小學(xué)畢業(yè)班教師的發(fā)言稿（匯編7篇）

第第頁小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿（匯編7篇）在日常的工作和生活中,常常要用到發(fā)言稿,它的寫作方式是相當(dāng)快捷的,對結(jié)構(gòu)和形式的要求也沒有演講稿那樣苛刻,它可以因會(huì)議內(nèi)容的不同、一件事情之后的心情、需求的不同等而不同。以下是我為大家收集整理的小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第1篇各位尊敬的家長，大家好！感謝你們對這一屆畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，說明大家對自身的孩子都非常掛念。每位家都望子成龍嘛！就像我們每位老師都希望自身的同學(xué)很有出息。一個(gè)孩子的成長，所以大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校搭配是特別必須的。我們曾經(jīng)召開了好幾次家長會(huì)，這是最后一次，也是最緊要的一次，希望能取得圓滿的成功。一、介紹畢業(yè)考試的緊要性：首先，每位家長應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)得到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的緊要性。這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學(xué)校，對于老師，都特別特別緊要（以同學(xué)將來學(xué)習(xí)條件、家長承當(dāng)?shù)膿裥！W(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、老師的聲譽(yù)與考核舉例）第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，酷寒酷暑。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自身的孩子帶著缺憾走出小學(xué)校門。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以一個(gè)較好的成績步入中學(xué)，我想他肯定會(huì)充足信念，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決議一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是非常大的；第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入中學(xué)給中學(xué)老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響中學(xué)老師對你的孩子的判定，以及將實(shí)行的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；第四、有一部分家長希望自身的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；以分?jǐn)?shù)錄取，那畢業(yè)考試的成績就是錄取的唯一的指標(biāo)；（簡介一中、二中、民中、果中、益中，以及各自孩子的成績情形，以及近年擇校費(fèi)，差分情況處置）從某種程度上說，這次一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次選擇（xxx五人，單從語文這科的成績看，考一中或二中很有希望，個(gè)別發(fā)揮好的也有可能，如xxx）。我只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的緊要性，其實(shí)對不同的同學(xué)，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義也不盡不同。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)當(dāng)重視這一次考試，把考試認(rèn)作自身人生中的一件大事來看待。不要讓您自身和孩子任何一個(gè)人留下缺憾。二、家長如何搭配老師對孩子進(jìn)行教育：那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)受苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加添，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要常常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不受苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要贊揚(yáng)、激勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。（側(cè)面批判個(gè)別家長不準(zhǔn)孩子來讀書，讀書了就打孩子，對孩子的學(xué)習(xí)和老師的工作不支持）學(xué)習(xí)原來是很苦的一件事，卻得不回到家中長的支持和認(rèn)同，我為孩子難過。2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面掛念。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)加添平常的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。（例舉自身近日重病不能上課耽誤孩子半天的課）。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，掌控好看電視。小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第2篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們：大家好!今日我們在這里團(tuán)聚，為即將走出學(xué)校的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表海濱小學(xué)全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們，表示真摯的恭賀；向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!親愛的同學(xué)們，小同學(xué)活，六年的時(shí)間，兩千多個(gè)日子已如白駒過隙，悄然而逝。驀然回首，那一切就相像發(fā)生在昨天。我們早晚相處，課堂上是老師和同學(xué)，課下是伙伴，相互之間建立了深厚的情意。每一位老師都不會(huì)忘掉：你們第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)那古怪的神情；你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)那穩(wěn)重的模樣；你們在舞臺(tái)上精彩的表演；你們在綠茵上颯爽的英姿；你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚(yáng)；你們無盡的遐想在筆尖上盡情地?fù)]灑。是啊，六年的光陰，母校的每一個(gè)角落，留下了你們多少歡聲笑語，學(xué)校的每一寸土地，留下了你們多少身影腳跡。學(xué)校的一草一木，也都見證了你們的成長與歡快。往事歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們都不會(huì)忘掉；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是母校永久珍藏的記憶。而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有學(xué)問、有理想的少年。你們羽翼漸豐，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。在離開學(xué)校之前，不，應(yīng)當(dāng)說是從我們的海濱小學(xué)啟程之前，我想送給你們兩句話。第一句話是：立德性，做真人。當(dāng)一個(gè)人盡管學(xué)問廣博，但是連做一個(gè)最基本的人的品質(zhì)都缺乏，那么他的整個(gè)教育都是失敗的；只有我們學(xué)會(huì)了做人，才略真正使學(xué)問對社會(huì)有所用，才略實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因此我們要時(shí)時(shí)各處嚴(yán)格要求自身，敬重自己自愛，言行儀表，和諧美妙。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，尊老愛幼。在家孝順父母，在校尊敬師長，在外關(guān)愛他人，要懂得幫助別人就是幫助自身。同學(xué)們，我們只要擅長反思，嚴(yán)以律己，規(guī)范自身各方面的行為，就肯定能成為一個(gè)有完美人格的真正的人。第二句話是：好習(xí)慣，好人生。習(xí)慣是一個(gè)人最緊要的、最穩(wěn)定的素養(yǎng)。任何一種本領(lǐng)的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是是美好人生的根本。英國知名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而巨大的氣力，它可以主宰人生。”好讀書和思考的人，收獲學(xué)問和智慧；各處總是習(xí)慣為他人計(jì)劃的人，收獲的是歡樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人，收獲的肯定是成功和人生的輝煌是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。祝福我們每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!再見了!即將起航的同學(xué)們。無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期望的目光將永久、時(shí)刻凝視著你們。母校期望著你們的好消息。記得?；丶铱纯础⒊；丶铱纯矗I永久是你們溫馨的家!最后，我祝福同學(xué)們揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，制造光輝絢麗每一天。感謝大家!小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第3篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！