學習方法的演講稿三分鐘（合集6篇）

第第頁學習方法的演講稿三分鐘（合集6篇）在日常的學習,工作,生活中都離不開學習,學會學習的方法,才能提高學習的效率。以下是我為大家收集整理的學習方法的演講稿三分鐘，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學習方法的演講稿三分鐘第1篇尊敬的各位老師、同學們：大家好!下面我就談?wù)勎业膶W習方法：一、學語文最緊要的是積累由于語文的學問點較為零碎，所以我們需要重視積累。平常多讀課外書籍，積累字詞，擅長想到就做，讀文章的時候，有不知道或不懂的字詞，要立刻查字典，然后把查到的東西標注在旁邊。上課認真聽講，要記好筆記。字詞很緊要，不要認為占有的分數(shù)不多就不重視。二、愛學習是學好習的基礎(chǔ)。我不喜愛"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，由于這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習相像是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明白學習愛好對學習的重點推動作用。我們中學階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有愛好可言的：數(shù)學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的'；英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得廣闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自發(fā)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?，而好的成績又使我們對學習產(chǎn)生更濃的愛好，形成學習中的良性循環(huán)。三、會學習是學好習的保障。學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵從的規(guī)律。依照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的快捷流暢，真正成為學問的主人。我們從小學升到中學，不但學習環(huán)境變了，更重要是學習內(nèi)容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用，形成技能，把學問系統(tǒng)化。因此要做一個好的中學同學，必需把握好適合中學的學習方法。（一）學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期學問概括的了解；周計劃重要是過程中對每周學習學問的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。（二）課前預(yù)習。它是課堂學習的基礎(chǔ)，有利于課堂的學習。課前預(yù)習有利于提高聽課水平，由于預(yù)習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。預(yù)習，不僅僅是簡單的看書，對于文科，應(yīng)當畫一些重點字詞、概念和一些緊要的學問點；看完書以后，可以試著做做課后的練習題。這可以幫忙你知道你是否基本了解了這些新學問。（三）課堂學習。課堂學習是我們在老師引導下自動地把握學問，形成技能，進展智力和培育本領(lǐng)的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，把握學習的自動權(quán)。（四）課后復習。不少同學埋怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這是由于同學們放學回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內(nèi)容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但揮霍時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學的課文認真地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記??？至于復習，人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很緊要。但是，不必每天復習。你可以學的當天復習一次，然后隔一周，再隔兩周，再一個月。假如一個月后你記住了這些新學問，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就肯定可以牢牢記住了。把新學問納入到已有的學問系統(tǒng)之中，建立新舊學問的聯(lián)系，新學問就成為自已學問寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以動手做作業(yè)。（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練本身獨立思考，運用學問解決問題，把學問轉(zhuǎn)化為技能，提高學習本領(lǐng)的緊要途徑。做作業(yè)時肯定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊張，肯定會得到好成績。做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。碰到較難的題目，還必需反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方肯定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。（六）過程考試。首先，要合理布置好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對諳習的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在學問準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測本身的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于本身沒把握好的問題，出差錯的問題，考后必需打好殲滅戰(zhàn)，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續(xù)的學習。以上是我本身學來的加上本身總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成績和更大的進步。感謝大家!學習方法的演講稿三分鐘第2篇老師們、同學們：大家好!很榮幸我能在這里與大家共享我的學習閱歷。我認為要想取得一個理想的成績，就必需要有一個好的學習方法。學習方法因人而異，但是，好的學習方法肯定離不開課前認真預(yù)習、上課認真聽講和課后適時復習這三個方面。1、認真預(yù)習。預(yù)習在整個學習學問的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習是同學自主的學習行為。在整個學習的過程中，假如同學課前沒有做好準備的話，聽課就會非常被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費勁。假如同學課前有準備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能加強同學的自信念。2、捉住課堂。學習重在平常的努力上，不適于突擊復習和平日里學習最緊要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專注致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬確定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使本身積極開動腦筋，緊跟老師的教學節(jié)奏，適時理解和消化教學內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參加，它既能較好的促使本身專注聽課、動腦筋思考，還能磨練語言表達本領(lǐng)。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新學問的方法，也是復習舊學問的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)覺新的問題。3、適時復習。我們在課堂上所學習到的學問，便成為了我們的短時記憶，假如不經(jīng)過適時的復習，這些記住過的東西就會被漸漸遺忘，而經(jīng)過了適時的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些學問就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，適時復習是我們把握好所學學問的關(guān)鍵。