國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃

國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃第1篇國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃第1篇為確保20XX年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我校順利實施，根據(jù)有關(guān)監(jiān)測實施期間疫情防控的要求，結(jié)合我校實際，進一步壓實監(jiān)測期間疫情常態(tài)化防控主體責(zé)任，堅持人物同防，多病共防，落實“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

確?？忌涂荚嚬ぷ魅藛T生命安全和身體健康，切實保證本次監(jiān)測公*公正，科學(xué)判斷疫情發(fā)展形勢，準(zhǔn)確把握疫情防控規(guī)律，齊心協(xié)力、聯(lián)防聯(lián)控，全力以赴抓好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測疫情防控各項措施落實，確保20XX年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測*穩(wěn)順利實施。

二、工作要求

（一）嚴格落實好翁牛特旗關(guān)于疫情防控的工作要求，確保人員到位、設(shè)備到位設(shè)施到位、物資到位、**落實到位。學(xué)校成立新冠疫情防控工作**小組，學(xué)校校長是疫情防控第一責(zé)任人。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。必須指定明確的疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人，并確保參測學(xué)校在監(jiān)測期間至少一名校級醫(yī)生保障監(jiān)測工作順利進行。

（二）制定監(jiān)測期間具體的防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作**，建立疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，同時與衛(wèi)生院、疾控機構(gòu)、就近定點醫(yī)療機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。

（三）根據(jù)監(jiān)測工作要求，確定參與相關(guān)監(jiān)測工作的教職工、學(xué)生等數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消殺設(shè)備、消毒用品、口罩手套、非接觸式溫度計、洗手液等。

（四）提前做好對監(jiān)測教室開通風(fēng)。監(jiān)測時不需戴口罩，就近設(shè)置備用監(jiān)測教室，監(jiān)測期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不打鬧，保持安全答題距離。

（五）相關(guān)人員監(jiān)測期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，學(xué)校在校醫(yī)工作人員指導(dǎo)下處置或啟動應(yīng)急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。同時報上一級衛(wèi)生健康行政部門、疾控機構(gòu)。

三、具體做法和措施

（一）基本要求

1、人員的健康監(jiān)測。對參加本次監(jiān)測測試的工作人員和學(xué)生，要求提前14天進行日常體溫測量和身體健康狀況監(jiān)測，做到每天測量體溫并做好記錄。

2、異常狀況的評估**。對監(jiān)測前和監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生和工作人員身體異常狀況，經(jīng)校醫(yī)、學(xué)校**小組進行研判，并請示上級教育主管部門依據(jù)專業(yè)評估建議，綜合研判評估是否具備參加測試和**測試工作的條件。

3、進入監(jiān)測現(xiàn)場的體溫檢測。在校門入口處設(shè)體溫檢測點，對所有進入監(jiān)測現(xiàn)場的人員進行體溫測量，同時，設(shè)置隔離室對有身體異常的師生進行隔離觀察。

4、備用測試室的設(shè)置。學(xué)校設(shè)置1個備用隔離測試室。當(dāng)測試當(dāng)天有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的考生，啟用備用隔離測試室。原則上須一人一間，備用隔離測試室不夠用時，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過4人）。參與測試的學(xué)生座位橫縱向間距原則上按最低間距不少于80CM的要求執(zhí)行，并盡量根據(jù)測試室實際面積增大間隔距離。

5、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。學(xué)校要按疫情防控衛(wèi)生要求，備足備齊防控和消毒物資，在測試前要對校園、測試室、監(jiān)測工作場所（包括辦公室、計算機室、保密室等）、通道、門把手、桌椅等進行全面環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒，并做好消毒記錄或張貼封存標(biāo)識。要加強垃圾分類管理，做到日產(chǎn)日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。

6、測試室降溫和通風(fēng)。學(xué)校監(jiān)測前**人員對測試室空調(diào)、風(fēng)扇等的運行情況以及門窗進行全面檢查，開展清潔消毒，確保各測試室通風(fēng)良好。

7、人員的衛(wèi)生防護。一是參加測試的學(xué)生在進入測試室前要佩戴口罩，進入測試室就座后，可以自主決定是否佩戴；體育室外現(xiàn)場測試時，學(xué)生不用佩戴口罩。工作人員和監(jiān)測員全程佩戴口罩；二是要準(zhǔn)備好口罩、紙巾、速干的消毒劑等必備物品。

