蘇科版初中九年級物理專項素養(yǎng)綜合練(二十二)三種電磁現(xiàn)象的辨析課件

專項素養(yǎng)綜合全練（二十二）三種電磁現(xiàn)象的辨析1.(新課標(biāo)·質(zhì)疑創(chuàng)新)(2024江蘇南京外國語學(xué)校模擬)如圖所示,

下列有關(guān)電與磁的描述中,正確的是(

)A.甲圖:該實驗探究通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用B.乙圖:該實驗與電動機工作原理相同C.丙圖:探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系D.丁圖:該實驗過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能B解析圖甲的實驗為奧斯特實驗,說明了電流周圍存在磁場,

故A錯誤;圖乙中有電源,通電導(dǎo)體在磁場中會受力而運動,是

電動機的工作原理,故B正確;圖丙是探究影響電磁鐵磁性強

弱因素的實驗,圖中兩線圈串聯(lián)在電路中,通過的電流相同,

但線圈的匝數(shù)不同,所以探究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝

數(shù)的關(guān)系,故C錯誤;圖丁裝置中無電源,是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

的,該過程中將機械能轉(zhuǎn)化為電能,故D錯誤。2.(新情境·環(huán)境保護)(2024江蘇淮安清江中學(xué)模擬)風(fēng)力發(fā)電

已成為我國新能源戰(zhàn)略的重要組成部分。下列選項中與風(fēng)

力發(fā)電機原理相同的是

(

)

A

B

C

DC解析風(fēng)力發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;圖A是研究

磁極間相互作用,故A錯誤。圖B電鈴是利用電流的磁效應(yīng)

來工作的,故B錯誤。圖C是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中

做切割磁感線運動,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,是電磁感應(yīng),故C正

確。圖D電路中有電源,是通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動,是

電動機的工作原理,故D錯誤。方法技巧區(qū)分電動機與發(fā)電機原理圖的關(guān)鍵是看有無電

源,有電源的是電動機,無電源的是發(fā)電機。3.(新素材·現(xiàn)代科技)(2024江蘇徐州擷秀初中調(diào)研)如圖1所示是一款新型無葉電風(fēng)扇,該電風(fēng)扇開始工作時,電動機將空氣從進風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后,再從圓環(huán)空腔上的細縫中高速吹出。電動機的工作原理是圖2中的

圖;感覺吹出空氣的溫度比室溫低,原因是被壓縮的空氣膨脹后對外做功,內(nèi)能

(選填“增大”或“減小”)。

圖1圖2乙減小解析圖2中甲圖為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,乙圖為通電導(dǎo)體在磁場

中受力運動。電動機的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力

運動,所以電動機的工作原理是圖2中的乙圖;感覺吹出空氣

的溫度比室溫低,原因是被壓縮的空氣膨脹后對外做功,內(nèi)能

減小。4.(新考法·分析論證)(2024江蘇徐州礦大附中階段測)小磊同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。當(dāng)他閉合開關(guān),將銅棒ab水平向右移動時,發(fā)現(xiàn)銅棒cd也隨之運動起來。

(1)在整個電路中,

(選填“ab”或“cd”)相當(dāng)于電源。(2)若使銅棒ab沿豎直方向上下運動,則銅棒cd將

(選填“上下運動”“左右運動”或“靜止不動”)。(3)乙裝置的原理在生活中的應(yīng)用是

。電動機ab

靜止不動解析

(1)(3)閉合開關(guān),將銅棒ab水平向右移動時,導(dǎo)體棒做

切割磁感線運動,會產(chǎn)生感應(yīng)電流,通電的cd在磁場中受力運

動,電能轉(zhuǎn)化為機械能,所以乙是電動機的工作原理圖;甲中

產(chǎn)生了感應(yīng)電流,則ab相當(dāng)