng)造力。二、教學(xué)方法1.采用多種教學(xué)手段，如卡片、示范、游戲等，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.注重幼兒的實(shí)踐操作，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中掌握知識(shí)。三、課堂氛圍1.營造輕松、愉快的課堂氛圍，讓幼兒在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。2.關(guān)注每個(gè)幼兒的情感需求，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。四、家園合作1.加強(qiáng)與家長的溝通，了