小學畢業(yè)班教師的發(fā)言稿（匯編7篇）

第第頁小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿（匯編7篇）在日常的工作和生活中,常常要用到發(fā)言稿,它的寫作方式是相當快捷的,對結構和形式的要求也沒有演講稿那樣苛刻,它可以因會議內容的不同、一件事情之后的心情、需求的不同等而不同。以下是我為大家收集整理的小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第1篇各位尊敬的家長，大家好！感謝你們對這一屆畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自身的孩子都非常掛念。每位家都望子成龍嘛！就像我們每位老師都希望自身的同學很有出息。一個孩子的成長，所以大家聚在一起交流如何進行有效的家校搭配是特別必須的。我們曾經召開了好幾次家長會，這是最后一次，也是最緊要的一次，希望能取得圓滿的成功。一、介紹畢業(yè)考試的緊要性：首先，每位家長應當清醒認得到，這次畢業(yè)考試對您的孩子的緊要性。這次的考試對于您，對于您的孩子，對于我們的學校，對于老師，都特別特別緊要（以同學將來學習條件、家長承當的擇校、學校教學聲譽、老師的聲譽與考核舉例）第一、孩子們辛苦了六年，歷經多少風風雨雨，酷寒酷暑。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自身的孩子帶著缺憾走出小學校門。第二、畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的愛好。假如你的孩子以一個較好的成績步入中學，我想他肯定會充足信念，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說：態(tài)度決議一切?？梢娺@對他的學習影響是非常大的；第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入中學給中學老師留下的第一印象，也可謂是呈現給老師們的第二張臉。多多少少會影響中學老師對你的孩子的判定，以及將實行的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個新學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；第四、有一部分家長希望自身的孩子升入一個比較好的中學。將來能有一個好的學習環(huán)境；以分數錄取，那畢業(yè)考試的成績就是錄取的唯一的指標；（簡介一中、二中、民中、果中、益中，以及各自孩子的成績情形，以及近年擇校費，差分情況處置）從某種程度上說，這次一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次選擇（xxx五人，單從語文這科的成績看，考一中或二中很有希望，個別發(fā)揮好的也有可能，如xxx）。我只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的緊要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義也不盡不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應當重視這一次考試，把考試認作自身人生中的一件大事來看待。不要讓您自身和孩子任何一個人留下缺憾。二、家長如何搭配老師對孩子進行教育：那么，作為家長在這段時間里我們應當做一些什么呢？1、加強對孩子有關受苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的加添，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要常常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要適時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不受苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要贊揚、激勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。（側面批判個別家長不準孩子來讀書，讀書了就打孩子，對孩子的學習和老師的工作不支持）學習原來是很苦的一件事，卻得不回到家中長的支持和認同，我為孩子難過。2、加強對孩子們的身體健康方面掛念。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時加添平常的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。（例舉自身近日重病不能上課耽誤孩子半天的課）。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時間提示孩子休息，掌控好看電視。小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第2篇尊敬的各位領導和家長、親愛的老師、同學們：大家好!今日我們在這里團聚，為即將走出學校的同學們踐行。我謹代表海濱小學全體老師，向圓滿完成小學學業(yè)的同學們，表示真摯的恭賀；向為了同學們健康成長而無私奉獻、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!親愛的同學們，小同學活，六年的時間，兩千多個日子已如白駒過隙，悄然而逝。驀然回首，那一切就相像發(fā)生在昨天。我們早晚相處，課堂上是老師和同學，課下是伙伴，相互之間建立了深厚的情意。每一位老師都不會忘掉：你們第一次走進學校時那古怪的神情；你們第一次戴上紅領巾時那穩(wěn)重的模樣；你們在舞臺上精彩的表演；你們在綠茵上颯爽的英姿；你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚；你們無盡的遐想在筆尖上盡情地揮灑。是啊，六年的光陰，母校的每一個角落，留下了你們多少歡聲笑語，學校的每一寸土地，留下了你們多少身影腳跡。學校的一草一木，也都見證了你們的成長與歡快。往事歷歷在目，點點滴滴，老師們都不會忘掉；點點滴滴，都是母校永久珍藏的記憶。而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有學問、有理想的少年。你們羽翼漸豐，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。在離開學校之前，不，應當說是從我們的海濱小學啟程之前，我想送給你們兩句話。第一句話是：立德性，做真人。當一個人盡管學問廣博，但是連做一個最基本的人的品質都缺乏，那么他的整個教育都是失敗的；只有我們學會了做人，才略真正使學問對社會有所用，才略實現我們的人生價值。因此我們要時時各處嚴格要求自身，敬重自己自愛，言行儀表，和諧美妙。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，尊老愛幼。在家孝順父母，在校尊敬師長，在外關愛他人，要懂得幫助別人就是幫助自身。同學們，我們只要擅長反思，嚴以律己，規(guī)范自身各方面的行為，就肯定能成為一個有完美人格的真正的人。第二句話是：好習慣，好人生。習慣是一個人最緊要的、最穩(wěn)定的素養(yǎng)。任何一種本領的形成都是養(yǎng)成好習慣的結果。好習慣是是美好人生的根本。英國知名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種堅強而巨大的氣力，它可以主宰人生?！焙米x書和思考的人，收獲學問和智慧；各處總是習慣為他人計劃的人，收獲的是歡樂和幸福；遇事總是抱著積極的心態(tài)、習慣往好處想的人，收獲的肯定是成功和人生的輝煌是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。祝福我們每個同學都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生!再見了!即將起航的同學們。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期望的目光將永久、時刻凝視著你們。母校期望著你們的好消息。記得?；丶铱纯?、常回家看看，海濱永久是你們溫馨的家!最后，我祝福同學們揚帆起航，乘風破浪，制造光輝絢麗每一天。感謝大家!小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第3篇尊敬的領導，各位老師：大家好！老師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量，今日的會議程序：先由我代表教育處作個中心發(fā)言，然后請各位老師代表就自身任教的科目、班級管理等，分析本班同學學習狀態(tài)，談談教學中存在的問題和困惑，并說說自身的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。