2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第三章 恒定電流 第2節(jié) 決定導(dǎo)體電阻大小的因素教案 粵教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第2節(jié)決定導(dǎo)體電阻大小的因素教案粵教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第2節(jié)決定導(dǎo)體電阻大小的因素教案粵教版必修3教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中物理第三章恒定電流第2節(jié)“決定導(dǎo)體電阻大小的因素教案”粵教版必修3。本節(jié)內(nèi)容主要包括以下方面：

1.電阻的定義與單位；

2.導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積的關(guān)系；

3.電阻與溫度的關(guān)系；

4.電阻的計算與測量；

5.電阻的串聯(lián)與并聯(lián)特性；

6.電路中電阻的等效變換。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解釋實際現(xiàn)象的能力，理解電阻概念，并能關(guān)聯(lián)到日常生活和工業(yè)應(yīng)用中的導(dǎo)體電阻問題；

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實驗探究和數(shù)據(jù)分析，掌握影響導(dǎo)體電阻大小因素的科學(xué)方法，提升科學(xué)探究素養(yǎng)；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具進行電阻計算和等效變換，解決實際電路問題，增強數(shù)學(xué)與物理相結(jié)合的解決問題的能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，通過實驗和討論，提高交流與合作能力，形成批判性思維和創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.導(dǎo)體電阻與材料、長度、橫截面積的關(guān)系。

2.電阻與溫度的關(guān)系。

3.電阻的串聯(lián)與并聯(lián)特性及等效變換。

難點：

1.實驗探究中準確測量電阻值并分析數(shù)據(jù)。

2.理解并應(yīng)用電阻串聯(lián)與并聯(lián)的數(shù)學(xué)模型。

解決辦法及突破策略：

1.通過實驗演示和分組實驗，讓學(xué)生親身體驗電阻測量過程，使用多媒體輔助教學(xué)，展示實驗數(shù)據(jù)變化，幫助學(xué)生理解電阻與各因素的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生運用控制變量法進行實驗設(shè)計，減少誤差，提高數(shù)據(jù)分析準確性。

3.利用數(shù)學(xué)模型和實際電路圖，結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生掌握電阻串聯(lián)與并聯(lián)的計算方法，通過問題解決加深理解。

4.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題，運用批判性思維分析問題，促進對難點的理解和突破。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電阻器、導(dǎo)線、電源、電流表、電壓表等物理實驗器材；

-多媒體教學(xué)設(shè)備；

-實驗室場地。

2.軟件資源：

-教學(xué)PPT；

-物理學(xué)科教學(xué)軟件；

-數(shù)據(jù)分析軟件。

3.課程平臺：

-學(xué)校課程管理系統(tǒng)；

-班級學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：

-電子教案；

-電阻相關(guān)教學(xué)視頻；

-電子版實驗手冊。

5.教學(xué)手段：

-實驗演示；

-分組討論；

-互動提問；

-案例分析；

-信息化教學(xué)輔助。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過導(dǎo)體電阻不同導(dǎo)致電流不同的現(xiàn)象？”（如：為什么冬天電線會比夏天電阻大？）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索導(dǎo)體電阻的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解導(dǎo)體電阻的基本概念。電阻是電流通過導(dǎo)體時所遇到的阻礙作用，它是衡量導(dǎo)體對電流阻礙程度大小的物理量。電阻在電路設(shè)計和分析中具有重要作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。通過分析不同材料和尺寸的導(dǎo)體電阻，了解電阻在電路中的應(yīng)用，以及如何影響電路性能。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)導(dǎo)體材料、長度、橫截面積與電阻的關(guān)系，以及電阻與溫度的關(guān)系。對于難點部分，我會通過實例和圖示來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與導(dǎo)體電阻相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作，測量不同材料、長度和橫截面積的導(dǎo)體電阻，并觀察溫度對電阻的影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“導(dǎo)體電阻在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了導(dǎo)體電阻的基本概念、影響因素以及在電路中的應(yīng)用。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對導(dǎo)體電阻的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.導(dǎo)體電阻的定義與單位

-電阻：電流通過導(dǎo)體時所遇到的阻礙作用。

-單位：歐姆（Ω）。

2.影響導(dǎo)體電阻大小的因素

-材料因素：導(dǎo)體的電阻與其材料有關(guān)，不同材料的電阻率不同。

-長度因素：在相同材料和橫截面積條件下，導(dǎo)體長度越長，電阻越大。

-橫截面積因素：在相同材料和長度條件下，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越小。

-溫度因素：導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大。

3.電阻的計算

-電阻計算公式：R=ρL/A，其中R為電阻，ρ為電阻率，L為導(dǎo)體長度，A為導(dǎo)體橫截面積。

4.串聯(lián)與并聯(lián)電路的電阻特性

-串聯(lián)電路：總電阻等于各個電阻之和，即R總=R1+R2+R3+...

-并聯(lián)電路：總電阻的倒數(shù)等于各個電阻倒數(shù)之和，即1/R總=1/R1+1/R2+1/R3+...

