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甘肅省臨夏回族自治州(新版)2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).橫平豎直皆風(fēng)骨,撇捺飛揚(yáng)即血脈。同學(xué)們,相信你可以規(guī)范整齊地書寫下面文字,做堂堂正正中國(guó)人。

地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的插籃。是那樣美麗壯觀,和藹可親。

2、填空題(每題2分共5題)

1).看圖,給音節(jié)補(bǔ)上聲母。

___ǎ___ī___áng___ù2).從下面詩句中任選一句先寫出誦讀詩句時(shí)想象到的畫面再分析從中感受到的詩人的情感。

(1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

(2)遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

(3)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。

____________________3).用“然”字組詞,填在下面的句子中

誰能在三天內(nèi)造十萬支箭呢?(

)這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭,諸葛亮(

)要有殺身之禍。(

)諸葛亮也很清楚周瑜的險(xiǎn)惡用心,可他為什么還要答應(yīng)呢?原因有兩個(gè):一是諸葛亮這時(shí)只能團(tuán)結(jié)周瑜,()就會(huì)影響聯(lián)吳抗曹的大計(jì);二是諸葛亮才智過人,已經(jīng)做好了通盤考慮。后來諸葛亮(

)借箭成功,挫敗了周瑜的詭計(jì)。4).按課文內(nèi)容填空。

(1)池草______,山花______,魚出______,鳥入______。

(2)古月______,口天______,弓長(zhǎng)______,言午______。5).我會(huì)加一筆,變成新字再組詞。

大+(

)(

)木+(

)(

)

人+(

)(

)日+(

)(

)

口+(

)(

)十+(

)(

)3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面哪個(gè)字的讀音與“包”不相近?()A.苞B.炮C.飽D.飯2).“捉、戲、忽”這三個(gè)字的音序分別是()A.ZH、X、HB.Z、X、FC.ZH、X、FD.Z、X、H3).下面跟“急得直哭”中的“直”意思相同的一項(xiàng)是()A.氣得直跳B.畫得很直C.把樹扶直D.直來直往4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).我能照樣子寫句子。

(1)例:那么多的事,你一個(gè)人做得完嗎?

那么多的事,你一個(gè)人做不完。那么多的事,你一個(gè)人做不完的呀!

她一邊笑一邊說:“媽媽怎么能當(dāng)公主呢?”

____________________________

(2)例:春風(fēng)吹過來。(溫暖的)春風(fēng)(輕輕地)吹過來。

小男孩跑過來。(

)小男孩(

)跑過來。

(3)例:我的彩色夢(mèng)境,有水果香,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀。(用帶點(diǎn)詞語造句)

花園里,有_________,有_________,還有__________________。5、連線題(每題4分共2題)

1).古詩積累,連一連。

(一)

二句三年得不是養(yǎng)蠶人

月黑見漁燈月照一天雪

吹燈窗更明孤光一點(diǎn)螢

遍身羅綺者一吟雙淚流

(二)

兒童急走追黃蝶忙趁東風(fēng)放紙鳶

兒童散學(xué)歸來早飛入菜花無處尋

天街小雨潤(rùn)如酥春來江水綠如藍(lán)

日出江花紅勝火草色遙看近卻無2).請(qǐng)將故事與人物連一連。

囊螢夜讀孫敬、蘇秦鐵杵成針呂蒙

懸梁刺股匡衡程門立雪李白

鑿壁偷光車胤手不釋卷程頤、楊時(shí)、游酢6、排序題(每題5分共2題)

1).排列下列句子的順序,使語言連貫。

①作文果然有了進(jìn)步。

②自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

③以前我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。

④此后,我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

⑤老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的故事?!?/p>

排列的順序是______________________。(只填序號(hào))2).排序

把下列句子按照一定的順序排列。

_____一些不知名的小花,長(zhǎng)在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。

_____小花園在教室的左邊,長(zhǎng)八米,寬四米。

_____花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草,好像鋪了一層綠毯。

_____它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

_____花是老師精心栽培的,有的長(zhǎng)在地上,有的長(zhǎng)在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

_____到了夏天,大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷正誤。

1.漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后,古代民歌的又一次大匯集。()