最后由學校詹校長、胡校長給我們的工作作實在要求。首先我代表學校對大家的辛勤工作表示由衷的感謝，今年我剛剛擔負學校教育教學工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今日在座的老師們能對我現在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學校教育教學質量的。提高努力。六班級是小學階段最后一年，不管哪個班級，教育教學壓力和任務都比不上六班級大，由于到了這個時段同學的心理、生理都發(fā)生了重點的變更，思想波動較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無疑體現了畢業(yè)班的質量對一所學校而言是相當緊要的，其緊要性體現在四個方面：畢業(yè)質量是檢驗老師教學成績的緊要指標；畢業(yè)質量是反映同學階段性學習的里程碑；畢業(yè)質量是學校辦學質量的緊要指標；畢業(yè)質量是體現學校管理水平的緊要窗口。這學期我擔負六班級科學課的教學，也加入到我們六班級教學第一線，我身感任務困難。1、既要有憂患意識，也要有必勝的信念大家認為本屆六班級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現，但是我們也不能失去信念，說不定別的學校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，緊要的是我們要有解決問題的決心和方法。今日我們在一起，召開六班級老師會，我認為會議的目的應當是給我們六班級老師打氣、鼓勁。我也信任既然學校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，肯定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。2、既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的理想！”心中有目標，工作才有動力。對于我們六班級老師我想應當抓好這幾個方面的工作：1、抓安全。要連續(xù)抓好安全工作、培育同學良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把同學的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)覺苗頭，對他們多談話、多交流，還要講究方法，對癥下藥。要加大"問題生"的教育，肯定要把孩子放在自身的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。在這里我還要強調一點，我們在教育同學時要有愛心，要有耐性，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，肯定不能顯現體罰和變相體罰，這也是教育的安全。2、抓質量。質量是生命線，一所學校的生存和進展，要靠教學質量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們肯定要有質量意識。（1）訂立好科學的教學計劃。按計劃有序推動教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導。充足利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。（2）從課堂教學動手。向課堂教學要效益是我們今日的唯一出路。一是抓好備課關；討論六班級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結合，"教""學"并重，倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起，要適時反饋同學對老師的教學要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。（3）不放過每一個學困生。從最后一名抓起，從最軟弱的學科抓起，不放棄任何一名同學。而且只有把學困生抓在手上，才略大面積地提高教育教學質量，假如不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。（4）最大限度地利用時間。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂把握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。（5）要強化訓練?？茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶。遵行"老師為主導，同學為主體，訓練為主線"這三個教學原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練本領。3、抓團隊。任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。4、抓家校。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作假如單憑學校來完成，那是很不足的，只有讓同學家長參加其中，才略更全面的搞好同學的管理工作。學校和家長共同搭配，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才略日臻完善。老師們，學校把六班級畢業(yè)班這副重擔交給我們，這既是學校對大家的信任，也是同學、家長對大家的期望，大家應當挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。今日的會議既是提升六班級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經取得優(yōu)異成績，為我們六班級老師在新的學期立下了標桿，為努力進取，再創(chuàng)佳績加添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能勇往奮進，用堅決的信念和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給同學、家長、也給我們自身一個充足的答卷。感謝大家！小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第4篇各位家長伙伴，同學們：大家上午好！又是一個紅花綠草的季節(jié)。雖然這些日子陰雨綿綿，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個夏天變得不同于以往。由于你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，去吸取更多的學問，學習更多的本領，體悟更多的人生道理了。六年前，你們中的一些同學剛跨出幼兒園大門有幸成為了我們外國語學校小學部首批一班級新生。我還清楚地記得，那時學校派我擔負你們的英語老師時，我多困惑！在那以前，我接觸的都是高班級的同學，每次看者一班級老師帶著孩子們學著做操、排隊、教他們上課要舉手發(fā)言等等，我慶幸自身教了英語（由于那時只在高班級開設英語課）！可來到外校，我要做一班級老師了！第一次上課，就被你們戰(zhàn)勝了！課堂亂糟糟的，老師細心設計的教學只完成了一半。連續(xù)幾天都是如此！怎么辦呢？于是我去聽語文、數學老師的課，向她們學習怎樣掌控一班級的課堂。漸漸地，你們開始搭配老師，我們一步步走向了和諧！英語課堂變成了同學們呈現的舞臺，就這樣我們走到了現在！我信任在同學們腦海中有許很多多難以忘掉的情景。你們在這兒有了自身最密切的伙伴，年輕的外校成為了你們的母校，你們用自身的努力為母校加添了很多榮耀。如今，分別在即，作為老師想叮嚀你們幾句話，或許繁瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位；或許青白但卻樸實。一、學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人。是老師引領你走出混沌懵懂的世界，敲開學問的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，請你們以熱誠的掌聲，向教育悉心，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝！二、學會剛強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們沉默耕耘著自身的理想，用辛勤的汗水、堅強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對將來，你們或許迷茫，或許慌張，但是要記?。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片絢麗光明！泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連！無論同學們走到哪兒，老師們就會把你們牽掛！