2024年徐工手腦速算一級a教案徐

2024年徐工手腦速算一級a教案徐一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《徐工手腦速算一級A》教材，主要包括第三章“整數(shù)的加減法”第一節(jié)的內(nèi)容。詳細內(nèi)容涉及快速計算整數(shù)加法和減法的基本原理和方法，通過手指操、心算技巧等提高計算速度。二、教學目標1.知識與技能：使學生掌握整數(shù)加減法的基本原理，提高計算速度和準確性。2.過程與方法：培養(yǎng)學生運用手指操、心算等方法進行快速計算的能力。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的自信心和自主學習能力。三、教學難點與重點教學難點：整數(shù)加減法的心算技巧和手指操的運用。教學重點：整數(shù)加減法的基本原理，快速計算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、計算器、教學PPT。學具：學生用計算器、練習本、手指操教具。五、教學過程1.導入：通過一個實踐情景，讓學生計算購物時商品的總價，引出整數(shù)加減法的重要性。2.新課內(nèi)容：講解整數(shù)加減法的基本原理，演示手指操和心算技巧，讓學生跟隨練習。3.例題講解：講解整數(shù)加減法的典型例題，引導學生運用所學方法進行計算。4.隨堂練習：設計針對性的練習題，讓學生獨立完成，并及時反饋、糾正錯誤。六、板書設計1.整數(shù)加減法2.內(nèi)容：基本原理手指操方法心算技巧典型例題七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）計算下列各題，要求用手指操和心算方法：123+456789321小明有5個蘋果，媽媽又給了他3個蘋果，小明現(xiàn)在有幾個蘋果？答案：（1）579；468；（2）8個蘋果。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課學生對手指操和心算技巧的掌握程度，以及整數(shù)加減法的計算速度和準確性。2.拓展延伸：布置一道綜合性的實踐作業(yè)，讓學生在家庭中運用整數(shù)加減法計算購物時的總價，提高學生的實際操作能力。重點和難點解析1.教學難點：整數(shù)加減法的心算技巧和手指操的運用。2.例題講解：講解整數(shù)加減法的典型例題，引導學生運用所學方法進行計算。3.作業(yè)設計：作業(yè)題目和答案的針對性與實際操作能力的培養(yǎng)。4.課后反思及拓展延伸：學生掌握程度的評估和綜合性實踐作業(yè)的布置。詳細補充和說明：一、整數(shù)加減法心算技巧和手指操的運用逢十進一：計算過程中，遇到十的倍數(shù)時，將個位數(shù)進位，簡化計算過程。分組計算：將多位數(shù)拆分為幾個小組，先計算小組內(nèi)的數(shù)值，再進行小組間的計算。交換律與結(jié)合律：靈活運用加法交換律和結(jié)合律，簡化計算步驟。個位數(shù)加減法：伸出相應的手指表示數(shù)值，計算時增加或減少相應手指的數(shù)量。十位數(shù)加減法：用左手的十指表示十位數(shù)，右手的十指表示個位數(shù)，進行相應的加法或減法運算。逢十進一：當個位數(shù)相加等于10時，將左手的十指握拳，表示進位。二、例題講解1.選取典型例題：例題應涵蓋整數(shù)加減法的各種類型，如相同數(shù)位相加、不同數(shù)位相加、進位與退位等。2.步驟講解：詳細講解每一步的計算方法，引導學生運用心算技巧和手指操。3.變式練習：針對例題進行變式，讓學生從不同角度理解和掌握整數(shù)加減法。三、作業(yè)設計1.針對性：作業(yè)題目要針對整數(shù)加減法的基本原理和計算方法，幫助學生鞏固所學知識。2.實際操作能力：布置一些與實際生活相關的題目，讓學生在解決實際問題的過程中運用整數(shù)加減法。四、課后反思及拓展延伸1.學生掌握程度的評估：教師應及時了解學生對整數(shù)加減法心算技巧和手指操的掌握程度，以便調(diào)整教學方法。2.綜合性實踐作業(yè)的布置：設計一些綜合性的實踐作業(yè)，如計算家庭購物清單、制作加減法游戲等，提高學生的實際操作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時保持語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.強調(diào)重點內(nèi)容時，適當提高音量，加重語氣。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過情景導入引起學生興趣。2.新課內(nèi)容：15分鐘，講解整數(shù)加減法的基本原理、手指操和心算技巧。3.例題講解：10分鐘，分析典型例題，引導學生運用所學方法。4.隨堂練習：10分鐘，讓學生獨立完成練習題，并及時反饋、糾正。三、課堂提問1.提問時要面向全體學生，給予思考時間，鼓勵積極回答。2.針對不同學生的回答，給予適當?shù)脑u價和鼓勵，提高學生的自信心。四、情景導入1.利用購物情景導入課程，使學生感受到整數(shù)加減法在實際生活中的應用。2.結(jié)合學生生活經(jīng)驗，設計有趣的問題，激發(fā)學生學習興趣。教案反思一、教學方法的調(diào)整1.根據(jù)學生的實際情況，適時調(diào)整教學方法和進度。2.注重學生個體差異，因材施教，提高教學效果。二、課堂氛圍的營造1.