2022-2023學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年度上期中素質(zhì)測(cè)試

四年級(jí)語(yǔ)文試題卷(一)

1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

原本晴空萬(wàn)里的天空一時(shí)間烏云密布，shJshi()天空劃過(guò)一道閃電，悶雷gCind6ng(),

不一會(huì)葡萄園里形成了一道道shuigOu()。過(guò)了一會(huì)兒雨zhOjGn()變小，一會(huì)

兒功夫天空掛上了一道彩虹。在雨水的zirUn()下，葡萄園內(nèi)碧云ch6ngdi?(),

密匝匝的葡萄，youru()堆堆翡翠珠，使人口生蜜意。

【答案】□.霎時(shí)□.滾動(dòng)□.水溝□.逐漸□.滋潤(rùn)□.重疊□.猶如

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)能力。

解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“霎、滾、逐漸、

滋、疊、猶”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.選字填空。

⑴揭竭()力()開(kāi)

(2)費(fèi)沸浪()()騰

(3)既即立()()然

【答案】□,竭□.揭□.費(fèi)□.沸□.即□.既

【解析】

【詳解】本題考查選字填空。

(1)竭力：盡力地；極力地。

揭開(kāi)：使暴露出來(lái)。

(2)浪費(fèi)：不恰當(dāng)或沒(méi)有節(jié)制地使用人力、財(cái)物或時(shí)間等。

沸騰：液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。

(3)立即：馬上；立刻。

既然：常跟“就、也、還”相呼應(yīng)。

3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“J。

門(mén)框(kuangkuang)蟠立(yiqi)船舶(baibo)

少有(shaoshao)渾諛(zhuozhud)投作(jiangxiang)

【答案】kuangyibo

shaozhuoxiang

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析。

門(mén)框（kuang）：圍著門(mén)道兩旁和頂上的邊框和上檻，鑲在墻上，通常支撐著門(mén)扇、外露的門(mén)的框架。

屹立（y)像山峰樣高聳而穩(wěn)固地立著

船舶b6)船總稱(chēng))

少有(shao)稍有略有罕見(jiàn)

少

[shaoll.數(shù)量小（跟“多”相對(duì)）。2.不夠原有或應(yīng)有的數(shù)目；缺少（跟“多”相對(duì)）。3.丟；遺失。4.

虧欠5暫時(shí)稍微

Shao]1.年紀(jì)輕跟“老相對(duì))O2.少爺。3.姓。

渾濁(zhU6)污濁不清

投降(xiang)動(dòng)）停止抵抗向?qū)Ψ角?/p>

降

[jiang]1.落下（跟“升”相對(duì)）。2.使落下；降低（跟“升"相對(duì)）。3.姓?

xang11投降2降伏使馴服

4.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋()

隨遇而安。

A.順從B.像C.順便

【答案】A

【解析】

詳解】本題考查對(duì)字詞意思的理解

隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。“隨"是"順從”的意思。

5.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋?zhuān)?

梅須遜雪三分白。

A退讓B.不及C.謙讓

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)字詞意思的理解。

“梅須遜雪三分白”出自盧梅坡的《雪梅?其一》：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分

白，雪卻輸梅一段香。題干中句子意思是梅花不及雪花三分晶瑩潔白。

“遜”是“不及”的意思。

6.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋?zhuān)ǎ?/p>

只縷身在此山中。

A.緣分B,關(guān)系C.因?yàn)?/p>

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字詞的解釋。

“只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只

緣身在此山中。題干中句子意思是是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。“緣”是因?yàn)榈囊馑肌?/p>

7.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋?zhuān)ǎ?/p>

政為精衛(wèi)。

A.故意B.因此C.緣故

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)字詞意思的理解。

“故為精衛(wèi)”出自《精衛(wèi)填?！罚号抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。意

思是有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，

用來(lái)填塞東海。題干中句子意思是所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)?！肮省笔恰八?、因此”的意思。

8.按要求完成句子練習(xí)。

（1）偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）

（2）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）

【答案】□.盤(pán)古創(chuàng)造了世界。□.今天中午是誰(shuí)做的飯呢？當(dāng)然是爸爸。

【解析】

【詳解】此題考查句子。

(1)縮寫(xiě)句子。

縮寫(xiě)句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮

寫(xiě)成一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子。去掉“偉大的、巨人、用他的、整個(gè)身體、美麗的"，句子縮為：盤(pán)古創(chuàng)造了世

