高中生物5.3植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用同步作業(yè)新人教版選擇性必修1

5.3植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的應(yīng)用一、單選題1.下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（）A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B.適當(dāng)噴2，4－D能延長(zhǎng)“繁花綴滿枝”的時(shí)間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程D.植物的生命活動(dòng)只受植物激素的調(diào)整【答案】D【解答】A.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境改變的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)整的結(jié)果，A正確；B.生長(zhǎng)素能既能防止落花落果，也能疏花疏果，適當(dāng)噴2，4-D能延長(zhǎng)“繁花綴滿枝”的時(shí)間，B正確；C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸可促進(jìn)果實(shí)的蒼老和脫落，兩者共同協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；D.激素的調(diào)整只是植物生命活動(dòng)調(diào)整的一部分，植物生命活動(dòng)還受光照等多種因素調(diào)整，D錯(cuò)誤。

2.常見的農(nóng)作物，如水稻、小麥等是單子葉植物，而農(nóng)作物的雜草常為雙子葉植物。已知某種單子葉植物的農(nóng)作物和某種雙子葉植物的雜草對(duì)2，4-D的反應(yīng)狀況如圖所示，則有關(guān)說法正確的是（）A.假如以2，4-D作為水稻等農(nóng)作物的除草劑，施用濃度最好為aB.當(dāng)2，4-D濃度從a→c改變時(shí)，對(duì)雙子葉植物是抑制作用效果C.當(dāng)2，4-D濃度為b時(shí)，對(duì)雙子葉植物有抑制作用，但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用D.圖中顯示單子葉和雙子葉植物對(duì)2，4-D反應(yīng)的敏感程度不同【答案】D【解答】A.假如以2，4-D作為農(nóng)作物的除草劑，施用濃度最好為c，A錯(cuò)誤；B.當(dāng)2，4-D濃度從a→c改變時(shí)，對(duì)雙子葉植物來說，先是促進(jìn)作用減弱，然后是抑制，B錯(cuò)誤；C.當(dāng)2，4-D濃度為b時(shí)，對(duì)雙子葉植物既不促進(jìn)也不抑制，但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；D.據(jù)圖推想單子葉和雙子葉植物對(duì)2，4-D反應(yīng)的敏感程度不同，D正確。故選D。3.用肯定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的狀況如圖所示。下列說法不正確的是（）A.試驗(yàn)表明，在肯定濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根B.若該試驗(yàn)為預(yù)試驗(yàn)，要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度，須要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行試驗(yàn)C.生長(zhǎng)素通過促進(jìn)根細(xì)胞分裂促進(jìn)扦插枝條生根D.該圖能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性【答案】C【解答】A.試驗(yàn)表明，生長(zhǎng)素濃度在肯定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根，A正確；B.若該試驗(yàn)為預(yù)試驗(yàn)，要確定促進(jìn)枝條生根的最適濃度，須要在8ppm和16ppm之間設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行試驗(yàn)，B正確；C.生長(zhǎng)素通過促進(jìn)根細(xì)胞伸長(zhǎng)，促進(jìn)扦插枝條生根，C錯(cuò)誤；D.從圖中可看誕生長(zhǎng)素濃度在肯定范圍內(nèi)，促進(jìn)扦插枝條生根，生長(zhǎng)素濃度為16ppm時(shí)，抑制扦插枝條生根，體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，D正確。故選C。4.下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的敘述合理的是（）A.探究2，4－D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需先做預(yù)試驗(yàn)以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性B.植物激素能給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)整代謝的信息，其調(diào)整作用都具有兩重性C.細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)整植物的生命活動(dòng)D.缺氧條件不會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸【答案】A【解答】A.探究2，4－D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需先做預(yù)試驗(yàn)以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，A正確；B.植物激素的調(diào)整作用并不是都具有兩重性，B錯(cuò)誤；

