住宅小區(qū)消防演練方案范文（2篇）

第5頁共5頁住宅小區(qū)消防演練方案范文一、活動目的：為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。二、演習組織：為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組組長：潘斌副組長：洪世春王金芳成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談有國三、演習機構(gòu)設(shè)置及任務。1、廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。責任人：陳松具體內(nèi)容：(1)8：10拉響警報(2)8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音，(請大家注意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。)(播兩遍)(3)人員匯合后整隊(4)模擬滅火演練(負責人：談有國)(5)領(lǐng)導講話(6)演習結(jié)束，有序返回2、疏散組：負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。向演習組長報告。責任人：南樓東側(cè)____層樓梯口高宏清南樓東側(cè)____層樓梯口任志祥南樓東側(cè)____層樓梯口談有國南樓西側(cè)____層樓梯口張鶯南樓西側(cè)____層樓梯口殷琴南樓西側(cè)____層樓梯口仇麗娟中樓東側(cè)____層樓梯口黎偉中樓東側(cè)____層樓梯口殷春紅中樓東側(cè)____層樓梯口何小花中樓西側(cè)____層樓梯口邵穎中樓西側(cè)____層樓梯口孔金花中樓西側(cè)____層樓梯口王金芳四、演習時間：20某某年____月____日晨會時間開始(8：10)五、演習項目：(1)在教學樓遇到火災時全校師生____人逃生演練;(2)模擬滅火演練;六、演習要求：1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。4、逃生線路：各年級____班____班集中校門口水泥場，____班____班集中籃球場，(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，____分鐘內(nèi)完成逃生。七、準備工作1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。3、總務處準備好____只滅火器及燃燒物、汽油。4、五、六年級每班安排____人進行滅火演練，組織好觀看。八、演練過程：第一步：自我保護警報聲響起，首先在班級內(nèi)就地自我保護，教師打開前后門，第二步：疏散廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成____個小組分別從教室的兩個安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。各班撤離路線：1、一(1)一(2)跑步進入校門前水泥場靠傳達室站立。一(3)一(4)按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。2、二(1)二(2)跑步校門前進入校門前水泥場靠一年級站立。二(3)二(4)按出操路線跑步進入籃球場按升旗位置站立。3、三(1)三(2)從南樓西側(cè)____樓下樓，進入校門前水泥場站立。三(3)三(4)從南樓東側(cè)____樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。4、四(1)四(2)從中樓西側(cè)____樓下樓，進入校門前水泥場站立。四(3)四(4)從中樓東側(cè)____樓下樓，快速進入籃球場按升旗位置站立。5、五(1)五(2)從南樓西側(cè)____樓下樓，進入校門前水泥場站立。五(3)五(4)從南樓東側(cè)____樓下樓，進入操場按升旗位置站立。6、六(1)六(2)從中樓西側(cè)____樓下樓，進入校門前水泥場站立。六(3)六(4)從中樓東側(cè)____樓下樓，進入操場按升旗位置站立。7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學生逃生下樓，進入操場。第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。第四步：報告1、學生到田徑場集合后，班主任點清人數(shù)后向年級組長報告，2、引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。3、年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。4、校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。第七步：總結(jié)應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識，技能等重要講話。住宅小區(qū)消防演練方案范文（二）一、演練的目的應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。二、演練的作用1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷;2、發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(人力和設(shè)備等);3、改善各應急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識;5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。三、演練時間和地點某某某某年月日時的在施工現(xiàn)場進行。四、演練的類型全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價公司應急組織的應急能力。五、演練的范圍1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。六、演練的參與人員1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員。人員組成名單：任務：救助傷員2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。人員組成名單：3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。人員組成名單：(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。4、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。人員組成名單：5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。七、演練過程1、準備階段A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務、職責。c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。2、實施階段A