小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析_第1頁
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析_第2頁
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析_第3頁
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析_第4頁
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)研究性學(xué)習(xí)紙的研究剖析

帛書

竹簡(jiǎn)

木牘

龜甲

獸骨甲骨文西漢用絲絮造紙。東漢蔡倫發(fā)明了用樹皮、麻頭、破布、舊魚網(wǎng)作為原料造紙的新技術(shù),生產(chǎn)了大量輕便、便宜的紙張,促進(jìn)了人類科學(xué)文化的傳播和發(fā)展。由蔡倫監(jiān)制的紙被稱為“蔡侯紙”。你見過那些紙,他們都有什么用途?一、認(rèn)識(shí)紙書簽課本工藝紙燈罩紙杯牛皮紙

報(bào)紙宣紙賀卡紙鉛筆三、造紙過程現(xiàn)在我們用的紙用什么做原料,怎樣造出來的呢?主要原料是木材,廢紙稻草、舊棉布等也可以造紙。剝?nèi)淦た撤淠厩谐尚∑鬆€成漿攪拌紙漿漂白紙漿瀝干水分烘干壓紙紙的生產(chǎn)過程·造紙

現(xiàn)在,世界上主要造紙國(guó)家,幾乎全部是用木材來造紙,全世界都在大批量的砍樹。有關(guān)資料顯示,制造1噸紙,需要砍掉17棵大樹,而且在造紙的過程中還會(huì)排出大量廢水,污染河流,是環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。一張普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張,每10萬張為1噸,合4.8~5.2立方米木材,相當(dāng)于5棵20年生的樹。如果生產(chǎn)1000萬張賀卡,將要砍掉多少棵這樣的樹?我會(huì)算隨著用紙量的增加,會(huì)發(fā)生什么問題?那今后在我們的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做?節(jié)約金點(diǎn)子我知道生活中各種各樣的紙和紙制品紙:

、

、

.紙制品:

、

、

、

.

第一關(guān)

我的研究我們從

、

、

等方面研究紙。

第二關(guān)吸水性能光滑程度

軟硬程度

透光性我會(huì)判斷1.觀察紙的吸水能力時(shí),要同時(shí)把紙片的下沿浸入水中,觀察水沿紙片向上蔓延的能力,蔓延的越快,吸水性越

。2.一種紙比較粗糙,軟、吸水能力強(qiáng),透光性好,它可能是()。A牛皮紙

B餐巾紙第三關(guān)好B紙的發(fā)展史我知道

是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。東漢時(shí)期,

改進(jìn)了造紙方法,用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)為原料,造出了可供書寫的紙,被稱為

紙。在紙發(fā)明以前,人們把文字刻在

上,后來又用

做書寫材料。第四關(guān)

造紙術(shù)

蔡倫

蔡侯

龜甲獸骨

竹簡(jiǎn)

木簡(jiǎn)我是節(jié)能小衛(wèi)士怎樣節(jié)約用紙?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論