部編人教版八年級語文下冊第15課《我一生中的重要抉擇》精美課件

15、我一生中的重要抉擇王選導(dǎo)入新課活字印刷

千年前，北宋的畢生發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的傳播，使中國得以走在世界的前沿，成為當(dāng)時最早使用活字印刷術(shù)的國家。千年后，我國計算機專家王選與時俱進(jìn)，發(fā)明了激光照排技術(shù)，又使我國印刷業(yè)領(lǐng)先于世界，開創(chuàng)了漢字印刷的一個嶄新時代?？墒?，被譽為“當(dāng)代畢昇”、”漢字激光照排系統(tǒng)之父”的王選，并沒有在激光照排這一領(lǐng)域繼續(xù)研究下去，反而毅然退出設(shè)計第一線，這是為什么呢？我們一起到課文《我一生中的重要抉擇》中去一探究竟吧。作者簡介

王選（1937—2006），江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家。1975年，王選把幾千兆的漢字字形信息壓縮進(jìn)只有6兆內(nèi)存的計算機，破解了漢字進(jìn)入計算機的世界難題。四年后，王選團(tuán)隊用激光照排技術(shù)從計算機中輸出了漢字，印刷業(yè)從此告別了“鉛與火”（鉛活字排版，效率很低），進(jìn)入“光與電”的時代。背景鏈接

本文節(jié)選自1998年王選在北京大學(xué)的演講《我一生中的八個重要抉擇》，文中節(jié)選了演講的開頭，第六個重要抉擇以及演講的結(jié)尾。經(jīng)過深思熟慮后做的慎重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x擇。重點字詞抉擇（）

阻礙（）趨勢（）墮落（）膏藥（）

狡辯（）嶄新（）署名（）

貼切（）強詞奪理（）出類拔萃（）biànjuéàiqūduògāozhǎnshǔqiǎnɡcuìtiē詞語積累平易近人：不以為意：演講詞

演講詞也叫演說詞，屬于議論文體裁。它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進(jìn)行的論述。

演講詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾、讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講詞特點演講詞特點1、有的放矢

考慮聽眾2、觀點集中鮮明3、理論聯(lián)系實際4、語言通俗感情深厚09:305月15日周三

上午我一生中的重要抉擇聽讀課文，標(biāo)出文章段落，思考文中作者的“抉擇”是什么？聽讀課文文本探究

演講觀點集中鮮明1、標(biāo)題《我一生中的重要抉擇》中的“抉擇”是什么？花大力氣來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用。文本探究演講

邏輯嚴(yán)密2、從1-6段分析作者為什么要扶植年輕人來取代自己？1段：我已年過花甲，高峰已過。3段：扶持年輕人是一種歷史規(guī)律。4段：可悲可笑的現(xiàn)象：年輕人做出成績不被重視，年老人往往被奉為權(quán)威。5段：院士往往不是當(dāng)前的學(xué)術(shù)權(quán)威。6段：世界上很多創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。文本探究演講層層推理3、結(jié)合第7段分析，作者認(rèn)為應(yīng)該如何扶植年輕人？1、要有真心誠意，不剝削年輕人。2、要創(chuàng)造條件把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖。3、要打破論資排輩、崇尚名人的風(fēng)氣。文本探究

演講理論聯(lián)系實際4、這篇演講詞其實也可以視為一篇議論文，為了論證自己的觀點，作者使用了哪些論證方法？試舉例說明。舉例論證第3段作者列舉“英國的卡文迪許實驗室，出了25個諾貝爾獎獲得者，它就有很好的扶植年輕人的傳統(tǒng)”的事例，有力地證明了“扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”的觀點。第4段將自己年輕時做出成績卻遭人忽視與年老時精力下降卻受人重視進(jìn)行對比，告訴人們要正確看待權(quán)威。對比論證文本探究演講詼諧通俗5、王選院士的演講不僅邏輯清晰，而且幽默動人。從文中找出體現(xiàn)作者語言幽默的句子，并作簡要分析。例句：可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候?！肮菲じ嗨帯笔侵嗅t(yī)里的外用貼膏，這個詞語常常比喻騙人的貨色。把演講、作報告說成是“賣狗皮膏藥”“招搖撞騙”，表現(xiàn)出作者詼諧幽默的語言風(fēng)格和謙遜的高尚品質(zhì)。文本探究演講情感共鳴6、如何理解作者送給我們的公式“IplusWeequalstoFullI”？作者提出這個公式有何用意？這個公式的意思是“我加上我們就等于完整的我”。告訴我們，個人的力量是有限的，只有把個人融入到集體當(dāng)中去，個人的力量和智慧才能完全被激發(fā)出來，才能成就一個完整的個體。用意：對在場的年輕人寄托期望，希望年輕人能把自己融入大集體，實現(xiàn)自己的價值。主題思想