所以只有把握好預(yù)習、聽講和復習這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學有所成。以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫忙。我真誠希望大家學習上都有所思考，有所判定，早日找到一套屬于本身的學習方法，并堅持不懈地走下去。我的演講完了，感謝大家。學習方法的演講稿三分鐘第3篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!同學們，我們每一天都沉浸在學問的海洋里，每個新學問的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理復習就像什么呢？對了，就像把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不簡單丟失，還便利找尋和運用了。我每學完一個單元之后都會進行一次整理復習，而且我還喜愛把整理出來的學問用手抄報的形式表現(xiàn)出來。下面我說說我是怎樣進行整理復習的吧!一、先看看這個單元都有哪一些學問點，把這些零散的學問點在草紙上列舉出來。二、再想這些學問有什么聯(lián)系，把學問的脈絡(luò)弄清楚。接著我依據(jù)內(nèi)容的需要，采納合適的形式把學問結(jié)構(gòu)圖畫出來，如我最喜愛用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現(xiàn)學問之間的關(guān)系了。而對于一些比較零散的學問，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結(jié)構(gòu)圖的過程，就是磨練我思維組織本領(lǐng)的時候了，我喜愛這種自由選擇，又能體現(xiàn)制造力的磨練機會。三、學問結(jié)構(gòu)圖整理出來后，我再考慮每個學問點有哪些需要注意的或提示的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢!四、為了使內(nèi)容更充實、有趣味，我會加添一些課外學問哦!另外，假如你想使版面更美觀，你就得適當?shù)呐渖弦恍﹫D案了，還要顏色斑斕哦!經(jīng)過這樣的復習，我對整個單元的學問就有了一個系統(tǒng)的了解了，對學問的來龍去脈也特別清楚，應(yīng)用起來也就游刃有余了。我喜愛整理復習，每經(jīng)過一次整理復習，我都有新的收獲，不但學問把握得更堅固，整理的本領(lǐng)也得到了提升，在版面設(shè)計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合本領(lǐng)都有了很大的提高。同學們，假如你也認真整理復習的話，你的學問也肯定會把握得更好，本領(lǐng)也肯定會有提升哦，我們一起加油吧!感謝大家!學習方法的演講稿三分鐘第4篇父母：大家好！我是XXX。轉(zhuǎn)瞬間，一個學期在我們繁忙的身影中閃過。我們迎來了新的學期，也面臨著新的挑戰(zhàn)。今日，我想和父母共享我的學習方法。兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者?！蔽业囊馑际?，做一件事，知道它，知道它比愛它好，愛它比享受它好?！昂谩焙汀皻g樂”是樂意學習和喜愛學習，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能有喜好。假如你喜愛它，你應(yīng)當練習它，享受它。只有當你感愛好時，你才能形成學習的自動性和積極性。因此，愛好是學習動力的不竭源泉。只要在日常學習中進行課前預(yù)習，找出難點問題；積極參加課堂活動，認真思考問題，重視歸納，自動發(fā)言收集激勵因素，這樣你的學習愛好會更強，你確定會更喜愛文化課的學習。假如你想取得好成績，你必需有好的學習習慣。習慣是一種穩(wěn)定長期的條件反射，是通過反復練習鞏固的自然需要。建立良好的學習習慣會讓你在學習中感到有序和放松。好的學習習慣應(yīng)當是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、勤提問、勤思考、勤再總結(jié)、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學習過程中把老師傳授的學問翻譯成本身的專用語言，永久地記在本身的腦海里。此外，還要保證每天有肯定的自學時間，從而拓寬學問面，培育本身的再學習本領(lǐng)。1、課前預(yù)習。課前準備是提高聽課效果的緊要策略。課前預(yù)習是在每節(jié)課前預(yù)習本節(jié)課要講授的內(nèi)容，初步諳習課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點、難點和疑點，寫下本身的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，將問題帶入課堂，以期在課堂學習中解決。2、課堂學習。在課堂上，我們應(yīng)當盡可能地遵從老師的思路，盡可能地讓本身保持積極的傾聽狀態(tài)。要認真思考老師講的重點、難點、疑點，通過聽課解決預(yù)習時提出的問題，加深對問題的理解。通過聽課檢查和訓練本身的思維。3、課后復習。適時復習講課內(nèi)容，進行積極的回憶，必要時進行再學習，加深對學習內(nèi)容的整體理解，削減遺忘。而且遺忘的過程是不均勻的，開始時遺忘多，后來遺忘少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以實行適當?shù)膹土暡呗詠砜朔z忘，即在遺忘發(fā)生之前通過復習來避開遺忘。所以復習的時候要注意復習進度。4、杜絕偏袒。偏科是學習中最大的禁忌，所以我建議有偏科的同學要盡快把精力投入到不太理想的科目上，強迫本身去嘗試和接受。或許他們也可以辨別出不同的味道，努力熱誠地學習。假如由于不感愛好而擱置，結(jié)果還是悲劇。學習這個過程是為了盡量削減悲劇的發(fā)生。5、重視筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花極多的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔佑襄助學習法，它可以幫忙你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內(nèi)容。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價值。所以我們要多激勵本身：“成績單不美麗沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好同學！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充分陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！感謝！學習方法的演講稿三分鐘第5篇尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：下午好!我叫李__，來自初一二班，今日我跟大家交流的題目是“在歡樂中努力學習”。書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。難忘在上小學的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是由于我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為本身獲得了好的榮譽。難忘中學一班級的時候，我沒日沒夜的學習奧數(shù)，為了思考出一道難題，極多個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數(shù)，有極多頓的午飯忘了吃，終究，皇天不負有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。學習必需講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高處與低處，是一個同學綜合學習本領(lǐng)的體現(xiàn)。在同學時代，學習效率的高處與低處重要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的學問和技能，這時候，一個人學習效率的高處與低處則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的進展都大有好處。成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我本身學來的加上本身總結(jié)出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預(yù)祝各位同學學習歡樂，能取得更好的成績和更大的進步。感謝大家!學習方法的演講稿三分鐘第6篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我是來自七（2）班的___同學，今日讓我們來討論一個問題。同學們，你們的學習方法是什么？肯定有很多同學一臉茫然。也有同學在想：我的學習方法到底是什么呢？其實，要想學習好，方法很緊要。大家想