小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃模板（4篇）

第1頁共1頁小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃模板高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的知識(shí)面更廣，我定下了如下計(jì)劃：一、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護(hù)書。三、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào)。每天堅(jiān)持讀書看報(bào)一個(gè)小時(shí)，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時(shí)間，遇到休息日或節(jié)假日，堅(jiān)持用半天來讀課外書。四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的。七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時(shí)間、少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動(dòng)畫片，百姓講談等。我堅(jiān)信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí)、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃模板（二）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾?、?shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1、通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：背誦《大學(xué)》1.活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。2.以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。3.保證平均每天____分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、閱讀課，提倡課后誦讀。4.對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦。5.檢查落實(shí)(1)各班開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。(3)集體展示，評(píng)選級(jí)部明星。小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃模板（三）一、活動(dòng)目的為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃，特制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。(一)有效利用寫閱課及晨讀：1、晨讀課進(jìn)行《千字文》及《語文》課本朗讀;2、寫閱課每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀(指導(dǎo))課;(二)合理開展午讀;鼓勵(lì)學(xué)生下午進(jìn)校后即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，逐步發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理.(三)開展師生共讀活動(dòng)2、開展多種形式的交流活動(dòng)：(1)學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。(2)家長講堂：邀請(qǐng)家長進(jìn)班進(jìn)行好書推薦;(3)老師講堂：班主任與學(xué)生共讀后，談讀書心得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。(四)有計(jì)劃開展班級(jí)特色讀書活動(dòng)：1、在讀書過程中指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記;2、每兩周進(jìn)行一次讀書演講或者讀書心得交流等活動(dòng);3、學(xué)生之間開展好書推薦;4、學(xué)期末進(jìn)行“讀書之星”評(píng)比。三、本學(xué)期必讀書目：____月份：學(xué)生自主讀書____月份：《三國演義》____月份：《長襪子皮皮》3、4、5、____月份中《新語文讀本》、《千字文》、《國學(xué)》穿插其中。小學(xué)三年級(jí)個(gè)人讀書計(jì)劃模板（四）一、活動(dòng)目的1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2.使學(xué)生通過課外閱讀貯存一定的語言材料，習(xí)得一些語言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。4.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗(yàn)閱讀的快樂。二、讀書宣言讀書：讓書成為形影不離的好朋友!我們的做法：一有時(shí)間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!三、活動(dòng)措施1.環(huán)境優(yōu)化措施(1)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來兩本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書換著看”。2.內(nèi)容落實(shí)措施(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語境中運(yùn)用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生有效積累。3.時(shí)間保證措施(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于____分鐘。(2)每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等。4.活動(dòng)保障措施(1)定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會(huì)等活動(dòng)。(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報(bào)。(3)在班級(jí)中組織“圖書漂流”活動(dòng)。書的主人設(shè)計(jì)好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱。(5)提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的“展我風(fēng)采”，將每一位學(xué)生近段時(shí)間的一篇文章展示出來。5.評(píng)價(jià)促進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語大王”、“閱讀之星”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些