小學(xué)教工作總結(jié)范文（7篇）

第第頁(yè)小學(xué)教工作總結(jié)范文（集錦7篇）不知不覺(jué)中,工作結(jié)束了,回頭看了看近來(lái)的工作,感覺(jué)很有收獲,這個(gè)時(shí)候最緊要的工作總結(jié),可不能落下啊!怎樣才能寫出來(lái)？以下是我為大家收集整理的小學(xué)教工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)教工作總結(jié)范文第1篇二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，其實(shí)質(zhì)是人才、教育的競(jìng)爭(zhēng)。隨著教育教學(xué)改革的深入，教學(xué)模式、教學(xué)手段的變革越來(lái)越依仗以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。在過(guò)去的一年里，我校電教工作以推動(dòng)“自主—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式為核心，更新觀念，改善設(shè)施，乘信息教育之舟，揚(yáng)素養(yǎng)教育風(fēng)帆，在更改教育現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化方面取得了可喜的成績(jī)，實(shí)在總結(jié)如下一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀念教育要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)，大家通過(guò)學(xué)習(xí)、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐得出這樣的結(jié)論：教育要尋求新的進(jìn)展和突破，不能依照傳統(tǒng)的模式實(shí)施“追趕”戰(zhàn)略，而必需尋求一種新的模式實(shí)施“超越”戰(zhàn)略。生產(chǎn)力的提高必需借助生產(chǎn)工具的改革，教學(xué)質(zhì)量的提高必需依靠于教學(xué)工具和教學(xué)手段的改革，為了充足時(shí)代對(duì)教育的要求，必需從傳統(tǒng)教育影響下解放出來(lái)，樹立全新的教育觀、質(zhì)量觀。只有觀念的現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，“一支粉筆一本書”的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度進(jìn)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jī)，我們必需努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代化的教育技術(shù)。老師要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，做科研型老師，在討論狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度開發(fā)和激活同學(xué)潛在的本領(lǐng)和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施“智慧教學(xué)”。顯而易見，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素養(yǎng)教育的必由之路。在我校各個(gè)教研組都把運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段放在緊要位置，我們就是要讓同學(xué)在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中全面提高各種素養(yǎng)，就是要讓老師在先進(jìn)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)境中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前，我校90%的老師能夠更新觀念，自發(fā)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展制造一個(gè)良好的氛圍，打下了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、加添投入改善環(huán)境技術(shù)的組織和系統(tǒng)的應(yīng)用遠(yuǎn)比零散的技術(shù)本身更緊要。我們的做法是：重點(diǎn)投入，超前進(jìn)展。今年集中財(cái)力30余萬(wàn)元裝備同學(xué)計(jì)算機(jī)房一套，多媒體教室一套，購(gòu)置老師計(jì)算機(jī)25臺(tái)，各部門和老師辦公室一室一臺(tái)。加原有的機(jī)子共60多臺(tái)。建立了學(xué)校網(wǎng)，并與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)接通。我們建網(wǎng)的基本思想是：面對(duì)老師、面對(duì)同學(xué)、面對(duì)信息資源、面對(duì)管理，突出一個(gè)“用”字。一個(gè)成功的學(xué)校網(wǎng)要能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)、為全面實(shí)施素養(yǎng)教育服務(wù)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量和效益服務(wù)，同時(shí)具有遠(yuǎn)程教育和行政管理以及通訊功能。學(xué)校網(wǎng)不能僅僅為課堂教學(xué)服務(wù)，要具有建構(gòu)新型教學(xué)模式的功能，通過(guò)改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交還給同學(xué)，讓同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，使他們成為有創(chuàng)意的、有實(shí)踐本領(lǐng)的同學(xué)。要為同學(xué)供給在網(wǎng)上進(jìn)行制造活動(dòng)的空間，使學(xué)校變成一個(gè)生動(dòng)活潑的場(chǎng)所。要培育同學(xué)的愛好本領(lǐng)，讓同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)獲得終身學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。要讓更多的同學(xué)接觸外界、拓展視野，通過(guò)網(wǎng)上的資源查詢，讓同學(xué)了解別的學(xué)校的同學(xué)、國(guó)外的小伙伴是怎么學(xué)習(xí)的，使他們從小就具有廣闊的視野。同時(shí)要具備經(jīng)濟(jì)應(yīng)用性、先進(jìn)牢靠性和可擴(kuò)容、可進(jìn)展性。