《計算機(jī)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《計算機(jī)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)《計算機(jī)應(yīng)用》是高職高專職業(yè)教育的一門重要基礎(chǔ)課程，是各專業(yè)教學(xué)的必修公共課程，是學(xué)生基本計算機(jī)操作技能的基礎(chǔ)課程，影響力大、受益面廣。通過本課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生能夠了解計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、計算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；熟練掌握操作系統(tǒng)、文檔處理、電子表格處理、演示文稿處理基本功能和操作技巧，以及了解多媒體信息處理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)通信，實(shí)用軟件的使用和計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域前沿知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計算機(jī)課程打下良好基礎(chǔ)。（二）課程任務(wù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，滿足國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，吸納信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，通過理實(shí)一體化教學(xué)，提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的綜合能力，使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（三）前導(dǎo)及后續(xù)課程前導(dǎo)課程：無后續(xù)課程：《C語言程序設(shè)計》《Java程序設(shè)計》《Python程序設(shè)計基礎(chǔ)》等。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。2．了解微型計算機(jī)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。3．了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)1．能熟練通過Windows10操作系統(tǒng)完成文件管理、系統(tǒng)設(shè)置等日常應(yīng)用。2．能熟練掌握一種漢字輸入方法。3．能根據(jù)要求，綜合運(yùn)用MSOffice或WPSOffice軟件，進(jìn)行文檔排版、數(shù)據(jù)處理、幻燈片制作等。4．能配置簡單計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行文件傳送、信息檢索、郵件收發(fā)、聊天聯(lián)絡(luò)等。（三）素質(zhì)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2．牢記專業(yè)使命和社會責(zé)任，促進(jìn)社會的良性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成真善美的良好品質(zhì)，具備國家大局意識和社會服務(wù)意識。3．引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想精華和時代價值，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、公平公正、勇于創(chuàng)新的職業(yè)行為習(xí)慣。4．正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價值，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力。三、課程結(jié)構(gòu)（一）課程模塊計算機(jī)應(yīng)用課程由計算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows10操作系統(tǒng)、Internet應(yīng)用、文字處理、電子表格、演示文稿等模塊組成。（二）學(xué)時安排本課程建議學(xué)時為36學(xué)時（線下24學(xué)時+線上12學(xué)時），2學(xué)分，具體如表1所示：表1學(xué)時安排表序號模塊建議學(xué)時小計1計算機(jī)基礎(chǔ)知識8（線下）362Windows10操作系統(tǒng)2（線下）3Internet應(yīng)用2（線下）4文字處理4（線上）+4（線下）5電子表格處理6（線上）+6（線下）6演示文稿制作2（線上）+2（線下）四、課程內(nèi)容1.計算機(jī)基礎(chǔ)知識【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】2.Windows10操作系統(tǒng)【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】3.Internet應(yīng)用【內(nèi)容要求】【教學(xué)提示】4.文檔處理文檔處理是信息化辦公的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作的方方面面。本主題包含文檔的基本編輯、圖片的插入和編輯、表格的插入和編輯、樣式與模板的創(chuàng)建和使用、多人協(xié)同編輯文檔等內(nèi)容?！緝?nèi)容要求】（1）掌握文檔的基本操作，如打開、復(fù)制、保存等，熟悉文檔自動保存、聯(lián)機(jī)文檔、保護(hù)文檔、檢查文檔、將文檔發(fā)布為PDF格式、加密發(fā)布PDF格式等操作；（2）掌握文本編輯、文本查找和替換、段落的格式設(shè)置等操作；（3）掌握圖片、圖形、藝術(shù)字等對象的插入、編輯和美化等操作；（4）掌握在文檔中插入和編輯表格、對表格進(jìn)行美化、靈活應(yīng)用公式對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行處理等操作；（5）熟悉分頁符和分節(jié)符的插入，掌握頁眉、頁腳、頁碼的插入和編輯等操作；（6）掌握樣式與模板的創(chuàng)建和使用，掌握目錄的制作和編輯操作；（7）熟悉文檔不同視圖和導(dǎo)航任務(wù)窗格的使用，掌握頁面設(shè)置操作；（8）掌握打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置；（9）掌握多人協(xié)同編輯文檔的方法和技巧?！