2023-2024學(xué)年全國初二上化學(xué)人教版模擬試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國初二上化學(xué)人教版模擬試卷(含答案解析)（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.（2分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是：A.空氣B.自來水C.食鹽D.蒸餾水2.（2分）下列元素中，屬于金屬元素的是：A.氧B.碳C.氫D.鈣3.（2分）下列氣體中，不支持燃燒的是：A.氧氣B.氫氣C.二氧化碳D.氮氣4.（2分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是：A.水結(jié)冰B.紙張撕裂C.鐵生銹D.水蒸發(fā)5.（2分）下列實驗操作中，正確的是：A.直接聞藥品的氣味B.用手拿取藥品C.在實驗室內(nèi)吃食物D.使用酒精燈時注意防火6.（2分）下列溶液中，pH值最小的是：A.肥皂水B.醋酸C.氫氧化鈉溶液D.稀鹽酸7.（2分）下列物質(zhì)中，能與稀鹽酸反應(yīng)氣體的是：A.鋅B.硫酸銅C.碳酸鈣D.銅8.（2分）下列關(guān)于分子的說法，正確的是：A.分子是由原子組成的B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.分子之間沒有間隔D.分子的質(zhì)量是固定的9.（2分）下列關(guān)于原子的說法，錯誤的是：A.原子是由原子核和電子組成的B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C.原子之間沒有間隔D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子10.（2分）下列關(guān)于元素的說法，正確的是：A.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的原子的總稱B.元素是不能再分的基本物質(zhì)C.元素的質(zhì)量是固定的D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的電子排布無關(guān)二、判斷題（每題1分，共20分）11.（1分）化學(xué)變化一定伴隨著物理變化。（）12.（1分）所有物質(zhì)都是由分子組成的。（）13.（1分）質(zhì)量守恒定律適用于所有化學(xué)反應(yīng)。（）14.（1分）氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)。（）15.（1分）實驗室中的藥品可以直接用手拿取。（）16.（1分）溶液的顏色與其酸堿性無關(guān)。（）17.（1分）酸堿中和反應(yīng)一定會水。（）18.（1分）燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。（）19.（1分）金屬的活動性順序可以用來預(yù)測金屬與酸反應(yīng)的能力。（）20.（1分）所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑。（）三、填空題（每空1分，共10分）21.（2分）化學(xué)變化的實質(zhì)是________和________的重新組合。22.（3分）實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理是________。23.（3分）二氧化碳的化學(xué)式是________，它是一種________氣體。24.（2分）在化學(xué)方程式中，________表示反應(yīng)條件，________表示物。四、簡答題（每題10分，共10分）25.（10分）簡述質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并舉例說明。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）26.（7分）根據(jù)下列反應(yīng)方程式，計算物的質(zhì)量。2H2+O2→2H2O已知氫氣的質(zhì)量為4g，求水的質(zhì)量。27.（7分）下列實驗操作中，有哪些是錯誤的？請指出并說明原因。A.用手直接拿取固體藥品B.在量筒中稀釋濃硫酸C.在實驗室內(nèi)吃零食D.不使用酒精燈時，用燈帽蓋滅火焰28.（8分）根據(jù)下列信息，判斷A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。A物質(zhì)：在常溫下為氣體，能與水反應(yīng)酸。B物質(zhì)：在常溫下為固體，能與稀鹽酸反應(yīng)氣體。C物質(zhì)：在常溫下為液體，能與金屬鈉反應(yīng)氫氣。29.（8分）設(shè)計一個實驗，證明二氧化碳與水反應(yīng)碳酸。要求寫出實驗步驟、觀察現(xiàn)象和實驗結(jié)論。三、填空題（每空1分，共10分，續(xù)）25.（2分）金屬與酸反應(yīng)時，通常會產(chǎn)生________和________。26.（3分）在化學(xué)實驗中，常用的三種基本操作是________、________和________。27.（3分）實驗室常用的干燥劑有________、________和________。28.（2分）溶液是由________和________組成的均一、穩(wěn)定的混合物。四、簡答題（每題10分，共10分，續(xù)）29.（10分）簡述如何用酸堿指示劑來判斷溶液的酸堿性。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分，續(xù)）30.