8、人員異常情況處置。如果在監(jiān)測測試過程中出現(xiàn)了有學(xué)生發(fā)熱、咳嗽等癥狀，由校醫(yī)、學(xué)校**小組及當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、專業(yè)人員按照事先的預(yù)案進行個案研判。具備繼續(xù)測試、完成測試的這些學(xué)生，按照安排在備用隔離測試室測試。

9、學(xué)校要制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，**完善，責(zé)任到人，并進行個人防護與消毒等知識和技能培訓(xùn)以及應(yīng)急演練。校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。

10、學(xué)校校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。妥善保管消毒劑，要求標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，應(yīng)做好個人防護。

（二）應(yīng)急處置

1、考前14天監(jiān)測測試工作人員如出現(xiàn)發(fā)熱（腋**溫高于度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應(yīng)安排其及時就近就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷結(jié)果一并向上級部門報告?？荚嚬ぷ魅藛T進入監(jiān)測現(xiàn)場時或在監(jiān)測測試過程中如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即停止工作，主動將情況及時報告學(xué)校責(zé)任督學(xué)和校長，由責(zé)任督學(xué)通知監(jiān)測現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員對其健康狀況進行檢查評估后按要求采取相應(yīng)措施。同時，啟用備用人員接替其工作。

2、考前14天考生如出現(xiàn)發(fā)熱（腋**溫高于度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應(yīng)安排其及時就近就醫(yī)，并將醫(yī)院診斷結(jié)果一并向當(dāng)?shù)乇O(jiān)測防疫工作**小組報告?？忌谶M入監(jiān)測現(xiàn)場時如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)由專人引導(dǎo)其從專用通道前往醫(yī)務(wù)室，由監(jiān)測現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員對其健康狀況進行評估，綜合研判具備參加監(jiān)測測試條件的，由專人負責(zé)帶至專用隔離監(jiān)測教室參加考試；不具備相關(guān)條件的，不得參加考試，并采取相應(yīng)措施。考生在考試過程中如出現(xiàn)上述癥狀的，應(yīng)及時向監(jiān)考員報告，由監(jiān)考員通過流動監(jiān)考員將情況及時報告考點主考，由主考通知監(jiān)測現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員到考場對考生健康狀況進行評估，綜合研判具備繼續(xù)參加考試條件的，由專人負責(zé)帶至專用隔離監(jiān)測測試教室繼續(xù)參加考試；不具備相關(guān)條件的，不得參加監(jiān)測測試，并采取相應(yīng)措施。

3、涉考人員中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)立即上報責(zé)任督學(xué)和學(xué)校負責(zé)人，并向轄區(qū)疾病預(yù)防**部門報告，按規(guī)定及時送至定點醫(yī)院就醫(yī)，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。

國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃第2篇接初三一個學(xué)期，雖然我也付出了一定的努力，但期末的成績卻并不理想，比起他們的升級成績，下降很多，這說明這一學(xué)期的教學(xué)中存在較大問題，現(xiàn)在就對這一學(xué)期的教學(xué)作如下分析：

一、基本情況

我所代初三66班共有40名學(xué)生，參考人數(shù)為40人。本班學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)不如上兩屆學(xué)生濃，班內(nèi)競爭只有在前幾名中比較激烈，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的動力還不是很強，優(yōu)生少，中等生不多，差生多。有不少學(xué)生因英語基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)方法欠缺減弱了學(xué)習(xí)興趣，也有的因?qū)W習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)沒有高效落實導(dǎo)致成績進步不明顯。

二、成績情況

本次參考40人，總分為2828分，均分為分，及格人數(shù)為18人，及格率為45%，最高分118分，最低分29分，分數(shù)段情況為：108-120分8人，96-108分2人，84-96分4人，72-84分4人，待合格人數(shù)為22人。

總均分在全縣排第15，與縣*均分差分，總及格率排第二十，與縣水*差9個百分點，與鄰近的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，只比董封與河北強，與固隆、次營和駕嶺比有較大差距。