窘虒W(xué)提示】本主題的教學(xué)建議與實(shí)際案例相結(jié)合，案例的選取應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過程和技巧，可采用“任務(wù)描述→技術(shù)分析→示例演示→任務(wù)實(shí)現(xiàn)→能力拓展”的形式組織教學(xué)。關(guān)于文檔的基本編輯，可通過制作個人簡介、學(xué)習(xí)報告、調(diào)研報告等案例，實(shí)施文本的輸入編輯、文本格式設(shè)置、文本查找替換、段落格式設(shè)置、打印預(yù)覽和打印設(shè)置等內(nèi)容的教學(xué)。關(guān)于圖片的插入和編輯，可通過編制產(chǎn)品說明書、企業(yè)規(guī)劃書、公司宣傳海報和公司組織結(jié)構(gòu)圖等案例，實(shí)施自選圖形、圖片編輯、圖文混排的使用等內(nèi)容的教學(xué)。關(guān)于表格的插入和編輯，可通過制作個人簡歷、畢業(yè)生推薦表、產(chǎn)品訂購單、產(chǎn)品銷售業(yè)績表等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐表格的插入、編輯、美化等操作，靈活應(yīng)用公式處理表格中的數(shù)據(jù)等。關(guān)于文檔的目錄、樣式、模板等內(nèi)容，可通過對畢業(yè)論文、用戶手冊等長文檔進(jìn)行排版等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐頁眉、頁腳、頁碼的插入，樣式與模板的創(chuàng)建和編輯，目錄的制作和編輯等操作。關(guān)于多人協(xié)同編輯文檔，可通過編制產(chǎn)品說明書、企業(yè)年終報告等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐將主文檔快速拆分成多個子文檔、多個子文檔合并成一個文檔，使用協(xié)同編輯工具進(jìn)行多人在線編輯等操作。5.電子表格處理電子表格處理是信息化辦公的重要組成部分，在數(shù)據(jù)分析和處理中發(fā)揮著重要的作用，廣泛應(yīng)用于財務(wù)、管理、統(tǒng)計、金融等領(lǐng)域。本主題包含工作表和工作簿操作、公式和函數(shù)的使用、圖表分析展示數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容?！緝?nèi)容要求】（1）了解電子表格的應(yīng)用場景，熟悉相關(guān)工具的功能和操作界面；（2）掌握新建、保存、打開和關(guān)閉工作簿，切換、插入、刪除、重命名、移動或復(fù)制、凍結(jié)、顯示或隱藏工作表等操作；（3）掌握單元格、行和列的相關(guān)操作，掌握如何使用控制句柄、如何設(shè)置數(shù)據(jù)有效性和如何設(shè)置單元格格式；（4）掌握數(shù)據(jù)錄入的技巧，如快速輸入特殊數(shù)據(jù)、使用自定義序列填充單元格、快速填充和導(dǎo)入數(shù)據(jù)，掌握格式刷、邊框、對齊等常用格式設(shè)置；（5）熟悉工作簿的保護(hù)、撤銷保護(hù)和共享，工作表的保護(hù)、撤銷保護(hù)，工作表的背景、樣式、主題設(shè)定；（6）理解單元格絕對地址、相對地址的概念和區(qū)別，掌握相對引用、絕對引用、混合引用以及工作表外單元格的引用方法；（7）熟悉公式和函數(shù)的使用，掌握平均值、最大/最小值、求和、計數(shù)等常見函數(shù)的使用；（8）了解常見的圖表類型以及電子表格處理工具提供的圖表類型，掌握如何利用表格數(shù)據(jù)制作常用的圖表；（9）掌握自動篩選、自定義篩選、高級篩選、排序和分類匯總等操作；（10）理解數(shù)據(jù)透視表的概念，掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建、更新數(shù)據(jù)、添加和刪除字段、查看明細(xì)數(shù)據(jù)等操作，能利用數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖；（11）掌握頁面布局、打印預(yù)覽和打印操作的相關(guān)設(shè)置?！窘虒W(xué)提示】本主題的教學(xué)建議與實(shí)際案例相結(jié)合，案例的選取應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過程和技巧，可采用“任務(wù)描述→技術(shù)分析→示例演示→任務(wù)實(shí)現(xiàn)→能力拓展”的形式組織教學(xué)。關(guān)于工作表和工作簿操作，可通過制作財務(wù)報表等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐工作表和工作簿的基本操作。關(guān)于公式和函數(shù)的使用，可通過在財務(wù)報表中輸入工資信息等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐按指定要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行粘貼，使用公式和函數(shù)統(tǒng)計應(yīng)發(fā)工資、實(shí)發(fā)工資、扣款項(xiàng)等信息，靈活運(yùn)用公式和函數(shù)處理電子表格中的數(shù)據(jù)等操作。關(guān)于圖表分析展示數(shù)據(jù)，可通過制作財務(wù)報表分析圖表，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐快速創(chuàng)建圖表，調(diào)整已創(chuàng)建好的圖表中的數(shù)據(jù)，更換圖表布局，對圖表進(jìn)行格式化處理等操作。關(guān)于排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)處理內(nèi)容，可通過在財務(wù)報表中查詢和管理工資數(shù)據(jù)等案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐篩選出滿足復(fù)雜條件的數(shù)據(jù)，按指定要求對數(shù)據(jù)區(qū)域進(jìn)行排序，對數(shù)據(jù)進(jìn)行一級或多級分類匯總，創(chuàng)建和設(shè)置一維或多維數(shù)據(jù)透視表等操作。