陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.用楷書謄抄下面的句子，注意書寫正確、美觀，有一定的速度。

《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。

_______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)讀拼音，寫詞語。

huànxiǎngwòshìzhújiànjiāngyìng

(

)(

)(

)(

)

zhīchēngdàogǔlìyìnènlǜ

(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）《七律·長征》中總領(lǐng)全詩，贊美紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概的詩句是：“_______________，_______________”句子中的關(guān)鍵詞有：________和_________。

（2）自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志，以報(bào)國為終生之責(zé)。有用“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_______________”來表明捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)的決心的李綱；有以“位卑_______________”來抒發(fā)自己憂國憂民的責(zé)任感的陸游；更有戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國、為人民犧牲自己的_________（填人物）。他們熱愛祖國，勇于為國獻(xiàn)身，值得我們敬佩。

（3）詩詞中有景，有“_______________，青山郭外斜”的恬靜之姿，有“_______________，白雨跳珠亂入船”的驟雨奇景，也有“等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________”的絢麗春色；詩詞中有情，有“移舟泊煙渚，___________”的羈旅愁緒，有“___________，聽取蛙聲一片”的喜悅之情，也有“少小離家老大回，___________”的思鄉(xiāng)之情。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）古詩中最美的景是白居易筆下“____________，半江瑟瑟半江紅?！钡淖砣酥?；是王維眼中“____________，______________?！钡挠迫恢?。

（2）最近這幾天，接連下了幾場(chǎng)雨，天氣一天比一天冷，我又想到了諺語“____________，______________?！?/p>

（3）女娃游于東海，____________，故為精衛(wèi)，____________，以堙于東海。4）.我會(huì)用音序查字法查字典。生字音序音節(jié)組詞捉(

)(

)(

)單(

)(

)(

)球(

)(

)(

)

5）.請(qǐng)默寫古詩文。

（1）博學(xué)之，審問之，______，______，_______。（《禮記》）

（2）空山不見人，_______。返景入深林，______。（《鹿柴》）

（3）當(dāng)我對(duì)著月亮沉思，想到嫦娥在月宮居室中獨(dú)處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失，我會(huì)想起李商隱的詩歌“______，_______”。

（4）祖國山河壯麗，風(fēng)景優(yōu)美。當(dāng)我看到廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子，我會(huì)想到蘇軾的詩句“_____，______”。自古以來，梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。這句難壞了詩人，難寫評(píng)判文章，讓我想起盧鉞的詩句“_____，_____”。

（5）秋天是一個(gè)有色彩的季節(jié)。俗語說“_______，_____”讓我們不禁想起到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛，就要下霜了。來到了九月，當(dāng)我們夜晚看到露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓，會(huì)想起白居易的詩歌“_______，______”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列擴(kuò)句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老師批改作業(yè)。語文老師在辦公室里批改作業(yè)。B．魚兒浮出水面?？蓯鄣聂~兒靜悄悄地浮出水面。C．同學(xué)們觀看表演。同學(xué)們觀看了馬戲團(tuán)表演的精彩節(jié)目。D．草地上開著野花。像鋪了一層地毯一樣的草地上開著五顏六色的野花。2）.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．聯(lián)歡會(huì)后，徐麗那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。B．這座高山我估計(jì)接近有兩千米以上。C．通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，我受到了深刻的教育。D．我斷定這個(gè)扎辮子的小姑娘可能是王紅。3）.下列選項(xiàng)中有一項(xiàng)解釋是錯(cuò)誤的是（）A．碩大無朋（比）B．自作自受（承受）C．死而后已（已經(jīng)）D．一碧千里（都，全）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.連詞成句。（填序號(hào)）

1．①小伙伴②我③玩④跳房子⑤和⑥一起

_________________________________

2．①再②好想③一會(huì)兒④?、荻嗤姊尬?/p>

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

畫鋼琴狼吞鳳舞

下圖畫龍飛虎咽

滾圍棋驚弓得水

蕩鐵環(huán)膽小之鳥

彈秋千如魚如鼠2）.照樣子連一連，我更行！

八仙過海愿者上鉤

姜太公釣魚冰在薄處裂

繩在細(xì)處斷各顯神通

日落胭脂紅日月如梭

光陰似箭無雨必有風(fēng)

我平時(shí)還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：

____________________________________________6、排序題（每題5分共2題）

1）.天地中形成了“金、木、水、火、土”，回憶課文，給下面的句子排排隊(duì)。

①金木水火土②天地分上下③一二三四五④日月照今古

(

)(

)(

)(

)2）.按照事情發(fā)展的順序，把下面的句子連成一段通順的話。

(

)但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

(

)瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

(

)烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。

(

)一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

(

)烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。

(

)烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷

1．這篇課文《妙語批》短小精悍，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，講述了康有為妙語暗諷不學(xué)無術(shù)之徒的小故事。(

)