三、原因分析：

1、從試卷來看，聽力題得分率為，單項選擇題得分率為。，完型填空題達分率為，閱讀理解(一)達分率為，補全對話達分率為78%，閱讀理解(二)達分率為，用所給詞適當(dāng)形式填空達分率為，書面表達達分率為。做得不好的題型為詞語運用、書面表達與任務(wù)型閱讀，這說明在*時的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓學(xué)生形成相應(yīng)的能力。

2、從自己的教學(xué)中分析，由于新代初三，對本班學(xué)生不熟悉，對學(xué)生的學(xué)情、學(xué)風(fēng)、個性特點不了解，師生之間沒有形成默契，使自己的教學(xué)在剛開始的一段時間內(nèi)工作效率不高。

3、由于面臨中考，我的個人思想有點偏重于優(yōu)生的培養(yǎng)，對中等及學(xué)困的學(xué)生關(guān)注不夠，以至于他們的成績不見進步，有的還出現(xiàn)了退步。

4、教學(xué)中的落實不到位，對知識教學(xué)以后學(xué)生的鞏固監(jiān)管不到位，面向全體的輔導(dǎo)不到位，缺少對個別學(xué)生在學(xué)**的交流與鼓勵，這些都造就了最終成績的下降。

四、今后措施：

1、加強聽力訓(xùn)練，彌補牛津英語聽力的不足;

2、關(guān)注中等及學(xué)困生，樹立他們學(xué)習(xí)英語的信心，加強交流與輔導(dǎo)，爭取他們有較大的進步;

3、強化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓學(xué)生因某個環(huán)節(jié)未做好而達到不最好的學(xué)習(xí)效果。

4、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高學(xué)生的知識與能力。

5、做好學(xué)生的思想工作，提升學(xué)習(xí)動力及興趣，讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

6、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。

相信在我的努力下，初三英語成績一定會有大的提升。

——義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)3篇

國家義務(wù)檢測學(xué)校工作計劃第3篇一、指導(dǎo)思想

以新時代*特色****思想為指導(dǎo)，深入貫徹《****關(guān)于深化教育教學(xué)**全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔____〕26號）精神，以教育法、義務(wù)教育法等有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，不斷深化普通中小學(xué)招生****，**保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)益，積極推進義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力讓每個孩子都能享有公*教育的機會，確保全縣義務(wù)教育階段入學(xué)工作有序推進。

二、招生對象

小學(xué)一年級的招生對象為：符合義務(wù)教育法規(guī)定“年滿六周歲”，即____年8月31日（含8月31日）以前出生的適齡兒童）。

初中一年級招生對象為：目前就讀我縣小學(xué)六年級的學(xué)生，我縣戶籍回宜人員子女，進城務(wù)工人員子女。

因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)向?qū)W區(qū)學(xué)校提出緩學(xué)申請，學(xué)校同意后上報縣教科體局審核存檔，延緩入學(xué)期滿后督促辦理入學(xué)。

三、招生原則

義務(wù)教育學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則劃定學(xué)區(qū)范圍，按照“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業(yè)經(jīng)營補充”的原則，明確入學(xué)登記，規(guī)范新生錄取程序。

四、招生范圍

____年，全縣義務(wù)教育學(xué)校繼續(xù)實行劃片入學(xué)，各學(xué)校要優(yōu)先安排本轄區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童、少年就近入學(xué)，再根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校資源分布情況統(tǒng)籌安排其他情況的適齡兒童、少年有序入學(xué)。未被錄取的適齡兒童、少年，由縣教科體局統(tǒng)籌安排到其他公辦學(xué)校。

五、入學(xué)方式

（一）學(xué)校按學(xué)區(qū)免試入學(xué)。小學(xué)升初中按照對口直升、免試入學(xué)的原則，各學(xué)校要按照縣教科體局為每一所初中劃定的招生片區(qū)進行招生，各初中學(xué)校招生不得以任何形式的考試或變相考試確定生源。

（二）九年一貫制學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生直接升入本校初中部就讀。未在戶籍所在學(xué)區(qū)小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請升入戶籍所在學(xué)區(qū)初中，持戶口簿和小學(xué)畢業(yè)相關(guān)資料到申請就讀的學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。