6.演示文稿制作演示文稿制作是信息化辦公的重要組成部分。借助演示文稿制作工具，可快速制作出圖文并茂、富有感染力的演示文稿，并且可通過圖片、視頻和動畫等多媒體形式展現(xiàn)復(fù)雜的內(nèi)容，從而使表達(dá)的內(nèi)容更容易理解。本主題包含演示文稿制作、動畫設(shè)計、母版制作和使用、演示文稿放映和導(dǎo)出等內(nèi)容?！緝?nèi)容要求】（1）了解演示文稿的應(yīng)用場景，熟悉相關(guān)工具的功能、操作界面和制作流程；（2）掌握演示文稿的創(chuàng)建、打開、保存、退出等基本操作；（3）熟悉演示文稿不同視圖方式的應(yīng)用；（4）掌握幻燈片的創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、移動等基本操作；（5）理解幻燈片的設(shè)計及布局原則；（6）掌握在幻燈片中插入各類對象的方法，如文本框、圖形、圖片、表格、音頻、視頻等對象；（7）理解幻燈片母版的概念，掌握幻燈片母版、備注母版的編輯及應(yīng)用方法；（8）掌握幻燈片切換動畫、對象動畫的設(shè)置方法及超鏈接、動作按鈕的應(yīng)用方法；（9）了解幻燈片的放映類型，會使用排練計時進(jìn)行放映；（10）掌握幻燈片不同格式的導(dǎo)出方法。【教學(xué)提示】本主題的教學(xué)建議與實(shí)際案例相結(jié)合，案例的選取應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)習(xí)、貼近工作，在教學(xué)中注重使學(xué)生掌握操作過程和技巧，可采用“任務(wù)描述→技術(shù)分析→示例演示→任務(wù)實(shí)現(xiàn)→能力拓展”的形式組織教學(xué)。關(guān)于演示文稿制作，可通過完成工作總結(jié)演示文稿等案例，講解在新建幻燈片中輸入文本、使用文本框、復(fù)制移動幻燈片、編輯文本、刪除占位符等操作，對幻燈片中文本格式的設(shè)置，以及藝術(shù)字、圖形圖片、形狀、表格、媒體文件的使用等內(nèi)容組織教學(xué)。關(guān)于演示文稿動畫設(shè)計，可通過實(shí)際案例進(jìn)行切換動畫和對象動畫的教學(xué)，如通過案例分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐幻燈片切換的效果、持續(xù)時間、使用范圍、換片方式、自動換片時間等內(nèi)容；通過對案例中對象動畫的分析和演示，使學(xué)生完成標(biāo)題、文本動畫及其他各類對象進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、路徑等動畫效果的設(shè)計。關(guān)于演示文稿母版制作和使用，可通過實(shí)際案例，對演示文稿母版視圖、在母版中插入對象、設(shè)置母版格式、插入頁眉頁腳等內(nèi)容進(jìn)行講解，使學(xué)生理解母版和模板的不同，并學(xué)會講義母版、備注模板的設(shè)置及使用方法。關(guān)于演示文稿放映和導(dǎo)出，可通過在演示文稿中引用各類實(shí)際案例，分析、演示并使學(xué)生動手實(shí)踐創(chuàng)建超級鏈接及動作按鈕、幻燈片放映、墨跡注釋、排練計時、打印演示文稿、打包演示文稿等內(nèi)容。五、學(xué)業(yè)質(zhì)量本課程學(xué)業(yè)質(zhì)量水平主要考核學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、操作系統(tǒng)常用功能、綜合運(yùn)用Office辦公軟件，進(jìn)行文檔排版、數(shù)據(jù)處理、幻燈片制作等操作技能以及信息意識、社會責(zé)任、社會主義核心價值觀、終身學(xué)習(xí)、數(shù)字化創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)的表現(xiàn)。六、課程實(shí)施（一）教學(xué)要求全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有機(jī)融入思想政治教育元素；采用理實(shí)一體化、線上線下混合式等教學(xué)模式，項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等授課方式，合作式、討論式、探究式等學(xué)習(xí)方法。建設(shè)具備技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)設(shè)計能力、資源開發(fā)能力、教學(xué)實(shí)施能力、國際視野和合作交流能力的一流教學(xué)團(tuán)隊。（二）學(xué)業(yè)水平要求1．課程考核方案表2課程考核方案考核環(huán)節(jié)考核內(nèi)容比例線上（40%）課程資源學(xué)習(xí)課程視頻、課件、電子教材、文檔等30%模塊測驗(yàn)?zāi)K1-模塊6測驗(yàn)20%作業(yè)課程綜合實(shí)踐10%在線考試選擇題、填空題、操作題20%教學(xué)活動參與課程討論、頭腦風(fēng)暴等教學(xué)活動得分20%線下（60%）素質(zhì)性評價職業(yè)素養(yǎng)、操作規(guī)范、崗位認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度等20%知識性評價模塊1-模塊6相關(guān)知識點(diǎn)40%技能性評價相關(guān)模塊的實(shí)踐操作40%（三）教材建議1．推薦教材（1）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)化教程（Windows7+Office2010）（第3版），眭碧霞主編，高等教育出版社，2019年11月，全國教材建設(shè)一等獎、“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材；（2）計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)任務(wù)化教程（Windows10+Office2016）（第4版），眭碧霞主編，高等教育出版社，2021年2月，“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。2．參考書目（1）《全國計算機(jī)等級考試一級