⑴、應(yīng)用性：鑒于教育經(jīng)費(fèi)額度有限，如何使有限的經(jīng)費(fèi)獲得較高的效益，始終是教育進(jìn)展中緊要的問(wèn)題。在項(xiàng)目建設(shè)中，不盲目努力探求高層次、高檔次，我們從實(shí)際情況啟程，堅(jiān)持“應(yīng)用、好用，充足現(xiàn)在和可預(yù)見的將來(lái)需求”的設(shè)計(jì)原則。⑵、牢靠性：對(duì)工作站、服務(wù)器、交換機(jī)及其他重要相關(guān)設(shè)備在廠家、品牌、服務(wù)等方面進(jìn)行充分調(diào)研、論證、選擇，確保硬件設(shè)備的基本品質(zhì)。采納成熟的WINDOWS2000作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。⑶先進(jìn)性：考慮到計(jì)算機(jī)在軟硬件上的高速進(jìn)展和技術(shù)更新速度，在資金允許的前提下，保持適當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性，同時(shí)使系統(tǒng)有肯定的可擴(kuò)展性和兼容性，充足將來(lái)需求。目前學(xué)校網(wǎng)現(xiàn)狀（一期工程）xxxx年3月學(xué)校網(wǎng)工程正式啟動(dòng)，10月末一期工程完工。u網(wǎng)絡(luò)類型：百兆以太網(wǎng)；超五類雙絞線（100兆）到桌面。u交換機(jī)：采納TP——LINK系列交換機(jī)。主交換機(jī)具備第三層交換本領(lǐng)，并具備第四層平衡服務(wù)器負(fù)載交換本領(lǐng)。u服務(wù)器：兩臺(tái)服務(wù)器，分別擔(dān)當(dāng)文件資源服務(wù)器、Internet代理服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器。u網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：WINDOWS2000、（目前多媒體教學(xué)平臺(tái)使用智博傳神2000）u老師備課用機(jī)，共32臺(tái)，分布在各班級(jí)辦公室，多采納PIII—933配置計(jì)算機(jī)。u多媒體階梯教室，配備有PIII—933計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、實(shí)物投影儀、VCD、錄相機(jī)、錄音機(jī)、調(diào)音臺(tái)。u30座同學(xué)機(jī)房，包括一臺(tái)老師機(jī)、30臺(tái)同學(xué)機(jī)，采納智博精英888教學(xué)系統(tǒng)。u通過(guò)ISDN聯(lián)接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，建有洪城河，供給快速國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)出口，可實(shí)時(shí)上網(wǎng)瀏覽和建立遠(yuǎn)程協(xié)作交流。現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的開發(fā)和社會(huì)所能供給的軟件與教材的配套，優(yōu)先進(jìn)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。本學(xué)年，在原有軟件的基礎(chǔ)上，又新添電教教材169盤，電腦軟件80余盤。“軟硬兼施”為采納現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。三、重視培訓(xùn)提高素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，老師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒(méi)有老師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒(méi)有一支高素養(yǎng)、把握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是一堆費(fèi)鐵，采納現(xiàn)代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，我們訂立了對(duì)老師的電教技能的培訓(xùn)計(jì)劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大氣力，努力把握現(xiàn)代教育技術(shù)。首先，我們從分利用課余時(shí)間、節(jié)假日，采納分階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方法如：集體學(xué)、個(gè)人學(xué)、師徒共進(jìn)等對(duì)老師開展多媒體計(jì)算機(jī)的基本理論、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、教學(xué)軟件的使用方法的培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)100%，通過(guò)培訓(xùn)，全體老師基本上都能使用和操作各種現(xiàn)代教育設(shè)備，形成了全員參加現(xiàn)代教育技術(shù)，全員討論現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)全面采納現(xiàn)代教育技術(shù)手段的局面。僅本學(xué)年我們就制作課件34個(gè)，涉及7個(gè)學(xué)科，使用率為100%。目前，我校電教試驗(yàn)討論保持學(xué)科覆蓋率100%，教材使用率100%，試驗(yàn)老師電教課時(shí)率達(dá)60%以上，非試驗(yàn)老師電教課時(shí)率達(dá)30%以上。其次，我們開展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，網(wǎng)上服務(wù)技能的培訓(xùn)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位老師不出門就能接受現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法的培訓(xùn)。四、確定課題開展教研通過(guò)對(duì)老師的電教技能的培訓(xùn)，使廣闊老師認(rèn)得了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的緊要意義。為現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)。近幾年來(lái)，同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的呼聲越來(lái)越大，其實(shí)，作業(yè)無(wú)非是為鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的。