（三）做好進城務(wù)工隨遷子女入學(xué)工作。進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)實行“四證”審核**。須向縣教科體局提供“四證”（居住證明、務(wù)工證明、戶籍證明、流出證明），并對其提供材料的真實性負責(zé)?？h教科體局在審核“四證”的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排隨遷子女到轄區(qū)內(nèi)有空余學(xué)位的學(xué)校入學(xué)。各義務(wù)教育公辦學(xué)校須按照縣教科體局派位意見，接收符合條件的進城務(wù)工隨遷子女就學(xué)。

“四證”具體內(nèi)容：

居住證明：隨遷子女父母雙方的縣居住證或在我縣合法穩(wěn)定居住的證明。其中，非我縣戶籍務(wù)工人員提供縣居住證及相關(guān)材料，我縣戶籍進城務(wù)工人員提供由社區(qū)辦理的我縣居住證明及相關(guān)材料。

戶籍證明：隨遷子女與父母同一戶籍的戶籍薄及父母的身份證及復(fù)印件。

務(wù)工證明：隨遷子女父母雙方合法真實有效的勞動務(wù)工合同或工商營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)材料。

流出證明（見3）：_____戶籍所在地學(xué)區(qū)學(xué)校和流出區(qū)縣教育部門流出登記表（開出流出登記表需審核戶籍、居住、務(wù)工證明）。

（四）落實優(yōu)撫對象、高層次人才子女等入學(xué)**。對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役**子女、綜合性消防救援隊伍人員子女、*英模和因公**傷殘**子女、引進高層次人才子女及其他各類優(yōu)撫對象，凡符合優(yōu)待條件的，按照相關(guān)**落實。

(五)做好殘疾兒童少年入學(xué)。縣教科體局充分發(fā)揮殘疾人教育專家委員會的職能，根據(jù)我縣殘疾人教育專家委員會評估意見，對具備學(xué)習(xí)能力能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年，**保障就近就便隨班就讀，學(xué)校不得無故拒收。對于學(xué)習(xí)和生活上需要特別**，不能接受普通教育的，要安置到市特殊教育學(xué)校入學(xué)；對于需專人護理、不能到校就讀的，要采取送教上門或遠程教育等方式，確保其接受義務(wù)教育。

六、招生程序

核定招生計劃。5月20日前，縣科體局根據(jù)轄區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校的辦學(xué)條件、師資力量等因素核定各學(xué)校義務(wù)段起始年級招生計劃。編制招生計劃班額不得超過55人。

劃分、公布學(xué)區(qū)。5月25前，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、招生規(guī)模、交通狀況等因素，進一步完善修訂各公辦學(xué)校服務(wù)片區(qū)范圍，做到學(xué)校學(xué)區(qū)范圍全覆蓋。*日，向社會公布各學(xué)校學(xué)區(qū)范圍。

資格**登記。6月22日至6月24日，適齡兒童少年到學(xué)區(qū)學(xué)校登記。學(xué)校向符合條件的適齡兒童少年發(fā)放《入學(xué)通知書》。

報到注冊。____年秋季開學(xué)報到時間，適齡兒童少年持《入學(xué)通知書》和預(yù)防接種查驗證明到學(xué)校報到注冊入學(xué)。

七、工作要求

（一）不斷完善工作機制。各學(xué)校要加強對義務(wù)教育招生入學(xué)工作的****，落實校長負總責(zé)，分管副校長、**具體負責(zé)的責(zé)任，加強協(xié)調(diào)配合，建立科學(xué)有序、運轉(zhuǎn)高效，公正透明的管理工作機制。要在認真總結(jié)成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真完善義務(wù)教育招生入學(xué)方案，明確招生入學(xué)工作的各項要求，細化分工，落實責(zé)任，狠抓落實?？h教科體局將加大查處力度，重點糾正**考試招生、不按照就近原則入學(xué)、隨意接收擇校生、亂收費及提前招生等行為，確保義務(wù)教育招生工作順利實施。

（二）廣泛宣傳招生入學(xué)**。*日前，將義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案上報市教育局，*日通過*網(wǎng)站向社會公布。并通過微信、微博等方便快捷的形式，重點加強學(xué)