5.電阻的測量

-常用測量工具：電阻表、萬用表等。

-測量方法：直接測量法和間接測量法（如歐姆法、伏安法）。

6.電阻的應(yīng)用

-電阻在電路中的作用：調(diào)節(jié)電流、分壓、限流等。

-電阻在電子設(shè)備中的應(yīng)用：電阻器、電位器等。

7.電阻的串聯(lián)與并聯(lián)應(yīng)用

-電阻串聯(lián)應(yīng)用：電流相同，電壓分配。

-電阻并聯(lián)應(yīng)用：電壓相同，電流分配。

8.電路中電阻的等效變換

-等效電阻：在電路中具有相同效果的電阻。

-等效變換方法：將復(fù)雜電路中的電阻轉(zhuǎn)換為等效電阻，簡化電路分析。

9.實際應(yīng)用案例分析

-家用電器中的電阻應(yīng)用：電熱水器、電風(fēng)扇等。

-工業(yè)電路中的電阻應(yīng)用：電阻爐、電機啟動電阻等。課堂小結(jié)，當堂檢測**課堂小結(jié)：**

今天我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的相關(guān)知識，主要包括以下內(nèi)容：

1.電阻的定義與單位，以及電阻的基本概念。

2.導(dǎo)體電阻與材料、長度、橫截面積和溫度的關(guān)系。

3.電阻的計算公式和測量方法。

4.電阻的串聯(lián)和并聯(lián)特性，以及等效變換的應(yīng)用。

5.電阻在實際電路中的應(yīng)用案例分析。

**當堂檢測：**

**選擇題：**

1.以下哪個因素不會影響導(dǎo)體的電阻大小？

A.材料種類

B.導(dǎo)體長度

C.導(dǎo)體橫截面積

D.電流大小

2.在相同材料和橫截面積的情況下，導(dǎo)體的電阻與長度之間的關(guān)系是？

A.成正比

B.成反比

C.無關(guān)

D.成平方比

3.兩個電阻值相同的電阻器，一個串聯(lián)一個并聯(lián)，在相同電壓下，哪個組合的總電流更大？

A.串聯(lián)

B.并聯(lián)

C.一樣大

D.無法確定

**填空題：**

1.導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的____、____、____和____有關(guān)。

2.電阻的串聯(lián)公式為：R總=R1+R2+R3+...，電阻的并聯(lián)公式為：1/R總=1/R1+1/R2+1/R3+...

3.電阻的單位是____，電阻的計算公式是____。

**解答題：**

1.解釋為什么在冬天電線會比夏天電阻大？

2.如果你想通過改變一個電阻器的電阻值來調(diào)節(jié)電路中的電流，你會選擇增大還是減小電阻值？為什么？

3.設(shè)計一個簡單的電路，使用兩個電阻器，一個用來調(diào)節(jié)電流，另一個用來限制最大電流。請畫出電路圖并解釋工作原理。

**實驗題：**

1.使用實驗室提供的電阻器、導(dǎo)線和測量工具，測量不同長度和橫截面積的導(dǎo)體電阻，記錄數(shù)據(jù)并分析結(jié)果。

2.改變電阻器的溫度，觀察電阻值的變化，并討論溫度對電阻的影響。

**應(yīng)用題：**

1.分析家中某一電器（如電風(fēng)扇、電吹風(fēng)等）的電路，指出其中的電阻元件，并說明其作用。

2.如果你需要設(shè)計一個電路來為手機充電，你會如何選擇電阻值以保障充電效率和安全性？板書設(shè)計1.標題：決定導(dǎo)體電阻大小的因素

-電阻定義與單位

-電阻：電流的阻礙

-單位：歐姆（Ω）

-影響因素

-材料

-長度

-橫截面積

-溫度

-電阻計算

-R=ρL/A

-串聯(lián)與并聯(lián)

-串聯(lián)：R總=R1+R2+...

-并聯(lián)：1/R總=1/R1+1/R2+...

-電阻測量

-方法：直接測量、伏安法

-應(yīng)用案例

-家用電器

-工業(yè)電路

2.板書結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：概念與計算公式

-右側(cè)：影響因素與實際應(yīng)用

-中間：串聯(lián)并聯(lián)特性

3.重點突出：

-影響因素用不同顏色粉筆標記

-計算公式和串聯(lián)并聯(lián)規(guī)則加粗或使用不同字體

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖示表示電阻器、導(dǎo)線等元件

-串聯(lián)并聯(lián)電路圖示，增加視覺直觀性

-在板書邊緣添加電阻相關(guān)的趣味小插圖或漫畫

5.概括性：

-每個部分用簡短的詞語或符號表示，便于學(xué)生記憶

-通過箭頭、框線等連接各個知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思與改進在這次關(guān)于“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”的教學(xué)中，我注意到學(xué)生們在理解電阻概念和影響因素方面存在一些困難。我設(shè)計了一些反思活動來評估教學(xué)效果，并識別需要改進的地方。

首先，我會在課后收集學(xué)生的課堂練習(xí)和實驗報告，查看他們對電阻計算和應(yīng)用的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在同一個問題上出錯，我會考慮在下一節(jié)課中重點復(fù)習(xí)這個知識點，用更直觀的方式解釋，比如通過動畫或?qū)嵨镅菔尽?/p>

其次，我計劃在課后組織一次小組討論，讓學(xué)生們談?wù)勊麄儗@節(jié)課的理解和困惑。這樣的討論可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在哪些環(huán)節(jié)上理解不深，哪些地方講解不夠清晰。根據(jù)學(xué)生的反饋，我會調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保下次能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

針對改進措施，我打算在未來的教學(xué)中做以