2．從《妙語批》文中，我們能夠感受到康有為的才學(xué)和機(jī)敏。(

)

3．康有為“以彼之道，還施彼身”的中國式幽默令閻西山啼笑皆非。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的小詩，完成問題。山高路遠(yuǎn)（汪國真）呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喚我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山1．下列詩句中哪句最能表達(dá)詩的中心（）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B．少壯不努力，老大徒傷悲。C．欲窮千里目，更上一層樓。D．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。2．對(duì)本詩理解不正確的兩項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為最可怕的不是人生的大風(fēng)大浪，不是人生的各種坎坷，而是平淡無奇，單調(diào)乏味的生活。B．面對(duì)困難和挫折，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，勇敢者應(yīng)該“走向遠(yuǎn)方”“走向大山”。C．從“走向遠(yuǎn)方”“走向大山”可以看出作者厭惡都市生活，渴望寧靜平淡的生活。D．全詩洋溢著經(jīng)歷人生風(fēng)雨，戰(zhàn)勝艱難的滄桑感。3．詩中加點(diǎn)的“呼喊”和“沉默”是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.妙筆生花。

有的事讓我們感到擔(dān)心，有的事讓我們感到緊張，有的事讓我們感到激動(dòng)……請(qǐng)以“這件事讓我感到”為題，寫一篇作文，注意寫清楚事情的經(jīng)過、身體的變化和你當(dāng)時(shí)的感受，結(jié)構(gòu)完整，句子通順，不寫錯(cuò)別字，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1．寫出下列加點(diǎn)字詞的意思。

（1）好書畫______（2）一日曝書畫______（3）處士笑而然之______

2．文章最后引用古語的作用是（）A．使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總領(lǐng)全篇，引人入勝。B．使所表達(dá)的語言意思簡(jiǎn)潔凝練，增強(qiáng)感染力，有利于作者表情達(dá)意。C．有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新、增強(qiáng)生動(dòng)性的效果。D．幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成后面的題目。①如果感到自己很辛苦，那么告訴自己：容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣?，走過去，你就一定會(huì)有進(jìn)步。②我們爬山上坡的時(shí)候，總覺得特別困難，特別吃力。于是滿腹牢騷，埋怨路為何這么長，為何這么陡，總也走不到盡頭，甚至?xí)胪径鴱U。而下坡時(shí)卻剛好相反，整個(gè)人好像釋放了，感覺身輕如燕，有一種想飛的感覺，嗖的一下，很快就到山底了。人生道路又何嘗不是這樣呢？我們可否想過，在爬山時(shí)，如果只是一味地想盡快地爬到山頂，那么往往會(huì)覺得很難做到，如果換種思維方式，在爬山的過程中同時(shí)也仔細(xì)欣賞沿路的風(fēng)景，那么你就會(huì)覺得爬山是一件快樂的事。③一天，一位農(nóng)民朋友拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，他不禁畏而卻步。心想，靠自己一個(gè)人的力量怎么能拉上去呢？必須得有人幫一把才行。正在為難之際，來了一個(gè)過路人。過路人看出了這位農(nóng)民朋友的窘境，對(duì)他說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。農(nóng)民朋友就咬緊牙關(guān)，使出渾身的力氣拉車。當(dāng)車子終于上了坡頂，農(nóng)民朋友真誠地感謝過路人的鼎力相助時(shí)，過路人卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已，能將這趟車?yán)先?，靠的全是你自己?！鞭r(nóng)民之所以能將車子拉上坡，是因?yàn)樗嘈庞辛诉^路人的幫忙，就有了足夠的力量把車子拉上坡。④其實(shí)有些事情并不是因?yàn)殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。下坡路固然好走，但是你真的愿意一輩子走下坡路嗎？人生中的困難和挑戰(zhàn)，才能讓我們的人生變得更充實(shí)，更有意義。所以，當(dāng)我們遇到困難或在走上坡路的時(shí)候，不要怕吃力，不要畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持到底，就能迎來勝利的曙光，才能看到山頂獨(dú)特的風(fēng)景。1．?dāng)M一個(gè)合適的題目寫在短文前邊的橫線上。

2．細(xì)讀短文，回答問題。

（1）短文告訴了我們什么道理？依照作者的觀點(diǎn)我們應(yīng)該怎么做？

____________________

（2）短文中作者用哪兩件事例來證明自己的觀點(diǎn)？

____________________

3．抄寫短文中一個(gè)能作為你的座右銘的句子，再談?wù)勀愕捏w會(huì)。

____________________

4．短文第一自然段和最后一個(gè)自然段在文章結(jié)構(gòu)上分別有怎樣的作用？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.看圖，選音節(jié)填空。

cāzhuōzixǐyīfu

2）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）風(fēng)吹草低見（jiànxiàn）牛羊。

（2）兔媽媽在門外的空（kōnɡkònɡ）地上堆了個(gè)雪孩子。

（3