大班音樂主題活動方案設計方案范文（二篇）

第2頁共2頁大班音樂主題活動方案設計方案范文活動目標：1、積極參與活動，大膽表演，體驗音樂游戲的快樂。2、在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解樂曲ABC的結構特征。活動準備：多媒體動畫課件、貓頭飾若干?；顒舆^程：一、通過動畫演示，啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不同的形象。1、(畫面一：小魚們在歡快地游來游去。)師：小電腦把我們帶到了哪里?你看到了小魚是怎么游的?2、那我們就來學一學快樂的小魚吧!師：小魚們!幼：哎!師和幼兒一起表演快樂的小魚形象。(提示、鼓勵同伴間的相互學習。)3、小魚們在一起真快樂呀!聽!誰來了?(放貓的音樂)它到小河邊想干什么?瞧，小貓真的來了。(畫面二：小貓扛著魚竿)小貓會怎么釣魚呢?啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)小貓甩魚竿的動作。二、聽辨樂曲，了解樂曲的內容及結構。1、小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的故事，請你們仔細聽，哪一段講的是小魚?哪一段講的是小貓?2、老師：我們來聽一聽，小貓甩了幾次魚桿?(欣賞小貓的音樂,聽辯樂句)3、我們來學一學。4、嘗試用兩個不同的動作來表現(xiàn)兩段不同的音樂。(圖譜是否先提示一下)(啟發(fā)幼兒從速度、力度來表現(xiàn))5、通過多媒體課件，了解音樂內容。A：小魚和小貓之間會發(fā)生什么有趣的事呢?我們接著看。B：幼兒欣賞課件三。C：提問：小貓怎么會掉到河里?師和幼兒分別扮演小貓和小魚，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。(跟著節(jié)拍)D：哦，這原來是一個小魚釣貓的故事，我們完整地聽一聽，什么時候音樂里講小魚們齊心協(xié)力把小貓拉下了河?(完整欣賞樂曲)E：我們一起來學學小魚和小貓，把這個故事完整地表演一次。三、快樂表演。1、嘗試分角色進行表演。A：請幾個幼兒扮演貓，其他幼兒扮演小魚。提問：貓在甩魚竿時，小魚們在干什么?(動腦筋，想辦法)B：啟發(fā)幼兒結合自己的生活經驗，大膽表演想辦法的動作。C：幼兒分角色完整游戲。2、再次游戲。大班音樂主題活動方案設計方案范文（二）活動目標：1、學習有感情地演唱歌曲。2、借助圖片在理解歌詞的基礎上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學習領唱和齊唱的方法。活動準備：磁帶、教學掛圖?；顒舆^程：一、開始部分。律動練聲1、律動;《手腕轉動》、《擠奶》2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》，《國旗多美麗》二、導入部分1、小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(請幼兒根據(jù)自己的經驗自由地說一說)2、秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了。秋天多么美呀!(播放音樂《秋天多么美》)三、觀看掛圖，幫助幼兒理解歌詞意思1、(手指棉花圖)這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛呀。我們叫她：“棉桃姐姐!”(引導幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣)你知道棉桃姐姐為什么笑得這么開心嗎?(請幼兒根據(jù)自己的理解說一說)2、(手指稻谷圖)這是什么?你看她梳著她的金發(fā)呢。我們叫她：“棉花姐姐!”(引導幼兒觀察稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。)3、老師把秋天這么美的景色用一些美麗的話語來說，請小朋友聽一遍吧!(教師根據(jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍)四、教師示范唱，引導幼兒學唱歌曲1、現(xiàn)在，我們把這些美麗的話語用歌的形式唱出來吧!(教師示范唱一遍)2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱到了什么?你最喜歡哪一句呢?3、教師再次進行示范唱，并引導幼兒學唱歌曲。4、歌曲節(jié)奏練習：五、學習領唱和齊唱1、教師領唱幼兒齊唱現(xiàn)在，我們來進行領唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小朋友就齊唱“來來