界。

(2)仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句。

設(shè)問(wèn)句是在文中無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問(wèn)題。例如：

法布爾走進(jìn)森林，單是為了欣賞風(fēng)景嗎？不，他是來(lái)觀察昆蟲(chóng)，研究昆蟲(chóng)的。

9.課文理解與積累。

(1)返景入深林，。

(2)遇到疑難向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博。正如《尚書(shū)》中所言：“,?！?/p>

(3)秋天的夜晚，暮色降臨，和家人在江畔賞月的你看見(jiàn)朗朗新月不禁吟誦起白居易《暮江吟》：“可憐九

月初三夜，?！?/p>

(4)八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，o

(5)《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，?！迸c《》這個(gè)神話故事有關(guān)。

(6)幾場(chǎng)秋雨過(guò)后天氣越來(lái)越冷了俗話說(shuō)：“,?！?/p>

(7)普羅米修斯是神話中的人物，我知道的神話故事中的人物還有、、。

【答案】口復(fù)照青苔上□,好問(wèn)則?！?自用則小□,露似珍珠月似弓□,雁兒腳上帶

霜來(lái)□.碧海青天夜夜心□.嫦娥奔月□.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒□.十場(chǎng)秋雨要穿棉□.希

臘□.夸父□.大禹□.女婿

【解析】

【詳解】此題考查課文內(nèi)容理解與填空。

(1)“返景入深林，復(fù)照青苔上?！背鲎蕴瞥?shī)人王維的古詩(shī)作品《鹿柴》，原詩(shī)：空山不見(jiàn)人，但聞人

語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。意思是：山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響。夕陽(yáng)的金光

射入深林中，青苔上映著昏黃的微光。

(2)“好問(wèn)則裕，自用則小。”出自《尚書(shū)?仲虺之詰》，意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自

大，學(xué)到的東西就少。

(3)《暮江吟》作者是唐代白居易，原詩(shī)：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真

珠月似弓。意思是：殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出

紅色。最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。

(4)“八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。”意思是到了八月，大雁就開(kāi)始南飛遷徙，大雁一一旦南飛，

就要下霜了。

(5)《嫦娥》是唐代詩(shī)人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句，詩(shī)人借嫦娥的遭遇、處境來(lái)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心孤寂的

情緒.詩(shī)中寫(xiě)嫦娥，實(shí)際上是借以抒發(fā)自己的情思，全詩(shī)情境交融，哀而不傷，表現(xiàn)了這首詩(shī)的神韻美。

原詩(shī)：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。與神話故事《嫦娥奔月》

有關(guān)。

(6)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉”這句氣象諺語(yǔ)表示，秋季是由夏到冬過(guò)渡季節(jié)，一場(chǎng)秋

雨、一陣秋風(fēng)，造成一次降溫，氣溫也將變得一次比一次低，十場(chǎng)秋雨過(guò)后，大約就是秋盡冬始，人們要

穿上棉衣防寒。

(7)普羅米修斯是希臘神話故事中的人物，普羅米修斯為了解除人類(lèi)沒(méi)有火的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇

敢地去阿波羅那里拿取火種，從而給人類(lèi)帶來(lái)了光明和幸福，但因此觸怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，受到宙斯最嚴(yán)

厲的懲罰，但他不屈不撓，不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救，重新獲得了自由。頌揚(yáng)了普羅

米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福、甘愿為人類(lèi)受苦的偉大精神。

中國(guó)神話我們也讀過(guò)很多，許多人物形象深入人心：移山不止的愚公；煉石補(bǔ)天的女婿；射日英雄后

羿；逐日英雄夸父；開(kāi)天辟地的盤(pán)古；立志填海的精衛(wèi)等。

10.綜合實(shí)踐。

小利每次放學(xué)回家都喜歡趴在床上看書(shū)，你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎？請(qǐng)你從保護(hù)小利視力的角度提兩條建議。

【答案】這種做法不對(duì)。給出的建議是坐在椅子上坐端正看書(shū)，防止眼睛斜視等，從而影響視力。在光線充

足的地方看書(shū)，以免光線太暗影響視力。

【解析】

【詳解】本題考查建議勸誡。

圖片上是小利趴在床上看書(shū)，這樣的壞處是眼睛容易斜視，影響視力；趴著對(duì)身體不好，遮擋光線，影響

視力。

正確做法應(yīng)該是在光線充足但不刺眼的環(huán)境中看書(shū)，同時(shí)要坐姿正確，可以從這兩個(gè)方面去回答。

閱讀短文回答問(wèn)題。

閱讀片段，回答問(wèn)題。

后來(lái)，科學(xué)家攀苧反復(fù)研究，率丁揭開(kāi)了編蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。

