幼兒園教師工作月總結(jié)范文（7篇）

第第頁(yè)幼兒園老師工作月總結(jié)范文（7篇）幼兒園老師工作月總結(jié)范文第1篇轉(zhuǎn)瞬間_月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，_月主題“嬌嬌交的新伙伴”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒?dòng)中，很好的培育了幼兒的交往本領(lǐng)。一、教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，伙伴是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。由于這個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“嬌嬌交的新伙伴”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更諳習(xí)四周的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培育育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活四周也有很多東西可以當(dāng)成我們的伙伴，借以培育幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好伙伴；制作伙伴樹(shù)；繪畫(huà)——我的好伙伴；手工——送給伙伴的卡片等活動(dòng)，讓幼兒察看在班上有哪些人是本身的好伙伴，本身與好伙伴有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)本身對(duì)好伙伴的愛(ài)意。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，全部幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的愛(ài)好，積極參加活動(dòng)。班里幼兒都能嫻熟的操作電腦進(jìn)入課件。二、班級(jí)日常工作幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)本身意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同訂立一些班級(jí)規(guī)定是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)定，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)定，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人制造好不好？不好，我們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你快樂(lè)嗎？那我們就應(yīng)當(dāng)相互謙讓?zhuān)蚝献魍?。為完善常?guī)管理，我們也重視團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)班級(jí)凝集力，培育幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注本身諳習(xí)的人，并懂得與同伴共享歡樂(lè)；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、自動(dòng)地參加；碰到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。天氣越來(lái)越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，加添衣裳、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多磨練身體，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)。三、家長(zhǎng)工作由于天氣的關(guān)系，常常顯現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來(lái)園的情況。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來(lái)園。老師工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家長(zhǎng)的搭配，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的教育模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠依照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來(lái)，積極搭配老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫(xiě)，將幼兒在園情況精準(zhǔn)適時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況適時(shí)告知老師，家園互動(dòng)幫忙幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】怠g樂(lè)中成長(zhǎng)!幼兒園老師工作月總結(jié)范文第2篇三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依舊熱誠(chéng)奔放，教室里時(shí)常里洋溢著歡快的笑聲！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小伙伴們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén)，啟迪了孩子的智慧，打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小伙伴們驚詫的發(fā)覺(jué)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)分時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)覺(jué)了“新大陸”；在音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小伙伴們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈活，你們看！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫(huà)和七彩蛋，構(gòu)成了一幅美麗的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中，小伙伴們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的.交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生沖突的方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和察看本身的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中老師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有伙伴的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)伙伴是多么的緊要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而讓小伙伴學(xué)會(huì)和同伴一起共享食物、玩具、歡樂(lè)和隱秘，漸漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理本領(lǐng)得到了磨練，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的"半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。二、衛(wèi)生保健工作做好呼吸道疾病和水痘的檢查防備工作，本月我班發(fā)覺(jué)一名幼兒疑似紅眼病，我們適時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并適時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫忙檢查，還適時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺(jué)、早防備、早治療，適時(shí)防止病毒的擴(kuò)散和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的繁殖，保證幼兒的出勤率。提示幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，連續(xù)學(xué)習(xí)本身整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜愛(ài)愛(ài)干凈的孩子，養(yǎng)成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避開(kāi)因方法不當(dāng)帶來(lái)的損害。