三年級道德與法治上冊 第四單元 家是最溫暖的地方 10《父母多愛我》教案1 新人教版

三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方10《父母多愛我》教案1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方10《父母多愛我》教案1新人教版教學內(nèi)容新人教版三年級道德與法治上冊第四單元“家是最溫暖的地方”的第十課《父母多愛我》。本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.讓學生了解父母對他們的愛和關(guān)心，認識到家是一個充滿親情和溫暖的地方。

2.引導學生懂得感恩，學會體諒父母，明白父母為他們的付出。

3.通過實例分析，讓學生了解父母在不同方面的愛，如生活照顧、教育引導等。

4.培養(yǎng)學生積極與父母溝通的能力，增進親子關(guān)系。

5.引導學生樹立正確的家庭觀念，熱愛家庭，為家庭和諧美滿努力。

教學過程中，教師應注重理論與實際相結(jié)合，通過生動的故事、實例和互動活動，引導學生深入理解父母的愛，培養(yǎng)他們孝敬父母、珍惜家庭的情感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.情感態(tài)度與價值觀：通過教學，讓學生感受到父母對他們的愛和關(guān)心，培養(yǎng)他們孝敬父母、珍惜家庭的情感。同時，引導學生學會感恩，明白父母為他們的付出，從而樹立正確的家庭觀念。

2.能力目標：培養(yǎng)學生積極與父母溝通的能力，增進親子關(guān)系。通過實例分析，讓學生學會如何理解父母，體諒父母，提高他們的換位思考能力。

3.知識目標：讓學生了解父母在不同方面的愛，如生活照顧、教育引導等。通過教學，讓學生認識到家是一個充滿親情和溫暖的地方，了解家庭的重要性。

4.道德行為：引導學生在生活中踐行孝敬父母的行為，如關(guān)心父母健康、體貼父母辛勞、分擔家庭責任等。培養(yǎng)學生在家庭中形成良好的道德行為習慣。

在教學過程中，教師應注重引導學生從情感、態(tài)度、能力、知識和道德行為等方面去體驗、理解和實踐，使他們在課堂上得到全面的鍛煉和發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點：

（1）父母對學生的愛和關(guān)心：通過實例分析，讓學生了解父母在生活中對他們無微不至的關(guān)愛，如生活照顧、教育引導等。

（2）學生對父母的感恩之心：引導學生體會到父母為他們的付出，從而培養(yǎng)他們孝敬父母、珍惜家庭的情感。

（3）親子溝通的重要性：教授學生與父母溝通的有效方法，增進親子關(guān)系，促進家庭和諧。

（4）家庭觀念的培養(yǎng)：使學生認識到家是一個充滿親情和溫暖的地方，樹立正確的家庭觀念。

2.教學難點：

（1）理解父母的愛：學生可能難以深刻理解父母在他們生活中的付出和關(guān)愛，如生活照顧、教育引導等。

（2）體諒父母：學生可能難以理解父母辛勞，從而難以體諒父母，學會換位思考。

（3）親子溝通技巧的應用：學生可能不知如何與父母溝通，難以表達自己的感激之情，教師需教授有效的溝通方法。

（4）將所學應用于實際生活：學生可能難以將所學知識運用到日常生活中，踐行孝敬父母的行為。

針對以上難點，教師在教學過程中應采取生動的實例、互動活動等方式，引導學生深入理解父母的愛，培養(yǎng)他們孝敬父母、珍惜家庭的情感。同時，教授學生與父母溝通的有效方法，并鼓勵學生在日常生活中踐行所學知識，從而突破難點，達到教學目標。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設定生動、真實的情境，讓學生身臨其境地感受父母的愛，從而引導學生理解父母、體諒父母。

2.互動式教學法：組織學生進行小組討論、分享心得，激發(fā)學生主動參與課堂的積極性，培養(yǎng)他們的合作意識。

3.案例分析法：選取典型的實例，讓學生對父母的愛有更加直觀的認識，從而引導學生學會換位思考，提高他們的分析問題能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，展示圖片、視頻等素材，豐富教學手段，增強課堂教學的趣味性，提高學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用教學軟件，上傳相關(guān)教學資源，方便學生課前預習、課后復習，提高教學效果。