本文講述了王選一生八次塊擇中的第六次擇，具體寫了他花大的力量來扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權(quán)威、不計較個人名利、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。學(xué)習(xí)進(jìn)步15我一生中的重要抉擇新課導(dǎo)入方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。王選院士為方正集團(tuán)技術(shù)決策者、奠基人，其發(fā)明的漢字激光照排技術(shù)奠定了方正集團(tuán)起家之業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理演講的思路，把握演講者對年輕人的態(tài)度。（重點）體會事例在演講中的作用；品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點。（難點）理解作者的人生抉擇，學(xué)習(xí)王選專注于科研、無私奉獻(xiàn)的精神。（重點）作者簡介

王選（1937—2006），江蘇無錫人，計算機文字信息處理專家，被譽為“當(dāng)代畢昇”，也被稱為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”。由他領(lǐng)導(dǎo)研制成功的“漢字激光照排系統(tǒng)”為我國新聞出版業(yè)普及推廣中文計算機排版做出了重大貢獻(xiàn)。背景鏈接本文選自《在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音》（新世界出版社1999年版）。1998年10月，“漢字激光照排系統(tǒng)之父”、北大方正的創(chuàng)始人王選在北大演講。他談了自己人生中的八次重要抉擇：選擇計算數(shù)學(xué)專業(yè)，從硬件領(lǐng)域跨越到軟件領(lǐng)域，鍛煉英語聽力，在照排項目中采用新的技術(shù)途徑，致力于商品化和企業(yè)化，大力扶植年輕人，進(jìn)軍日本市場，進(jìn)軍廣電業(yè)。本課節(jié)選了演講的開頭、“大力扶植年輕人”部分（第六個抉擇）和結(jié)尾。抉擇（）阻礙（）奠基（）趨勢（）嶄新（）干預(yù)（）墮落（）膏藥（）署名（）頭銜（）強詞奪理（）狡辯（）字詞學(xué)習(xí)◆生難字jiǎojuézhǎnduòyùàishǔqiǎnɡxiándiànqūɡāo◆詞語集注扶植：扶助培植。逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡（多指不見于正式記載的）。墮落：（思想、行為）往壞里變。陽奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。不修邊幅：不注重衣著、容貌的整潔。風(fēng)口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。招搖撞騙：假借名義，到處炫耀，進(jìn)行詐騙。整體感知朗讀課文，理清課文層次。第一部分（①）自述離開工作第一線的原因，引出演講的話題。第二部分（②—⑦）詳細(xì)敘述了自己的第六個抉擇：大力扶植年輕人。第三部分（⑧）收束全文，提出希望，勉勵年輕人在集體中實現(xiàn)自我價值。課文解讀第一部分（①）引用比爾·蓋茨的話既點明自己“年齡大不適合留在一線”的觀點，又表明了自己脫離技術(shù)第一線的原因；引用李素麗的話，是為了引出自己對自己的評價，進(jìn)而引出本文的主要話題，引起聽眾的興趣。1.文章開頭引用比爾·蓋茨、李素麗的話有什么作用？將自己和在座的學(xué)生們分別比作不同時段的太陽，生動形象地表現(xiàn)了自己年紀(jì)大了，而年輕人正處于人生最美好的年華的特點。幽默風(fēng)趣的語言，拉近了與聽眾的距離，使人倍感親切，深受鼓舞。2.簡要分析“所以我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽。……博士生呢，十點十一點鐘的太陽”的表達(dá)作用。比喻1.作者在第②段中列舉了什么例子？有何作用？列舉了英國卡文迪許實驗室五代實驗室主任的經(jīng)典實例，有理有據(jù)地證明了自己的第六個重要抉擇的正確性，同時也增強了演講的說服力和感染力。第二部分（②—⑦）2.第③段“我覺得世界上有些事情也非?？杀涂尚Α敝械摹翱杀迸c“可笑”矛盾嗎？為什么？不矛盾。作者在創(chuàng)造高峰的時候是“小人物”，不被承認(rèn)、肯定，“反而有些表面上比我更權(quán)威的人要來干預(yù)”，這是可悲的；創(chuàng)造高峰已經(jīng)過去，沒什么創(chuàng)造了，反而“開始連續(xù)三年每年增加一個院士”，這是可笑的。這反映了一種社會現(xiàn)實，所以不矛盾。3.第④段中幾次出現(xiàn)“狗皮膏藥”一詞，你認(rèn)為用在這里恰當(dāng)嗎？為什么？狗皮膏藥騙人的貨色比喻這里的意思是作者創(chuàng)造高峰已過，卻被認(rèn)為是權(quán)威，作者自覺不合適，是作者自謙、幽默的說法。這里是貶詞褒用，體現(xiàn)了作者謙虛的品質(zhì)。同時，用語詼諧，生動有趣，增強了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽眾的興趣。4.結(jié)合⑤—⑥段，說說作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣扶植年輕人。①作者提出建議，國家重大項目的學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等于55歲；