老師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今日的會(huì)議程序：先由我代表教育處作個(gè)中心發(fā)言，然后請各位老師代表就自身任教的科目、班級管理等，分析本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑，并說說自身的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長、胡校長給我們的工作作實(shí)在要求。首先我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示由衷的感謝，今年我剛剛擔(dān)負(fù)學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今日在座的老師們能對我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。六班級是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)班級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六班級大，由于到了這個(gè)時(shí)段同學(xué)的心理、生理都發(fā)生了重點(diǎn)的變更，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當(dāng)緊要的，其緊要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)老師教學(xué)成績的緊要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映同學(xué)階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的緊要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的緊要窗口。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)六班級科學(xué)課的教學(xué)，也加入到我們六班級教學(xué)第一線，我身感任務(wù)困難。1、既要有憂患意識(shí)，也要有必勝的信念大家認(rèn)為本屆六班級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信念，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，緊要的是我們要有解決問題的決心和方法。今日我們在一起，召開六班級老師會(huì)，我認(rèn)為會(huì)議的目的應(yīng)當(dāng)是給我們六班級老師打氣、鼓勁。我也信任既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，肯定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績。2、既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的理想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。對于我們六班級老師我想應(yīng)當(dāng)抓好這幾個(gè)方面的工作：1、抓安全。要連續(xù)抓好安全工作、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把同學(xué)的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)覺苗頭，對他們多談話、多交流，還要講究方法，對癥下藥。要加大"問題生"的教育，肯定要把孩子放在自身的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們在教育同學(xué)時(shí)要有愛心，要有耐性，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，肯定不能顯現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線，一所學(xué)校的生存和進(jìn)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們肯定要有質(zhì)量意識(shí)。（1）訂立好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推動(dòng)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充足利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。（2）從課堂教學(xué)動(dòng)手。向課堂教學(xué)要效益是我們今日的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；討論六班級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結(jié)合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要適時(shí)反饋同學(xué)對老師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。（3）不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最軟弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名同學(xué)。而且只有把學(xué)困生抓在手上，才略大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，假如不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。（4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂把握。誰贏得時(shí)間，誰就能贏得最后的勝利。（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練本領(lǐng)。3、抓團(tuán)隊(duì)。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。4、抓家校。加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式）。班級管理工作假如單憑學(xué)校來完成，那是很不足的，只有讓同學(xué)家長參加其中，才略更全面的搞好同學(xué)的管理工作。學(xué)校和家長共同搭配，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才略日臻完善。老師們，學(xué)校把六班級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對大家的信任，也是同學(xué)、家長對大家的期望，大家應(yīng)當(dāng)挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今日的會(huì)議既是提升六班級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六班級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績加添了動(dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能勇往奮進(jìn)，用堅(jiān)決的信念和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給同學(xué)、家長、也給我們自身一個(gè)充足的答卷。感謝大家！小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第4篇各位家長伙伴，同學(xué)們：大家上午好！又是一個(gè)紅花綠草的季節(jié)。雖然這些日子陰雨綿綿，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。由于你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，去吸取更多的學(xué)問，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道理了。六年前，你們中的一些同學(xué)剛跨出幼兒園大門有幸成為了我們外國語學(xué)校小學(xué)部首批一班級新生。我還清楚地記得，那時(shí)學(xué)校派我擔(dān)負(fù)你們的英語老師時(shí)，我多困惑！在那以前，我接觸的都是高班級的同學(xué)，每次看者一班級老師帶著孩子們學(xué)著做操、排隊(duì)、教他們上課要舉手發(fā)言等等，我慶幸自身教了英語（由于那時(shí)只在高班級開設(shè)英語課）！可來到外校，我要做一班級老師了！第一次上課，就被你們戰(zhàn)勝了！課堂亂糟糟的，老師細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)只完成了一半。連續(xù)幾天都是如此！怎么辦呢？于是我去聽語文、數(shù)學(xué)老師的課，向她們學(xué)習(xí)怎樣掌控一班級的課堂。漸漸地，你們開始搭配老師，我們一步步走向了和諧！英語課堂變成了同學(xué)們呈現(xiàn)的舞臺(tái)，就這樣我們走到了現(xiàn)在！我信任在同學(xué)們腦海中有許很多多難以忘掉的情景。你們在這兒有了自身最密切的伙伴，年輕的外校成為了你們的母校，你們用自身的努力為母校加添了很多榮耀。如今，分別在即，作為老師想叮嚀你們幾句話，或許繁瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位；或許青白但卻樸實(shí)。一、學(xué)會(huì)感恩，做個(gè)懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開學(xué)問的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，請你們以熱誠的掌聲，向教育悉心，大愛無言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝！二、學(xué)會(huì)剛強(qiáng)，做個(gè)自信樂觀的人。過去的六年，你們沉默耕耘著自身的理想，用辛勤的汗水、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對將來，你們或許迷茫，或許慌張，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片絢麗光明！泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你緊緊相連！無論同學(xué)們走到哪兒，老師們就會(huì)把你們牽掛！都在關(guān)注著你們的進(jìn)步！六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)為你們打下了良好的基礎(chǔ)！我們?nèi)坷蠋煻紩?huì)期望著你們在中學(xué)制造輝煌！最后，借用“特別六加一”的一句經(jīng)典臺(tái)詞作為我講話的結(jié)束語：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？理想的舞臺(tái)就在前面，讓老師和家長期望著賞識(shí)你們的——理想呈現(xiàn)吧！感謝大家！小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第5篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：大家好！我是六班級xx班xxx的家長。今日是個(gè)好日子，由于我們的孩子就要畢業(yè)了。我們團(tuán)聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期望守望，為即將來臨的豐收而憧憬喝彩。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我首先要代表全部的家長和同學(xué)，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡快的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍(lán)的天空；是你們用美的陽光，愛的雨露，日復(fù)一日，年復(fù)一年，澆灌孩子們幼小的心田，才迎來了今日這個(gè)綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！孩子們會(huì)永久記住你們！家長會(huì)永久感謝你們！孩子們在xxx完小這個(gè)人才的搖籃里，沐浴著愛的陽光雨露，吮吸著學(xué)問的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了你們自由伸展的思想和靈性飛揚(yáng)的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德?，F(xiàn)在，你們就要迎來人生的第一個(gè)緊要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長的殷切期望和母校的熱切期望。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿?，圓滿地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著理想之舟駛向成功的彼岸！天行健，君子以發(fā)奮圖強(qiáng)。你們要只爭早晚，斗志激昂，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅(jiān)信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險(xiǎn)灘，連續(xù)追尋勝利的曙光。今日，你們以xxx完小為榮；明天，xxx完小將以你們?yōu)闃s！再一次祝福你們，全部的孩子們！畢業(yè)歡樂！祝福全部的老師身體健康，桃李滿天下！祝福xxx完小學(xué)校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第6篇老師們、同學(xué)們：再過幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中同學(xué)，我代表全體老師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，每天向上！在剩下來的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，依舊要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，從容思考，爭取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號，為母校交上一份充足的答卷。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益靠近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。今日，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信念、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。說到學(xué)習(xí)方法，我信任在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探究，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都認(rèn)真去想過。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自身，由于學(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今日的講話，只供給比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以依據(jù)自身的需要，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)厲的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會(huì)經(jīng)過中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的布置學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信念，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？首先，要合理布置好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲乏戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)討論表明，清晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充足利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行運(yùn)用和整理。然后，要像海綿吸水一樣吸取學(xué)問?，F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料或許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你肯定要對基礎(chǔ)學(xué)問你要全面的把握，對緊要的學(xué)問點(diǎn)要快捷運(yùn)用，對自身知根知底，知道自身什么地方最為軟弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：1、適時(shí)復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就漸漸減慢。所以，必須要注意這個(gè)規(guī)律，適時(shí)復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今日都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。2、分散復(fù)習(xí)。假如有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了試驗(yàn)，試驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中心休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲乏，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。3、交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)同時(shí)面臨幾門課程的'復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采納交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)替換學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。4、快捷應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只捉住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能依據(jù)自身的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。假如發(fā)覺某一部分的內(nèi)容已把握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；假如你已經(jīng)做了幾道這方面的題目依舊出差錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。依據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長短，采納不同的復(fù)習(xí)策略。假如時(shí)間很充裕，可以從頭至尾將書過一遍；假如時(shí)間緊迫，再平均調(diào)配時(shí)間明顯不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自身的軟弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能實(shí)現(xiàn)理想的效果。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充足利用這最后的時(shí)間，在老師的引導(dǎo)下，回歸書本，分析錯(cuò)題，研讀新題，自動(dòng)和任課老師溝通，針對自身的軟弱之處，有重點(diǎn)地布置最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排出內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人