都在關注著你們的進步！六年的學習，已經為你們打下了良好的基礎！我們全部老師都會期望著你們在中學制造輝煌！最后，借用“特別六加一”的一句經典臺詞作為我講話的結束語：同學們，準備好了嗎？理想的舞臺就在前面，讓老師和家長期望著賞識你們的——理想呈現吧！感謝大家！小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第5篇各位領導、各位老師，同學們：大家好！我是六班級xx班xxx的家長。今日是個好日子，由于我們的孩子就要畢業(yè)了。我們團聚一堂，一起為曾經付出的耕耘播種而期望守望，為即將來臨的豐收而憧憬喝彩。在這樣一個意義非凡的日子里，我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動。借此機會，我首先要代表全部的家長和同學，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡快的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍的天空；是你們用美的陽光，愛的雨露，日復一日，年復一年，澆灌孩子們幼小的心田，才迎來了今日這個綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！孩子們會永久記住你們！家長會永久感謝你們！孩子們在xxx完小這個人才的搖籃里，沐浴著愛的陽光雨露，吮吸著學問的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教導，培養(yǎng)了你們自由伸展的思想和靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內涵，做人的美德?，F在，你們就要迎來人生的第一個緊要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長的殷切期望和母校的熱切期望。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿?，圓滿地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風帆，奮力遠航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著理想之舟駛向成功的彼岸！天行健，君子以發(fā)奮圖強。你們要只爭早晚，斗志激昂，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風破浪，穿越一片片險灘，連續(xù)追尋勝利的曙光。今日，你們以xxx完小為榮；明天，xxx完小將以你們?yōu)闃s！再一次祝福你們，全部的孩子們！畢業(yè)歡樂！祝福全部的老師身體健康，桃李滿天下！祝福xxx完小學校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！小學畢業(yè)班老師的發(fā)言稿第6篇老師們、同學們：再過幾個月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結束了小學的學業(yè)，你將成為一名中同學，我代表全體老師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學業(yè)有成，每天向上！在剩下來的幾個月的學習中，你們不能放松，依舊要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復習，從容思考，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績，為六年的學習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份充足的答卷。小學畢業(yè)會考的日子也日益靠近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。今日，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信念、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。說到學習方法，我信任在坐的同學們通過六年來的學習和探究，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？很多同學都認真去想過。其實，最好的學習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權的是你自身，由于學習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今日的講話，只供給比較科學合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以依據自身的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴厲的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經過中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的布置學習時間，保持良好的心態(tài)。有信念，有毅力。在學習上做加法，那在學習上如何做加法？首先，要合理布置好作息時間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲乏戰(zhàn)術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學討論表明，清晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充足利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的學問進行運用和整理。然后，要像海綿吸水一樣吸取學問?，F在到了最后的復習階段，紛至沓來的各種復習資料或許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你肯定要對基礎學問你要全面的把握，對緊要的學問點要快捷運用，對自身知根知底，知道自身什么地方最為軟弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。如何搞好后期的復習呢？這里老師介紹幾種復習的方法供同學們參考：1、適時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就漸漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，適時復習。每天從學?；貋矶紝W了一些新東西，可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今日都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。2、分散復習。假如有60分鐘的復習內容，是一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學家很早就對這個問題進行了試驗，試驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。所以，不妨每次復習30分鐘，中心休息之后再復習，這樣就不會疲乏，復習的效果也會更好。3、交叉復習。當同時面臨幾門課程的'復習任務時，最好采納交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又以游戲或者活動替換學習，這樣復習的好處是不會產生厭倦心理。4、快捷應變。復習時，不能只捉住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能依據自身的實際情況隨時作出調整。假如發(fā)覺某一部分的內容已把握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容；假如你已經做了幾道這方面的題目依舊出差錯，就需要加強對這一部分的復習力度。依據復習時間的長短，采納不同的復習策略。假如時間很充裕，可以從頭至尾將書過一遍；假如時間緊迫，再平均調配時間明顯不合適，就得重點復習自身的軟弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能實現理想的效果。同學們應當充足利用這最后的時間，在老師的引導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，自動和任課老師溝通，針對自身的軟弱之處，有重點地布置最后的復習時間。排出內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。同學們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人