②建議設(shè)置一種風(fēng)險投資的基金來支持創(chuàng)業(yè)者；

③還認(rèn)為要把年輕人推到前面，打破論資排輩的風(fēng)氣。5.這篇演講稿思路清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)合第②—⑥段分析其邏輯嚴(yán)密性是如何體現(xiàn)的。第②段：提出觀點——花大的力量來扶植年輕人；第③④段：闡明自己對“權(quán)威”的認(rèn)識，這是扶植年輕人的理由；第⑤⑥段：舉例分析創(chuàng)業(yè)的都是年輕人，要為年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，即怎樣扶植。層層深入，邏輯嚴(yán)密6.第⑦段作者將“名人”和“凡人”的差別一一對舉，意在說明什么？一方面揭示了社會上存在的“名人效應(yīng)”的不良風(fēng)氣；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一個良好的心態(tài)”，不能以名人自居，以免犯錯誤。第三部分（⑧）這個公式的本義是“我加上我們等于完整的自我”。作者引用這個公式，意在勸勉青年學(xué)生要積極融入集體，為集體、為國家貢獻(xiàn)力量，這樣才能更好地體現(xiàn)自我價值。你怎樣理解文章末尾所提到的“I+WE=FullI”，這個公式？深入探究王選的人生抉擇對你有怎樣的啟發(fā)？談?wù)勀愕拈喿x收獲。王選扶植年輕人的人生抉擇，展現(xiàn)出他不遺余力地推介新人的品質(zhì)。這啟發(fā)我們：作為年輕人，要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭取早日實現(xiàn)自我價值。王選看淡權(quán)威，急流勇退。這一點啟發(fā)我們：要看淡名利，樹立正確的人生觀、名利觀，要耐得住寂寞，踏踏實實干事業(yè)，這樣才能做出成績。寫作特色1.用大量事例增強說服力。這些事例既有別人的，也有自己的。比如說在扶植年輕人方面有很多榜樣的時候，王選舉了英國卡文迪許實驗室五代室主任代代扶植年輕人的例子；在說到創(chuàng)業(yè)要靠年輕人時，舉了王安、英特爾的創(chuàng)業(yè)者、蘋果公司的創(chuàng)業(yè)者等例子，具有很強的勵志性。作為和北大有直接關(guān)系的名人，王選更是用自己成名前后的經(jīng)歷來說明扶植年輕人的重要性，這對于現(xiàn)場的北大聽眾具有很強的說服力。2.善于調(diào)侃，語言幽默。王選在演講中善于調(diào)侃自己，比如他說自己不再是權(quán)威時，就說“世界上很難找到60歲以上的計算機權(quán)威，只有60歲以上犯錯誤的一大堆”；在講自己現(xiàn)狀時，說“已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候”；在講到名人和凡人話題時，用了一系列風(fēng)趣的對比，特別是“名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王”。這些調(diào)侃都引發(fā)了聽眾歡笑，讓人印象深刻。結(jié)構(gòu)梳理我一生中的重要抉擇無私奉獻(xiàn)從眼前說起，引出話題——一生中的重要抉擇大力扶植年輕人總結(jié)全文，勉勵年輕人努力實現(xiàn)自我價值闡述扶植年輕人的重要性與必要性談扶植年輕人的具體想法名人與凡人的差別——提醒自己保持良好的心態(tài)淡泊名利主旨?xì)w納本文作者現(xiàn)身說法，具體講述了自己一生中的第六次抉擇——扶植年輕人，字里行間流露出他甘為人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高精神。拓展遷移貝爾納是法國著名作家，他一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。

有一次，法國一家報紙舉辦了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情