3.親子活動：組織學生與父母一起參與課堂活動，增進親子關(guān)系，讓學生更加深刻地體會到父母的愛。

4.小組討論：利用小組討論的方式，讓學生在互動交流中碰撞出思維的火花，提高他們的口頭表達能力。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生在課后進一步鞏固所學知識，將所學應用于實際生活。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是《父母多愛我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們覺得父母的愛是什么感覺？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索父母愛的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解父母愛的基本概念。父母愛是父母對子女無私的關(guān)愛和付出。它是家庭和諧美滿的基石，也是我們成長的動力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了父母愛在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)父母愛的表現(xiàn)和回報父母愛這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與父母愛相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示父母愛的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“父母愛在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了父母愛的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對父母愛的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：向?qū)W生推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于孝敬父母的故事、家庭關(guān)系處理的案例等。通過閱讀這些材料，學生可以進一步加深對父母愛的理解，并學會如何在現(xiàn)實生活中踐行孝敬父母的原則。

2.課后探究：鼓勵學生進行課后自主學習和探究。可以布置一些與父母愛相關(guān)的實踐作業(yè)，如觀察并記錄父母在日常生活中對自己的關(guān)愛和付出，或者與父母一起完成一項家庭活動，體驗親子之間的情感交流。

3.親子活動：組織學生與父母一起參與課堂活動，增進親子關(guān)系，讓學生更加深刻地體會到父母的愛?？梢园才乓恍┯H子游戲、親子手工制作等，讓學生在活動中感受父母的陪伴和關(guān)愛。

4.小組討論：鼓勵學生在課后與同學進行小組討論，分享彼此對父母愛的理解和體驗。通過交流和討論，學生可以互相啟發(fā)，進一步加深對父母愛的認識。

5.參觀訪問：組織學生參觀一些家庭、社區(qū)機構(gòu)等，了解不同家庭之間的關(guān)系處理方式，以及如何在日常生活中孝敬父母。通過實地參觀和觀察，學生可以更直觀地理解父母愛的意義。

6.孝敬父母主題活動：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)組織的孝敬父母主題活動，如孝敬父母知識競賽、孝敬父母演講比賽等。通過參與這些活動，學生可以展示自己對父母愛的理解和實踐，同時也能夠激發(fā)其他同學的孝敬父母之情。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀作業(yè)：要求學生閱讀一篇關(guān)于孝敬父母的文章，并撰寫讀后感，字數(shù)約為200-300字。通過閱讀作業(yè)，學生可以進一步了解孝敬父母的重要性，并培養(yǎng)自己的閱讀和寫作能力。

（2）實踐作業(yè)：布置一項關(guān)于孝敬父母的實踐作業(yè)，如為父母分擔家務、給父母制作一張感恩卡等。通過實踐作業(yè)，學生可以將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)自己的實踐能力。

（3）小組討論作業(yè)：要求學生以小組為單位，就“如何孝敬父母”這一主題進行討論，并撰寫討論報告。通過小組討論作業(yè)，學生可以培養(yǎng)團隊合作精神，提高自己的表達和溝通能力。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改：教師應及時批改學生的作業(yè)，確保學生在下一次上課前得到反饋。

（2）具體評價：在批改作業(yè)時，教師應給出具體、詳細的評價，指出學生的優(yōu)點和不足之處。

（3）鼓勵與建議：對于作業(yè)完成較好的學生，教師應給予表揚和鼓勵；對于作業(yè)存在問題較多的學生，教師應給出改進建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）個性化指導：針對不同學生的作業(yè)情況，教師應給予個性化的指導，以滿足他們的學習需求。

