2021年江蘇蘇州高新區(qū)招聘教育專項(xiàng)編制教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2021年江蘇蘇州高新區(qū)招聘教育專項(xiàng)編制教師考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對(duì)象的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D2.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A.鍛煉B.考試C.學(xué)習(xí)D.交往【答案】：D3.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教科書B.教學(xué)指導(dǎo)書C.課程計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：A4.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.教育B.教學(xué)C.智育D.自學(xué)【答案】：B5.（）指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.問題檢驗(yàn)B.發(fā)現(xiàn)問題C.理解問題D.問題解決【答案】：D6.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會(huì)服務(wù)能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：B7.不屬于平時(shí)考査的方式有（）。A.檢查書面作業(yè)B.考試C.口頭提問D.單元測(cè)驗(yàn)【答案】：B8.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.鳥類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在B.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期C.在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展D.關(guān)鍵期是突然開始和停止的【答案】：D9.對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇【答案】：B10.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.習(xí)慣化B.準(zhǔn)確C.連貫D.模仿【答案】：A11.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人C.傳播文化與科學(xué)知識(shí)D.參與政治活動(dòng)【答案】：B12.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識(shí)B.道德行為技能C.道德信念D.抗誘惑能力【答案】：B13.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對(duì)待學(xué)生，首先堅(jiān)持教育人道主義原則，要（）。A.實(shí)事求是，賞罰分明B.長(zhǎng)善救失，因材施教C.愛無差等，一視同仁D.面向全體，點(diǎn)面結(jié)合【答案】：C14.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.生成道德動(dòng)機(jī)C.形成道德觀念D.執(zhí)行道德決定【答案】：C15.下列觀點(diǎn)符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是（）①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項(xiàng)工作的首位③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】：C16.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是（）。A.德育B.體育C.美育D.智育【答案】：A17.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”這兩句話包含的哲學(xué)道理是（）。A.新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)B.事物的發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一C.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力D.本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一【答案】：A18.以下不是抑制通貨膨脹手段的是（）。A.降低利率B.削減預(yù)算C.出售政府債券D.開征特別消費(fèi)稅【答案】：A19.王維詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”描寫的是（）的景致。A.冬天B.夏天C.春天D.秋天【答案】：D20.根據(jù)歷史常識(shí)判斷，以下表述正確的是（）。A.陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義喊出了中國(guó)農(nóng)民起義的第一聲口號(hào)“王侯將相，寧有種乎”B.商鞅變法以軍功制打破世襲制，以分封制取代郡縣制，成功打擊了封建舊貴族利益C.南宋時(shí)期，金、宋以黃河、大散關(guān)一線為疆域分界線D.隨著楚漢相爭(zhēng)的結(jié)束，中國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也終于走到了盡頭【答案】：A21.不屬于版記部分包含要素的是（）。A.印發(fā)時(shí)間B.印章C.抄送機(jī)關(guān)D.印發(fā)機(jī)關(guān)【答案】：B22.政府對(duì)部分食品最高限價(jià)政策時(shí)，最可能導(dǎo)致（）。A.出現(xiàn)市場(chǎng)短缺B.刺激生產(chǎn)增長(zhǎng)C.產(chǎn)品需求降低D.產(chǎn)品供給增長(zhǎng)【答案】：A23.請(qǐng)你從以下四句話中選擇最為貼切的一句話,說明中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義的是（）。A.中國(guó)人民從此站起來了B.徹底實(shí)行了公有制,消滅了私有經(jīng)濟(jì)C.中國(guó)再也不會(huì)面臨亡國(guó)危險(xiǎn)了D.徹底消滅了資產(chǎn)階級(jí)【答案】：A24.新中國(guó)對(duì)外政策的根本原則是(B)。A.維護(hù)世界和平,促進(jìn)全球發(fā)展B.不稱霸C.獨(dú)立自主D.和平共處五項(xiàng)原則【答案】：C25.幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步，這說明：A.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在B.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化C.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D26.偉大的文明總是驕傲的，在很大程度上，這無關(guān)修養(yǎng)，而更多體現(xiàn)的是她的自尊與自信。（）中華民族與中華文化的萬世一系、亙古不絕，（）才在中國(guó)人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的文明自信。（），因自信而驕傲，閉塞又加劇了這種驕傲，（）使之變成了傲慢。在看待四夷時(shí)，也不免少了尊重，多了輕蔑。A.雖然、但是、尤其、才B.可是、所以、并且、甚至C.正是、所以、然而、甚至D.不管、無論、而且、尤其【答案】：C27.下列與成語(yǔ)有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（）A.“囊螢映雪”中“囊螢”和“映雪”包含的光學(xué)原理相同B.“葉落歸根”是因?yàn)榈厍虮砻娴奈矬w會(huì)受到重力的作用C.“青出于藍(lán)”描述的是傳統(tǒng)植物染料的提取過程D.“沙里淘金”中的“金”屬于金屬單質(zhì)【答案】：A28.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣，地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善B.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異C.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視D.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律【答案】：A29.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.有理不在聲高B.針尖不必對(duì)麥芒C.公道自在人心D.此時(shí)無聲勝有聲【答案】：A30.在照相技術(shù)誕生以前，那些已經(jīng)損壞消失或因種種原因無法收藏的文物，就是依靠墨拓進(jìn)入研究者的視域的。而且許多文物需要妥善收藏與精心保護(hù)，不能反復(fù)觸碰，通過墨拓，研究者既可以取得研究所需的材料，又能避免多次接觸文物，使文物遭受污染或損壞?，F(xiàn)代照相技術(shù)十分發(fā)達(dá)，但是細(xì)節(jié)上的呈現(xiàn)仍然不如墨拓直觀清晰。墨拓可以將石刻、古器物上的文字和圖案清晰地顯現(xiàn)在紙上，供研究者利用。