另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉辦了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)禍來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和學(xué)問(wèn)。三、家長(zhǎng)工作連續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，自動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的搭配和支持。充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場(chǎng)察看各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最?lèi)?ài)吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好伙伴一起共享，激勵(lì)幼兒和其他小伙伴多交往，利用休息日帶孩子到小伙伴家做客。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常識(shí)。最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極搭配主題適時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開(kāi)展三月一晃而過(guò)，四月的腳步漸漸走近，期望著四月的來(lái)臨。幼兒園老師工作月總結(jié)范文第3篇隨著孩子們一每天的長(zhǎng)大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，有自負(fù)也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高本身，總結(jié)閱歷，現(xiàn)作以下總結(jié)：一、積極利用時(shí)間學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的半年里，曾到濟(jì)南參加老師培訓(xùn)。從那里看到了很多，聽(tīng)到了很多，學(xué)到了更多?；貓@后，努力溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容，和老師們共同交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并撰寫(xiě)了關(guān)于游戲、幼兒園教育小學(xué)化、論幼兒的隨機(jī)教育等論文，提高了本身的思想認(rèn)得，磨練了本身。堅(jiān)持自學(xué)考試與進(jìn)修，為斷進(jìn)步，利用值午班及副班時(shí)間，閱讀書(shū)刊，如《學(xué)前教育》《幼兒畫(huà)報(bào)》等讀物，為本身充電。二、班級(jí)工作方面。自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對(duì)近50名幼兒，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織幼兒活動(dòng)，如折紙、手工、區(qū)角等等，注意平常與幼兒交流，使師幼之間的感情加深，努力將本身融入幼兒，使他們感到，我是他們的伙伴，有話能對(duì)我說(shuō)；又是他們的老師，樂(lè)于聽(tīng)老師所說(shuō)，做老師所做。積極搭配班主任工作、能自動(dòng)幫忙班主任，服從班內(nèi)各項(xiàng)歸定，如：每周一保育員時(shí)刷杯子，始終保持本身的衛(wèi)生區(qū)域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關(guān)系，搞好工作。三、保教、兼職工作。保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅(jiān)持安全第一的原則，時(shí)刻注意幼兒活動(dòng)時(shí)一言一行，保證孩子在本身的視線范圍之內(nèi)；保育的同時(shí)，教育也是第一責(zé)任，適時(shí)捉住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，如禮貌教育、環(huán)保教育、社會(huì)交往教育等。除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個(gè)窗口，所以，這一學(xué)期，我多次不定時(shí)檢查周計(jì)劃，幼兒的活動(dòng)布置，并適時(shí)提示老師們注意的問(wèn)題。作好統(tǒng)一布置，如課的進(jìn)度、周計(jì)劃內(nèi)容的訂立、公開(kāi)課的計(jì)劃以及實(shí)施等。當(dāng)然，工作中也有不足，如我們的課題討論的進(jìn)程，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊，是我的工作失職，以后將積極上網(wǎng)查詢(xún)，盡量做到全面，不落后。四、家長(zhǎng)工作。積極與家長(zhǎng)勾通，使老師和家長(zhǎng)能全面的了解幼兒，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如有幼兒幾天不來(lái)園，適時(shí)與家長(zhǎng)電話勾通，了解幼兒的基本情況，來(lái)園后，問(wèn)候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。在這半學(xué)期中，我取得了肯定的成績(jī)，都離不開(kāi)老師的支持和幫忙，比如：在今年的縣級(jí)教育能手評(píng)課中，幾名老師犧牲休息時(shí)間，適時(shí)幫忙；近幾天的縣優(yōu)質(zhì)課中，老師們加班到晚上10：00多，我由衷地感謝老師們。在以后的工作中，歡迎老師們?cè)诒＝坦ぷ髦刑岢鰧氋F的建議和并且看法，使我們共同提高，做得更好。幼兒園老師工作月總結(jié)范文第4篇一、積極向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)1、利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講解《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。幫忙家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒進(jìn)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年。2、辦好宣揚(yáng)欄，為了讓家長(zhǎng)適時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們適時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣揚(yáng)欄上，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況。并且在宣揚(yáng)欄上每月刊登溫馨提示和育兒學(xué)問(wèn)。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的防備、各個(gè)季節(jié)的保健學(xué)問(wèn)、正確的育兒方法和幼小連接應(yīng)注意的問(wèn)題。二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境依據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況，老師和同學(xué)共同收集材料、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、積極開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，可以幫忙家長(zhǎng)了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的引導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)察看我的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以反思本身的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，漸漸了解培育、教育孩子的緊要性，從而最后實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧進(jìn)展。公開(kāi)課結(jié)束后，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。