（5）定期總結(jié)：教師應定期對學生作業(yè)的整體情況進行總結(jié)，找出普遍存在的問題，并在課堂上進行針對性的講解和輔導。重點題型整理1.填空題

（1）父母的愛是無私的關(guān)愛和付出，是家庭和諧美滿的基石，也是我們成長的動力。

（2）父母在日常生活中對我們的關(guān)愛和照顧，如生活照顧、教育引導等，都是父母愛的表現(xiàn)。

（3）感恩之心是我們對父母愛的回應，是我們孝敬父母、珍惜家庭的體現(xiàn)。

（4）親子溝通是增進親子關(guān)系的重要途徑，我們應學會與父母有效溝通。

（5）家庭觀念的培養(yǎng)是我們對家庭的熱愛和珍惜，是我們孝敬父母的基礎。

2.選擇題

（1）父母的愛是無條件的，他們總是盡其所能為我們提供更好的生活條件和成長環(huán)境。

（2）父母的愛是無處不在的，無論是在我們遇到困難時，還是在日常生活中，他們總是默默地為我們付出。

（3）父母的愛是無私的，他們總是為我們著想，不計較自己的得失。

（4）父母的愛是永恒的，無論我們走到哪里，他們總是默默地關(guān)心著我們。

（5）父母的愛是偉大的，他們總是為了我們的幸福和成長而努力奮斗。

3.判斷題

（1）父母的愛是無條件的，他們總是盡其所能為我們提供更好的生活條件和成長環(huán)境。

（2）父母的愛是無處不在的，無論是在我們遇到困難時，還是在日常生活中，他們總是默默地為我們付出。

（3）父母的愛是無私的，他們總是為我們著想，不計較自己的得失。

（4）父母的愛是永恒的，無論我們走到哪里，他們總是默默地關(guān)心著我們。

（5）父母的愛是偉大的，他們總是為了我們的幸福和成長而努力奮斗。

4.簡答題

（1）請簡述父母愛的表現(xiàn)。

父母愛的表現(xiàn)包括生活照顧、教育引導、關(guān)心我們的成長和幸福等。

（2）請簡述如何感恩父母。

感恩父母可以通過關(guān)心他們的健康、體貼他們的辛勞、分擔家庭責任等方式來實現(xiàn)。

（3）請簡述如何與父母有效溝通。

與父母有效溝通可以通過傾聽他們的意見、表達自己的想法、保持尊重和理解等方式來實現(xiàn)。

（4）請簡述如何培養(yǎng)家庭觀念。

培養(yǎng)家庭觀念可以通過積極參與家庭活動、尊重家庭成員的意見、維護家庭和諧等方式來實現(xiàn)。

（5）請簡述如何孝敬父母。

孝敬父母可以通過關(guān)心他們的健康、體貼他們的辛勞、分擔家庭責任、尊重他們的意見等方式來實現(xiàn)。

5.論述題

（1）請論述父母愛的意義。

父母愛的意義在于它是家庭和諧美滿的基石，是我們成長的動力，也是我們孝敬父母、珍惜家庭的體現(xiàn)。

（2）請論述如何回報父母的愛。

回報父母的愛可以通過關(guān)心他們的健康、體貼他們的辛勞、分擔家庭責任、尊重他們的意見等方式來實現(xiàn)。

（3）請論述如何培養(yǎng)感恩之心。

培養(yǎng)感恩之心可以通過觀察父母的關(guān)愛和付出、體驗父母的辛勞和付出、反思自己的成長和進步等方式來實現(xiàn)。

（4）請論述如何增進親子關(guān)系。

增進親子關(guān)系可以通過積極參與家庭活動、與父母分享自己的想法和感受、保持尊重和理解等方式來實現(xiàn)。

（5）請論述如何樹立正確的家庭觀念。

樹立正確的家庭觀念可以通過積極參與家庭決策、尊重家庭成員的意見、維護家庭和諧等方式來實現(xiàn)。板書設計①父母愛的表現(xiàn)

-生活照顧

-教育引導

-關(guān)心成長與幸福

②感恩之心的重要性

-孝敬父母

-珍惜家庭

-學會體諒與理解

③親子溝通的方法

-傾聽意見

-表達想法

-保持尊重與理解

④家庭觀念的培養(yǎng)

-積極參與家庭活動

-尊重家庭成員意見

-維護家庭和諧

⑤孝敬父母的實踐

-關(guān)心父母健康

-體貼父母辛勞

-分擔家庭責任

⑥板書的藝術(shù)性與趣味性

-采用生動形象的插圖

-運用有趣的字體和顏色

-添加互動環(huán)節(jié)，如學生上臺填寫關(guān)鍵詞教學反思與總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容是《父母多愛我》，旨在讓學生了解父母的愛，培養(yǎng)感恩之心，提高親子溝通能力和家庭觀念。在教學過程中，我采用了情境教學法、互動式教學法和案例分析法，同時利用多媒體教學手段，以增強學生的學習興趣和主動性。

在教學方法上，我注重理論與實際相結(jié)合，通過生動的故事、實例和互動活動，引導學生深入理解父母的愛，培養(yǎng)他們孝敬父母、珍惜家庭的情感。在教學手段上，我充分利用多媒體設備、教學軟件等現(xiàn)代化教