而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳

到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理

與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒

光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

11.文中“秘密”指的是什么？用“”畫(huà)出來(lái)。

12.從“反復(fù)”“終于”等詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到o

試著用“……經(jīng)過(guò)……終于……”說(shuō)一句話。

13.讀選文，寫(xiě)出下面幾個(gè)事物之間的聯(lián)系。雷達(dá)的天線像是蝙蝠的;雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波像是

蝙蝠的;雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的.

14.動(dòng)物是人類(lèi)的“老師”。你還知道人們根據(jù)哪種動(dòng)物做出了發(fā)明？

【答案］11.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。

超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

12.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密很不容易口.科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于攻克了這個(gè)科

研難題。

13.□.嘴□.嘴里發(fā)出的超聲波□.耳朵

14.人們根據(jù)螢火蟲(chóng)發(fā)光的啟示，發(fā)明了人工冷光。

【解析】

【11題詳解】

此題考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合“后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一

種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)?！笨傻每芍闹械摹懊孛堋?/p>

指的是蝙蝠夜間飛行的原理。

【12題詳解】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

文中的“反復(fù)”是指一遍又一遍，多次重復(fù)。

“終于”是表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生。

結(jié)合“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！笨芍?，這些詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到科學(xué)

家為了揭開(kāi)蝙蝠能在夜間飛行的秘密，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，做了很多次實(shí)驗(yàn)，才獲得成功，說(shuō)明科學(xué)家發(fā)

現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密很不容易。

再試著用“……經(jīng)過(guò)……終于……”來(lái)說(shuō)一句話，只要語(yǔ)句通順即可。

如：哥哥經(jīng)過(guò)努力，終于考上了名牌大學(xué)。

【13題詳解】

本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。

結(jié)合“它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超

聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?！薄袄走_(dá)通

過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上?！笨芍走_(dá)

的天線像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波像是蝙蝠的嘴里發(fā)出的超聲波；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的耳

朵。

【14題詳解】

本題考查知識(shí)的拓展。

通過(guò)學(xué)習(xí)本篇課文，我們知道了動(dòng)物是人類(lèi)的“老師”。人們?cè)趧?dòng)物身上獲得很多啟示，發(fā)明了很多東

西。如：人們根據(jù)魚(yú)在水中下沉或上浮的原理，發(fā)明了潛水艇。

閱讀。

尼爾斯騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩子（大拇指）的心情激動(dòng)起來(lái)，很想要幫助她，便把他的那雙很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅

骨，幸好骨頭并沒(méi)有折斷，只是關(guān)節(jié)錯(cuò)了位。他伸出一根手指探了探那個(gè)脫臼了的關(guān)節(jié)窩?！爱?dāng)心啦！”他

一面說(shuō)著，一面牢牢捏住那根管子狀的骨頭用力一推，把它推回到了原處。他是第一次做這樣的事情，但手

腳可以說(shuō)是十分利索的，動(dòng)作也是很準(zhǔn)確的?？墒沁@一推畢竟還是非常疼痛的，那只可憐的小雁發(fā)出一聲撕

心裂肺的慘叫，然后便如同稀泥一般癱在亂石之中，一絲生氣都沒(méi)有了。

男孩子驚嚇得丟魂失馥，他本來(lái)是一片好意想要幫助治愈她，想不到她卻一命嗚呼了。他縱身跳下亂石

堆，沒(méi)命地飛奔回去。他覺(jué)得，自己已經(jīng)謀殺了一個(gè)真正的人。

第二天，天色轉(zhuǎn)晴，大霧已經(jīng)消散。阿卡吩咐說(shuō)現(xiàn)在可以繼續(xù)飛行了。別的大雁都愿意早點(diǎn)兒動(dòng)身走掉，