C.乙烯利不是植物激素，C錯(cuò)誤；D.缺氧條件下能量供應(yīng)削減，會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸（屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程），D錯(cuò)誤。故選A。5.下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（）A.2，4－D B.赤霉素 C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸【答案】A【解答】2，4－D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，不屬于植物激素，不能在植物體內(nèi)合成。故選A。6.如表是生長(zhǎng)素類似物2，4-D溶液對(duì)某植物插條生根影響的預(yù)試驗(yàn)處理及結(jié)果。有關(guān)該試驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）枝條甲組乙組丙組2，4-D溶液10-9mol/L10-5mol/L0生根數(shù)量（條）43822A.各組選取的枝條數(shù)量、處理時(shí)間等均應(yīng)相同B.甲組的2，4-D溶液濃度是促進(jìn)生根的最適濃度C.乙組2，4-D溶液濃度較高，具有抑制作用D.丙組加入與甲、乙組溶液等體積的蒸餾水，起比照作用【答案】B【解答】依據(jù)題意和圖表分析可知：本試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，因變量是生根數(shù)量，植物插條生長(zhǎng)狀況，每組的枝條數(shù)量都是無關(guān)變量，無關(guān)變量各組的設(shè)置要遵循等量性原則。A.選取的枝條數(shù)量、處理時(shí)間屬于無關(guān)變量，各組無關(guān)變量的設(shè)置要遵循等量性原則，A正確；B.甲組生根數(shù)量較多，只能說明該2，4-D溶液濃度促進(jìn)生根，但不能確定是生根的最適濃度，B錯(cuò)誤；C.乙組2，4-D溶液濃度較高，生根數(shù)量比丙組少，說明具有抑制作用，C正確；D.丙組加入等量的蒸餾水，對(duì)甲、乙組起比照作用，甲組2，4-D溶液濃度促進(jìn)生根，乙組抑制生根，D正確。故選B。7.圖1為赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)整示意圖，圖2為某課題探討激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響的柱狀圖。下列相關(guān)描述不正確的是（）A.從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.圖1中X表示抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的C.由圖2的結(jié)果不能推斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響D.由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用【答案】A【解答】A.從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，但生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B.圖1中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的，B正確；C.由圖2的結(jié)果不能推斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響，數(shù)據(jù)太少，C正確；D.由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用，D正確。故選A。

8.如圖為植物激素及2，4-D的作用模型，①②③表示三種不同植物激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.高濃度的①能促進(jìn)乙烯的合成B.②、③分別代表赤霉素、脫落酸C.相宜濃度的2，4-D可用于獲得無子果實(shí)D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)整【答案】B【解答】A.植物激素①為生長(zhǎng)素，高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成，A正確；B.②抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)休眠，為脫落酸；③抑制休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，為赤霉素，B錯(cuò)誤；C.2，4-D為生長(zhǎng)素類似物，相宜濃度的2，4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可用于獲得無子果實(shí)，C正確；D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)整，D正確。故選B。

9.下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（）①培育無子番茄②培育三倍體無子西瓜③果樹整枝修剪④棉花摘心⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插簡(jiǎn)單成活⑦木瓜催熟柿子A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤【答案】D【解答】①培育無子番茄的原理是生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，與植物激素有關(guān)；②培育三倍體無子西瓜的原理是多倍體育種，與植物激素?zé)o關(guān)；③果樹整枝修剪是消退頂端優(yōu)勢(shì)，與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān)；④棉花摘心是消退頂端優(yōu)勢(shì)，與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān)；⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素?zé)o關(guān)；⑥帶芽的枝條扦插的緣由是芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)插條生根，與植物激素有關(guān)；⑦木瓜催熟柿子是利用了乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的原理，與植物激素有關(guān)。故選D。10.下列哪一個(gè)試驗(yàn)處理過程不能運(yùn)用吲哚乙酸（）A.處理扦插的月季枝條，促使加快生根B.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實(shí)C.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓狞S香蕉D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其接著生長(zhǎng)【答案】C【解答】A.用肯定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插的月季枝條的下端，促使加快生根，故A不符題意。B.用肯定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理去掉雄蕊的番茄花蕾，刺激子房發(fā)育成果實(shí)，培育出無籽果實(shí)，故B不符題意。C.用乙烯處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉，故C符合題意。D.用生長(zhǎng)素處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長(zhǎng)，故D不符題意。故選C。11.生物學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，試驗(yàn)中運(yùn)用的材料以及試驗(yàn)方法在很大程度上確定著試驗(yàn)的成敗，下列有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)及探討的敘述正確的有（）①調(diào)查某種魚的種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度用標(biāo)記重捕法②調(diào)查種群密度時(shí)，若田鼠被捕獲過一次后更難捕獲，則估算出的種群密度比實(shí)際低③土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降④種群數(shù)量的改變可利用數(shù)學(xué)模型描述、說明和預(yù)料⑤黑光燈誘捕的方法可用于探究農(nóng)田里昆蟲的物種數(shù)目⑥在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗(yàn)中，用沾蘸法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，浸泡法則正好相反⑦用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的試驗(yàn)中，先往計(jì)數(shù)室滴加培育液再蓋上蓋玻片A.零項(xiàng) B.一項(xiàng) C.二項(xiàng) D.三項(xiàng)【答案】B【解答】①調(diào)查某種魚的種群密度時(shí)常用標(biāo)記重捕法；調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度用取樣器取樣法，①錯(cuò)誤；②調(diào)查種群密度時(shí)，若田鼠被捕獲過一次后更難捕獲，則再次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減小，所以估算出的種群密度比實(shí)際大，②錯(cuò)誤；③豐富度是指物種數(shù)目的多少，不是指某種動(dòng)物的數(shù)量，③錯(cuò)誤；④種群數(shù)量的改變可利用數(shù)學(xué)模型描述、說明和預(yù)料，④正確；⑤黑光燈誘捕的方法可用于探究農(nóng)田里趨光性昆蟲的物種數(shù)目，⑤錯(cuò)誤；⑥在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗(yàn)中，用浸泡法處理要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反，⑥錯(cuò)誤；⑦用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的試驗(yàn)中，先蓋上蓋玻片再往計(jì)數(shù)室滴加培育液，?⑦錯(cuò)誤。綜上所述，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。