過(guò)去，老師在課堂上講得滔滔不絕，同學(xué)在下面聽得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補(bǔ)課堂教學(xué)效果的不足。這種傳統(tǒng)教學(xué)中的苦惱，在多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的輔佑襄助下，就能開始得到解決。由于教育心理學(xué)討論認(rèn)為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，老師要引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，生動(dòng)活潑地自動(dòng)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)多媒體輔佑襄助教學(xué)，具有形象、直觀、生動(dòng)、聲色兼?zhèn)?、靜動(dòng)結(jié)合等諸多優(yōu)點(diǎn)。對(duì)時(shí)空跨度大或難于用語(yǔ)言表述清楚的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，通過(guò)圖形、聲音、動(dòng)畫等模擬手段，對(duì)表象素材進(jìn)行分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃亮對(duì)比等一系列操作加工變抽象為實(shí)在，化隱形為顯形，有聲有色的動(dòng)畫屏幕模擬顯現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中不易察看的現(xiàn)象，使同學(xué)獲得難以得到的直觀體會(huì)。從而拓寬教學(xué)時(shí)空難度，調(diào)動(dòng)同學(xué)共同參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化感知效果，降低抽象思維坡度，削減機(jī)械重復(fù)，加添了課堂學(xué)問(wèn)密度，呈現(xiàn)給同學(xué)一個(gè)五彩繽紛的世界，從而克服了傳統(tǒng)教學(xué)中同學(xué)在單調(diào)的教學(xué)形式中感到疲乏的逆反心理，聲象圖文并現(xiàn)的多媒體技術(shù)，不斷地刺激著、吸引著同學(xué)，激發(fā)其內(nèi)在的求知欲望和探究靈感，能達(dá)到事半功倍的效果，現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入了生機(jī)和活力。本學(xué)年，我校申報(bào)了山西省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)?！笆濉逼陂g課題討論項(xiàng)目并且以《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式》為主課題，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式并努力進(jìn)展、創(chuàng)新。每位試驗(yàn)老師圍繞主課題訂立出本身的子課題，其中有《運(yùn)用電教媒體，培育同學(xué)自主察看語(yǔ)言創(chuàng)新》《運(yùn)用電教媒體，培育同學(xué)制造性思維》《運(yùn)用電教媒體，培育同學(xué)自主創(chuàng)新本領(lǐng)》《運(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境》等。試驗(yàn)老師結(jié)合本身確定的試驗(yàn)課題，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)電教試驗(yàn)課，為了使電教試驗(yàn)課題扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)中，我們于4、10月份組織了第五、六屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，在此期間呈現(xiàn)了優(yōu)秀的電教課堂教學(xué)。這一活動(dòng)是在同組共研一課，人人組內(nèi)講好一節(jié)電教課題討論匯報(bào)課的基礎(chǔ)上開展的，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，細(xì)研教材，并且在電教組的幫助下，積極研制課件，將多媒體課件引入課堂。從活動(dòng)中，我們共評(píng)出優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)14篇；優(yōu)秀課堂教學(xué)14節(jié)。同時(shí)也涌現(xiàn)出了象?？∪A、王桂榮等一批勤學(xué)好問(wèn)、勇于探究的青年老師，加入到自制課件的行列中來(lái)。以下教學(xué)片斷是我們教學(xué)成果的體現(xiàn)：六班級(jí)語(yǔ)文《草原》一課，開課伊始，趙玉文老師就運(yùn)用電腦課件出示中國(guó)地圖向同學(xué)簡(jiǎn)介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請(qǐng)同學(xué)們同老舍爺爺一起走進(jìn)草原，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主參加的積極性，使他們以極大的熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)中去。在教學(xué)中，先請(qǐng)同學(xué)自由充分的練讀第一段，想象草原的畫面，然后在小組內(nèi)交流本身讀懂的內(nèi)容，在交流的過(guò)程中，再次請(qǐng)同學(xué)提出問(wèn)題與小構(gòu)成員共同商討，在探究過(guò)程中充分利用他們自身的學(xué)問(wèn)資源，挖掘思維的原動(dòng)力，多角度、多方位、多層次地交流對(duì)問(wèn)題的認(rèn)得，以合作為手段，促進(jìn)思維的進(jìn)一步深化。在大組交流后，老師多次請(qǐng)同學(xué)有感情地朗讀課文，使同學(xué)在讀中見景、讀中生情、讀中升華。最后，適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為同學(xué)呈現(xiàn)草原如詩(shī)如畫般的美麗風(fēng)光，使同學(xué)如身臨其境，再次調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，激發(fā)了同學(xué)的情感，使的認(rèn)得轉(zhuǎn)化為同學(xué)本身的認(rèn)得，把的情感轉(zhuǎn)化為同學(xué)本身的情感。這樣教學(xué)第一段，不僅可以提高同學(xué)的閱讀表達(dá)本領(lǐng)，而且是他們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的“奇妙”“美麗”，得到了美的熏陶與感染，收到了理解語(yǔ)言文字和塑造心靈的效果。