這段文字主要說明的是：A.墨拓對(duì)于研究歷史文獻(xiàn)與保存文物具有重要的價(jià)值B.墨拓在文物保存文獻(xiàn)研究方面比照相技術(shù)更為優(yōu)越C.墨拓與照相技術(shù)在文獻(xiàn)研究保護(hù)方面具有不同價(jià)值D.研究者利用墨拓研究石刻與古器物已具有悠久歷史【答案】：A31.下列各句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事。C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事?！敬鸢浮浚篊32.諸多公共事件雖然最終都強(qiáng)力擺平，卻沒能____公眾心頭的疑云，也就不免付出民意代價(jià)，進(jìn)一步損害政府公信力。這方面，太多____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.驅(qū)散前車之鑒B.釋去他山之石C.拂去街談巷議D.化解是是非非【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)D.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)【答案】：ABCD34.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.自覺性B.通識(shí)性C.止損性D.智慧性【答案】：BD35.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.以先進(jìn)典型為榜樣C.自我約束D.慎獨(dú)【答案】：ABCD36.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.看不見C.公正無私D.不直接受外力約束【答案】：AB37.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.會(huì)話【答案】：ABCD38.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.執(zhí)行方案C.設(shè)計(jì)方案D.理解問題【答案】：ABCD39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.從事教育工作的使命感B.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.沒有求知的欲望與興趣E.良好的性格特征【答案】：ABCE40.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)（）。A.強(qiáng)化職業(yè)觀念B.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度C.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)D.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)【答案】：ABD41.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）A.行為的強(qiáng)化B.行為的維持C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD42.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.手勢(shì)表情C.身體表情D.語(yǔ)調(diào)表情【答案】：ACD43.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是（）。A.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)B.人民利益高于一切C.一切從人民利益出發(fā)D.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)【答案】：BCD44.報(bào)告的種類包括（）。A.情況報(bào)告B.調(diào)查報(bào)告C.答復(fù)報(bào)告D.工作報(bào)告【答案】：ACD45.社會(huì)生產(chǎn)總過程包括的各個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.生產(chǎn)過程B.分配過程C.交換過程D.消費(fèi)過程【答案】：ABCD46.我們今天在公民道德建設(shè)中強(qiáng)調(diào)“以人為本”，就是要（）。A.把公民道德建設(shè)的主體和重點(diǎn)落腳于人民群眾身上B.把人民的根本利益作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.把發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和提高人民科學(xué)文化素質(zhì)作為公民道德建設(shè)最重要的內(nèi)容D.把培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民作為公民道德建設(shè)的根本任務(wù)【答案】：ABD47.1942年中國(guó)共產(chǎn)黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的方針是（）。A.團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)B.批評(píng)與自我批評(píng)C.殘酷斗爭(zhēng)，無情打擊D.懲前毖后，治病救人【答案】：AD48.“智慧社區(qū)”后臺(tái)可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.改變網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)各版?塊的大小，以重新排版?B.更換網(wǎng)站前?臺(tái)首頁(yè)的L?ogo圖片?和三條廣告?圖片C.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼D.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】：BCD49.網(wǎng)格根據(jù)不同屬性分為（）。A.治理網(wǎng)格B.綜合網(wǎng)格C.專屬網(wǎng)格D.條線網(wǎng)格【答案】：BC50.康復(fù)服務(wù)體?系由（）網(wǎng)絡(luò)組成。A.訓(xùn)練服務(wù)B.組織管理C.技術(shù)指導(dǎo)D.醫(yī)療服務(wù)【答案】：ABC51.飾面型防火涂料現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)使用的器具有（）A.試驗(yàn)支架B.游標(biāo)卡尺C.酒精燈D.黑色絨布【答案】：ABCD52.火災(zāi)技術(shù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容主要包括（）。A.技術(shù)調(diào)查情況B.前言C.火災(zāi)成因分析D.火災(zāi)概況【答案】：ABCD53.對(duì)舉報(bào)投訴（）或者其他妨礙安全疏散行為，以及（）的，應(yīng)當(dāng)在接到舉報(bào)投訴后二十四小時(shí)內(nèi)進(jìn)行核查。A.擅自停用消