12.下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)B.雙子葉植物花、葉和果實(shí)的脫落過程中存在生長(zhǎng)素與乙烯的對(duì)抗作用C.赤霉素能促進(jìn)果柄伸長(zhǎng)，使無籽葡萄的果實(shí)增大D.噴瀟灑落酸可延長(zhǎng)綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間【答案】D【解答】A.2，4-D為生長(zhǎng)素類似物，其作用具有兩重性，由于雙子葉雜草相較于單子葉作物對(duì)2，4-D的敏感性更強(qiáng)，可利用肯定濃度的2，4-D處理，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，促進(jìn)單子葉作物生長(zhǎng)，A正確；B.生長(zhǎng)素能抑制雙子葉植物花、葉和果實(shí)的脫落，乙烯能促進(jìn)植物花、葉和果實(shí)的脫落，二者存在對(duì)抗作用，B正確；C.赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，使無籽葡萄的果實(shí)增大，C正確；D.噴灑細(xì)胞分裂素能延長(zhǎng)綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間，D錯(cuò)誤。故選D。

13.某同學(xué)用肯定濃度的生長(zhǎng)素類似物浸泡插條后進(jìn)行扦插生根培育，發(fā)覺有些插條不能長(zhǎng)出不定根，緣由分析錯(cuò)誤的是A.該同學(xué)把扦插后的枝條培育在黑暗環(huán)境中B.枝條幼芽或幼葉保留過多，浸泡后處于抑制狀態(tài)C.沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端，把枝條倒插D.枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強(qiáng)、失水過多【答案】A【解答】A.扦插的目的是在形態(tài)學(xué)下端長(zhǎng)出不定根，而不是進(jìn)行光合作用，所需能量來源于枝條儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以在黑暗環(huán)境中也可以長(zhǎng)出不定根，A錯(cuò)誤；B.枝條幼芽或幼葉保留過多會(huì)導(dǎo)致自身產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，浸泡后形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的抑制狀態(tài)，B正確；C.不定根生長(zhǎng)在形態(tài)學(xué)下端，若倒插則不會(huì)長(zhǎng)出不定根，C正確；D.枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強(qiáng)、失水過多，導(dǎo)致細(xì)胞脫水死亡而無法長(zhǎng)出不定根，D正確。