總之，教學(xué)中，趙老師努力運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)對(duì)未知領(lǐng)域的探求欲望。多次組織同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難、合作學(xué)習(xí)、討論交流，使他們?cè)谳p松快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)參加、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使不同層次的同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。再如：郭計(jì)紅老師在講授《各種各樣的葉》時(shí)，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，電腦課件貫穿教學(xué)過(guò)程始終在認(rèn)葉子的環(huán)節(jié)中，擬人動(dòng)畫的教學(xué)手段可以輕松引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，對(duì)解決本課重點(diǎn)和難點(diǎn)起到推波助瀾的作用，在賞識(shí)葉子的環(huán)節(jié)中，課件體現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，配以和諧的音樂(lè)使課堂輕松快樂(lè)而又美妙。形象生動(dòng)的畫面，美妙的背景圖案和背景音樂(lè)完美的結(jié)合是任何手段無(wú)可比擬的。在在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，制造了生動(dòng)有趣味的課堂氛圍，讓同學(xué)在賞識(shí)美的畫面中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)形成完美人格，實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展起到了不可忽視的作用。五、積極參加成績(jī)可喜本學(xué)年，我們積極參加處、市各級(jí)活動(dòng)，在廣闊老師及同學(xué)們的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。王桂榮老師參加市電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為市小學(xué)數(shù)學(xué)電教能手；郭計(jì)紅老師參加處電教能手賽講活動(dòng)被評(píng)為處小學(xué)自然電教能手；在市現(xiàn)代教育技術(shù)成果交流會(huì)上，白英老師制作的網(wǎng)頁(yè)獲市二等獎(jiǎng)；在團(tuán)市委和有線電視臺(tái)主辦的“黨在我心中”電腦作品大賽中我校同學(xué)取得了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)；在10月27日的舉辦的全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽中，陽(yáng)泉賽區(qū)小學(xué)組賽出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名，其中我校選手取得了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名的`優(yōu)異成績(jī)；在12月8日舉辦的“北大方正”杯信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽山西賽區(qū)中，我校首次參加競(jìng)賽，王偉、荊興華、賈哲獲得了普及組三等獎(jiǎng)，陳艷紅老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。另外我校還有10名老師和28名同學(xué)參加了市電教館組織的電教教材和電腦作品的評(píng)比活動(dòng)成績(jī)還未揭曉。以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，乘勢(shì)而上，朝著教育改革與進(jìn)展的新高度奮進(jìn)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作更上一層樓。小學(xué)教工作總結(jié)范文第2篇一年來(lái)，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的布置，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，實(shí)在的工作情況如下：一、我的思想堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求本身，努力地提高本身，解剖本身，分析本身，正視本身，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育理論，適時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并適時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政整治論，同時(shí)從課外讀本中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓本身不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛同學(xué)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。三、我的教學(xué)我認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，適時(shí)實(shí)行相應(yīng)的防備措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真適時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊荒暌欢鹊慕逃虒W(xué)中，今日也算告一個(gè)句號(hào)，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。小學(xué)教工作總結(jié)范文第3篇在這一學(xué)期里，全體美術(shù)老師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。老師們既能做到教書又育人，上好美術(shù)課，又能盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。并積極搭配其他老師做好份外工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷提高教研組自身素養(yǎng)。