四、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通1、利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)積極參加各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中相互學(xué)習(xí)。2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭搭配共同教育的最佳途徑。3、激勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感交流。4、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。一學(xué)期的工作結(jié)束了，本班家長(zhǎng)工作也順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展和完成好了。當(dāng)然，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn)，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí)，感謝一直以來(lái)對(duì)我工作的支持和搭配，以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。幼兒園老師工作月總結(jié)范文第5篇（一）政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性?？釔?ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫忙同事進(jìn)步、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。（二）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為啟程點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能自動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸積極參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱誠(chéng)較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的激勵(lì)下，很多小伙伴在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小伙伴就會(huì)用求救幫忙的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)激勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂(lè)愛(ài)好方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，依據(jù)本身的本領(lǐng)選擇內(nèi)容，從而使本領(lǐng)弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒供給了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實(shí)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛(ài)好。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手本領(lǐng)、想象力、制造力也大有進(jìn)展。（三）班級(jí)管理方面學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，倚靠性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒清晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面本領(lǐng)水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依舊放在：與家長(zhǎng)一起培育幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，虛心的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理本領(lǐng)的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理本領(lǐng)較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始漸漸的滲透，培育幼兒酷愛(ài)幼兒園、酷愛(ài)班級(jí)、酷愛(ài)老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都特別的喜愛(ài)我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的'班級(jí)的老師也不自動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱誠(chéng)的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很猛烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到快樂(lè)和驕傲。（四）家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)緊要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)得。很多家長(zhǎng)特別重視教育，也知道從何下手，來(lái)搭配老師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們重要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，認(rèn)真介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到本身還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求本身，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園老師工作月總結(jié)范文第6篇10月20日，幼兒園內(nèi)彩旗飄飄，各處乾凈光亮，擺放齊整，放眼望去，一切都那么的自然，那么的讓人舒心，悅目。由于，今日我們要迎接X(jué)X區(qū)教育局和50多間姐妹園園長(zhǎng)和老師們的檢閱，前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。這么大的陣容，真讓我們心里又驚又喜。前些日子，全園上下無(wú)不對(duì)這個(gè)活動(dòng)盡心盡力的做好準(zhǔn)備工作。時(shí)間滴答滴答的走，孩子們也和平常一樣陸連續(xù)續(xù)的在家人的陪伴下，高快樂(lè)興的參加晨練和早操，園內(nèi)每處走道都擺放了鮮亮綠意怏然的植物，我們?nèi)繂T工都穿上新的工作服，精神抖擻的倍加細(xì)致，當(dāng)心的站好本身的崗位。迎面碰頭，大家都微笑打招呼，今日的天氣也好像特別的宜人，陽(yáng)光也特別的明媚，各個(gè)姐妹園的老師們，在我們?cè)绮俸缶腿齼蓛傻膩?lái)到了。領(lǐng)導(dǎo)們把今日的日程布置的特別精彩豐富，先是到音樂(lè)室聽(tīng)一二節(jié)優(yōu)秀老師的教學(xué)課程觀摩，之后是各班井然有序，內(nèi)容豐富各異的戶(hù)外活動(dòng)，據(jù)聽(tīng)課后的老師說(shuō)，課程的演示特別成功，真的很惋惜，由于工作關(guān)系，錯(cuò)失了一次學(xué)習(xí)的良機(jī)，惋惜的很。我在早先就早早的準(zhǔn)備好今日上課的相應(yīng)教具，和兒歌動(dòng)作編設(shè)，小動(dòng)物的頭飾等等，雖然不是第一次接觸這場(chǎng)面，終歸是新的工作環(huán)境，心中還是有些緊張，來(lái)聽(tīng)課的有50多家幼兒園的'園長(zhǎng)和老師，小唐老師說(shuō)放了好多凳子，還是不夠坐，又去拿多了一次的凳子。不管怎么說(shuō)，要是不當(dāng)心碰到某個(gè)老師正好到我們班上參觀，那才可以應(yīng)付過(guò)去啊。孩子們今日的表現(xiàn)也特別的乖，朗讀的聲音是那么的洪亮，自信。一個(gè)個(gè)穿著園服端坐的筆直筆直的，小手小腳也都聽(tīng)話的放放好，就連平常比較好動(dòng)的曜全、新來(lái)還依戀家人的云龍，今日也表現(xiàn)良好，還會(huì)自動(dòng)站起來(lái)跟隨老師一起邊讀兒歌，一邊學(xué)著做動(dòng)作，值得表?yè)P(yáng)。一個(gè)上午的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就快要過(guò)去了，徐老師說(shuō)我們的戶(hù)外臨時(shí)更改為電腦操作，呵呵，真好，一路帶領(lǐng)孩子們走向電腦房，孩子和我一樣，都被各個(gè)班的戶(hù)外活動(dòng)吸引了，有的班級(jí)在小池邊玩水，有的跳圈，有的玩呼啦圈，有的拍球，有的好好