14.下列關(guān)于植物激素調(diào)整的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)乃俾适芗?xì)胞呼吸的影響C.生長(zhǎng)素類似物α-萘乙酸，2，4-D均是人工合成的D.促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度肯定會(huì)抑制根的生長(zhǎng)【答案】D【解答】A.頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了頂芽處低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，側(cè)芽處高濃度抑制生長(zhǎng)，即體現(xiàn)量生長(zhǎng)素作用的兩重性，A正確；B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式，運(yùn)輸速率與載體數(shù)量和能量的多少有關(guān)，所以其運(yùn)輸速率受細(xì)胞呼吸的影響，B正確；C.生長(zhǎng)素類似物α-萘乙酸，2，4-D均是人工合成的，C正確；D.莖和根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，但是存在對(duì)于莖和根都促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度，D錯(cuò)誤。故選：D。

15.科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6－BA（一種植物激素類似物）的培育基中，一段時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.試驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6－BA抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)B.這一濃度范圍的6－BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯C.試驗(yàn)結(jié)果表明6－BA對(duì)根的作用具有兩重性D.激素類似物處理插條方法許多，假如類似物的濃度較低，可以采納浸泡法；若類似物濃度較高，可以采納沾蘸法【答案】C【解答】A.依據(jù)圖示，當(dāng)6－BA濃度為0μmol·L－1時(shí)，側(cè)根和主根長(zhǎng)度分別約為4mm和5.5mm，但隨著濃度增加，主根和側(cè)根的長(zhǎng)度越來越短，說明這一濃度范圍的6－BA對(duì)主根和側(cè)根的生長(zhǎng)起抑制作用，A項(xiàng)正確；B.據(jù)圖分析，這一濃度范圍的6－BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯，B項(xiàng)正確；C.試驗(yàn)結(jié)果表明6－BA對(duì)根的生長(zhǎng)具有抑制作用，未體現(xiàn)促進(jìn)作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.激素類似物處理插條方法許多，假如類似物的濃度較低，可以浸泡幾小時(shí)，若類似物濃度較高，可以沾蘸幾秒，D項(xiàng)正確。故選C.

二、推斷題16.用不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數(shù)可能相同。（

）A.正確 B.錯(cuò)誤【答案】A【解答】在最適濃度的左右兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同2，4D濃度。17.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。（

）A.正確 B.錯(cuò)誤【答案】B【解答】生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用生長(zhǎng)素類似物處理番茄可獲得無子番茄，但不能獲得多倍體番茄。18.不同濃度的生長(zhǎng)素類似物，促進(jìn)生根效果肯定不同。（

）A.正確 B.錯(cuò)誤【答案】B【解答】生長(zhǎng)素類似物存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。19.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗(yàn)中，每組1～2個(gè)枝條即可。（

）A.正確 B.錯(cuò)誤【答案】B【解答】插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)，插條的處理時(shí)間等屬于無關(guān)變量，在試驗(yàn)中的處理要采納等量性原則。20.在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗(yàn)中，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)應(yīng)相同，插條的處理時(shí)間長(zhǎng)短等應(yīng)保持一樣。（

）A.正確 B.錯(cuò)誤【答案】A【解答】插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)，插條的處理時(shí)間等屬于無關(guān)變量，在試驗(yàn)中的處理要采納等量性原則。三、識(shí)圖作答題21.為探究低溫、弱光對(duì)葡萄苗凈光合速率的影響，試驗(yàn)者以生長(zhǎng)狀態(tài)相像的葡萄苗為試驗(yàn)材料設(shè)計(jì)3組試驗(yàn)。比照組：晝夜溫度分別為25℃、15℃，白天日均光強(qiáng)600μmol/（m2?s）；速率的改變曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）弱光組的溫度條件和低溫組的光照條件分別是、。（2）由圖可知，對(duì)葡萄苗的凈光合速率影響較大的試驗(yàn)處理是，緣由是。（3）植物的光合速率和呼吸速率達(dá)到相等時(shí)的光照強(qiáng)度值為光補(bǔ)償點(diǎn)。探討表明，在不同的處理時(shí)間，低溫組的光補(bǔ)償點(diǎn)均大于比照組，這說明低溫對(duì)光合速率的影響（“大于”“小于”）對(duì)呼吸速率的影響。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，葡萄常采納扦插的方法進(jìn)行育苗，請(qǐng)寫出促進(jìn)插條生根的措施

（答出2點(diǎn)即可）。【答案】（1）晝夜溫度分別為25℃、15℃

白天日均光強(qiáng)600μmol/（m2?s）（2）低溫處理相比弱光處理，低溫處理時(shí)葡萄苗凈光合速率下降幅度更大