（7分）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式，并指出其所屬類別：a)氧化鐵b)硫酸銅c)氫氧化鈉31.（7分）下列物質(zhì)中，哪些是單質(zhì)？哪些是化合物？哪些是氧化物？a)氧氣b)水c)二氧化碳d)銅銹e)金剛石32.（8分）根據(jù)下列化學(xué)方程式，計算反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比：2KClO3→2KCl+3O2↑已知的氧氣質(zhì)量為96g，求反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。33.（8分）分析下列實驗現(xiàn)象，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：a)鐵絲在氧氣中燃燒b)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)六、實驗題（每題10分，共20分）34.（10分）設(shè)計一個實驗，驗證空氣中氧氣的含量。要求寫出實驗原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。35.（10分）描述如何用排水法收集氧氣，并說明操作過程中應(yīng)注意的事項。七、計算題（每題10分，共20分）36.（10分）有5g的鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，0.2g的氫氣。計算鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式中鋅與硫酸的摩爾比。37.（10分）在25℃時，將10g的食鹽溶解在100g的水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？八、論述題（每題15分，共15分）38.（15分）論述化學(xué)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，至少舉出三個實例。九、案例分析題（每題10分，共10分）39.（10分）某學(xué)生在實驗中不慎將濃硫酸滴在皮膚上，請給出緊急處理措施，并說明處理原理。十、創(chuàng)新設(shè)計題（每題15分，共15分）40.（15分）設(shè)計一個實驗，探究不同濃度的食鹽水對植物種子發(fā)芽的影響。要求寫出實驗?zāi)康?、實驗材料、實驗步驟、實驗預(yù)期結(jié)果和實驗結(jié)論。一、選擇題答案1.D2.D3.C4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.A二、判斷題答案11.√12.×13.√14.×15.×16.×17.√18.√19.√20.×三、填空題答案21.原子；原子22.過氧化氫分解23.CO2；無色無味24.等號上方的箭頭；等號下方的物質(zhì)25.氫氣；金屬鹽26.取用；分離；提純27.濃硫酸；氫氧化鈉；無水氯化鈣28.溶劑；溶質(zhì)四、簡答題答案29.酸堿指示劑能夠根據(jù)溶液的pH值變化而改變顏色。例如，石蕊試液在酸性溶液中變紅，在堿性溶液中變藍(lán)；酚酞試液在酸性溶液中無色，在堿性溶液中變紅。五、綜合題答案30.a)Fe2O3；氧化物b)CuSO4；鹽c)NaOH；堿31.單質(zhì)：a)氧氣、e)金剛石；化合物：b)水、c)二氧化碳、d)銅銹；氧化物：c)二氧化碳、d)銅銹32.氯酸鉀與氧氣的質(zhì)量比為149:9633.a)3Fe+2O2→Fe3O4b)CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑六、實驗題答案34.實驗原理：氧氣支持燃燒，集氣瓶中的氧氣被消耗后，水位上升。實驗步驟：在集氣瓶中加入一定量的水，點燃蠟燭，用玻璃片蓋住瓶口，觀察水位變化。實驗現(xiàn)象：蠟燭熄滅，水位上升。實驗結(jié)論：空氣中氧氣的含量約為1/5。35.操作步驟：將集氣瓶倒立于水槽中，將導(dǎo)管插入集氣瓶，收集氧氣。注意事項：確保裝置不漏氣，導(dǎo)管口應(yīng)靠近集氣瓶底部，收集滿后及時取出導(dǎo)管并熄滅酒精燈。七、計算題答案36.鋅與硫酸的摩爾比為1:137.溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.09%八、論述題答案略九、案例分析題答案立即用大量清水沖洗受傷部位，然后用碳酸氫鈉溶液中和剩余的酸液，涂抹燙傷膏。十、創(chuàng)新設(shè)計題答案略1.基本概念：純凈物、混合物、元素、分子、原子、離子。2.化學(xué)反應(yīng)：物理變化、化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)類型。3.溶液：溶液的概念、溶液的組成、溶液的制備。4.酸堿鹽：酸堿指示劑、酸堿中和反應(yīng)、鹽的制備。5.實驗技能：實驗操作的基本原則、實驗安全、實驗數(shù)據(jù)的處理。6.計算能力：化學(xué)方程式的計算、溶液濃度的計算。各題型知識點詳解及示例選擇題：考察學(xué)生對基本概念的理解和應(yīng)用，如純凈物與混合物的區(qū)別，金屬元素的識別等。判斷題：考察學(xué)生對化學(xué)基礎(chǔ)知識點的掌握，如質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍，實驗室安全規(guī)則等。填空題：考察學(xué)生對化學(xué)術(shù)語的記憶和書寫能力，如化學(xué)式的書寫，實驗操作的名稱等。簡答題：考察學(xué)生對化學(xué)知識的描述和解釋能力，如酸堿指示劑的作用原理。綜合題：考察學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，如化學(xué)方程式的書寫，實驗設(shè)計等。實驗題：考察學(xué)生的