唯獨(dú)雄鵝卻不贊成。男孩子心里有數(shù)，他是不愿意離開(kāi)灰雁。可是阿卡并沒(méi)有理會(huì)雄鵝便動(dòng)身了。

男孩子爬到雄鵝背上，雄鵝無(wú)可奈何，只好跟隨著雁群出發(fā)，心里老大不樂(lè)意，飛得非常慢。男孩子倒

為能夠離開(kāi)這個(gè)島嶼而松了一口氣，他因?yàn)榛已懔夹纳显馐苤l責(zé)，可是又無(wú)顏向雄鵝坦白，交代事情的經(jīng)

過(guò)，說(shuō)清楚他的本意是治愈她。他想，雄鵝莫頓一輩子都不知道這件事那才好哇，不過(guò)同時(shí)他又非常懷疑雄

鵝竟然硬得起心腸，丟下灰雁不管而一走了之。

突然之間雄鵝轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)往回飛了，灰雁在他心中的地位至高無(wú)上，至于說(shuō)能不能去成拉普蘭那就隨它去

吧。他明白，倘若他隨了大雁們一起飛走，那么她孤苦伶仃，重創(chuàng)未愈，躺在那里必定會(huì)活活餓死的。

雄鵝扇動(dòng)了幾下翅膀就來(lái)到了亂石堆，然而小灰雁卻杳無(wú)蹤跡。“小灰雁鄧芬！小灰雁鄧芬！你在哪

兒？”雄鵝焦急地呼喚道。

“大概狐貍曾經(jīng)來(lái)過(guò)，把她叼走了?！蹦泻⒆酉?。

可是就在這時(shí)候，他聽(tīng)到一個(gè)悅耳的聲音在回答雄鵝：“我在這兒，雄鵝，我在這兒！我一早起來(lái)就去

洗澡啦?！毙』已銖乃刑S而起，她已經(jīng)恢復(fù)了健康，一點(diǎn)兒毛病也沒(méi)有了。她娓娓訴說(shuō)道，全靠大拇指

將她的翅膀用力一推，使關(guān)節(jié)復(fù)位。現(xiàn)在她已經(jīng)痊愈了，可以繼續(xù)飛行了。(有刪改)

15.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(1)丟魂失魄：________________________

(2)至高無(wú)上：________________________

16.大拇指是怎樣幫助小灰雁恢復(fù)健康的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。

17.填空。

可是這一推畢竟還是非常疼痛的，那只可憐的小雁發(fā)出一聲撕心裂肺的慘叫，然后便如同稀泥一般癱在亂

石之中，一絲生氣都沒(méi)有了。

這句話運(yùn)用了的修辭手法，把比作。由此可以看出小雁此時(shí)o

18.你喜歡大拇指嗎？他是個(gè)怎樣的孩子？

【答案】15.□.形容非常驚慌?！?最高；沒(méi)有更高的。

16.男孩子(大拇指)的心情激動(dòng)起來(lái)，很想要幫助她，便把他的那雙很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅

骨，幸好骨頭并沒(méi)有折斷，只是關(guān)節(jié)錯(cuò)了位。他伸出一根手指探了探那個(gè)脫臼了的關(guān)節(jié)窩?！爱?dāng)心啦！”他

一面說(shuō)著，一面牢牢捏住那根管子狀的骨頭用力一推，把它推回到了原處。

17.□.比喻□.癱坐的小雁□.稀泥□.非常痛苦，疲憊

18.喜歡，大拇指男孩是個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的孩子。

【解析】

【15題詳解】

本題考查聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

“丟魂失魄”出自第二自然段，是男孩子以為自己“謀殺”了小雁的情況下的反應(yīng)，這里指男孩子非常驚

慌，形容非常驚慌，沒(méi)頭腦，無(wú)主見(jiàn)。

“至高無(wú)上”這里指灰雁在他心中的地位很高，沒(méi)有更高的了，形容地位很高。

【16題詳解】

本題考查尋找關(guān)鍵句子。

選文具體寫(xiě)了大拇指如何幫助小灰雁，具體描寫(xiě)在選文第一自然段：“男孩子（大拇指）的心情激動(dòng)起來(lái)，

很想要幫助她，便把他的那雙很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨頭并沒(méi)有折斷，只是關(guān)節(jié)錯(cuò)了

位。他伸出一根手指探了探那個(gè)脫臼了的關(guān)節(jié)窩?！?dāng)心啦！’他一面說(shuō)著，一面牢牢捏住那根管子狀的骨

頭用力一推，把它推回到了原處。”

【17題詳解】

本題考查對(duì)修辭手法