2.《十五從軍征》和《出塞》都是描寫邊塞美景的。()

3.《十五從軍征》用景物描寫,側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。()

4.《出塞》一詩中寫的是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課外閱讀。清明[唐]杜牧清明①時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家②何處有,牧童遙指杏花村③。

【注釋】①清明:節(jié)氣名,在陽歷每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深處的村莊,后人遂以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。

1.解釋加點(diǎn)的字詞。

(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛。(

)

(2)路上行人欲斷魂。(

)

(3)借問酒家何處有。(

)

(4)牧童遙指杏花村。(

)

2.詩的第一、二句交代了寫作的時(shí)間是________,天氣是________,作用是_____________。

3.行人為什么“欲斷魂”呢?

_______________________________________________________

4.行人問牧童什么?牧童回答了嗎?

_______________________________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).寫話練習(xí)。

仔細(xì)看圖,展開豐富的想象以《小動(dòng)物們的一天》為題,編一個(gè)有趣的故事。____________10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)①長(zhǎng)竿入城門者,初②豎執(zhí)之,不可入;橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)③無所出。俄④有老父⑤至,曰:“吾⑥非圣人⑦,但見事多矣!何⑧不以鋸中截而入?”遂⑨依而截之?!咀⑨尅竣賵?zhí):握,持,拿。②初:開始時(shí)。③計(jì):計(jì)謀,辦法。④俄:一會(huì)兒,不久。⑤老父:古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)男子的尊稱。⑥吾:我。⑦圣人:最完善、最有學(xué)識(shí)的人。⑧何:怎么,為什么。⑨遂:于是,就。1.找出文中的反義詞:()——()

2.“何不以鋸中截而入”是()。A.反問句B.設(shè)問句C.疑問句D.感嘆句3.“遂依而截之”的意思是_______________。

4.對(duì)文言文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()。A.截竿是一種入城的方法。B.魯人虛心接受建議。C.老父是個(gè)聰明人。D.兩個(gè)人都是錯(cuò)誤的。5.故事諷刺了哪些人?__________(填序號(hào))

①自作聰明的人。②隨意盲從的人。

③遇事不思考的人。④沒有知識(shí)的人。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).讀一讀,做一做。不,雪孩子還在呢!瞧,太陽曬著曬著,他變成了很輕很輕的水汽。飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。(《雪孩子》節(jié)選)1.選段共有____句話。

2.雪孩子先是變成了______,后來又變成了_________。

3.小白兔望著天上的白云,會(huì)說:“________________?!?/p>

4.我想對(duì)雪孩子說:“____________________________?!?2、信息匹配(每題5分共2題)

1).用“——”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。堅(jiān)勁(jìnjìng)勉強(qiáng)(qiǎngqiáng)間斷(jiànjiān)剔透(tìtī)祈禱(qíqǐ)掙脫(zhèngzhēng)摻和(huohé)花圃(púpǔ)

2).選一選,再寫一寫。(只寫序號(hào))

A.全包圍B.左上包圍C.先外后內(nèi)D.先外后內(nèi)再封口

1.“國(guó)”是()結(jié)構(gòu)的字,書寫的筆順規(guī)則是()。

2.“病”和“床”是()結(jié)構(gòu)的字,書寫的筆順規(guī)則是()。

3.在田字格中寫好“國(guó)、病、床”三個(gè)字。

13、語言表達(dá)(每題6分共1題)

1).語言實(shí)踐。

長(zhǎng)沙市某小學(xué)六年級(jí)(二)班將舉辦“百善孝為先”的主題班會(huì),請(qǐng)你按要求完成下面各項(xiàng)任務(wù)。

(1)請(qǐng)你根據(jù)示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

示例一:小

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