我們?cè)谒枷肷弦筮M(jìn)步，掛念國(guó)家大事，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守《老師法》《教育法》，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己，做到為人師表、嚴(yán)于治教，酷愛本職工作，掛念珍惜同學(xué)，敬重同學(xué)，不僅對(duì)同學(xué)授以學(xué)問(wèn)，更注意以美育人，陶冶性情。我們積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹20xx版美術(shù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，認(rèn)真討論教材，研討教法，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)閱歷，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，為了更好的了解教育信息，我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料，學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求；多看和教育有關(guān)的書籍，提高本身的教學(xué)水平。從而開闊視野，提高了理論修養(yǎng)。除課堂教學(xué)研討外，加強(qiáng)老師基本功練習(xí)，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。我們組共有六位美術(shù)老師，一名書法老師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，酷愛掛念同學(xué)。本學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真進(jìn)行美術(shù)教學(xué)討論，除了學(xué)校組織的每周三上午第一節(jié)課集體研討之外，平常依據(jù)教學(xué)需要，隨時(shí)進(jìn)行小組研討，形成深厚的教研氛圍。加強(qiáng)美術(shù)構(gòu)成員云空間和老師個(gè)人博客的建設(shè)，按教育處實(shí)在要求適時(shí)上傳材料，同構(gòu)成員做到人人瀏覽點(diǎn)評(píng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。二、不斷提高教研組課堂教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)上，我們組老師，認(rèn)真深入討論學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把暑假里遠(yuǎn)程研修的學(xué)問(wèn)落實(shí)到課堂上，在教學(xué)中重視教學(xué)方法和形式，面對(duì)全體同學(xué)，重視美術(shù)專業(yè)學(xué)問(wèn)的培育，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，不斷提高進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，全面進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)個(gè)性。依據(jù)同學(xué)年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，并注意處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在培育本領(lǐng)的過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能，努力培育同學(xué)健康向上的審美情趣，提高同學(xué)的審美本領(lǐng)，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素養(yǎng)教育方向。通過(guò)各種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)文化教育。例如利用課件美術(shù)資料對(duì)同學(xué)進(jìn)行形象直觀的美術(shù)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。例如與各班級(jí)班主任老師緊密搭配，抓好課堂紀(jì)律，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育教育等等。提高課堂教學(xué)，實(shí)行先周備課。在本構(gòu)成員的合作下，組內(nèi)每人一節(jié)公開課，進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)能手觀摩課；青年老師研討課；學(xué)科老師達(dá)標(biāo)課，迎接課堂大比武。平常認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持美術(shù)課理論技能堂堂清。同時(shí)對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端同學(xué)的成長(zhǎng)情形，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的校本課程提高班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo)。老師們?cè)诨顒?dòng)中得到了磨練，對(duì)課堂教學(xué)有了新的感悟，并明白了自身不足，從而確定了將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)?？梢哉f(shuō)，活動(dòng)讓老師們不斷成長(zhǎng)。三、重視同學(xué)特上進(jìn)展，為同學(xué)制造呈現(xiàn)才華的平臺(tái)。我們組老師注意發(fā)掘、擅長(zhǎng)發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)，組織他們?cè)谛１菊n堂上進(jìn)行培育。為了使同學(xué)們學(xué)有樂(lè)趣、學(xué)有所獲，有大的飛躍，我們美術(shù)組老師做到有計(jì)劃，有步驟，有效果地培育同學(xué)。并利用美術(shù)作品對(duì)同學(xué)進(jìn)行酷愛祖國(guó)，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛生活，酷愛大自然的教育，培育同學(xué)健康向上的審美情趣。舉辦了“藝術(shù)之冬”學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶元旦同學(xué)書畫展，培育同學(xué)的參加意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，行成正確的價(jià)值取向。美術(shù)組展覽后進(jìn)行作品收藏，校領(lǐng)導(dǎo)特別支持美術(shù)教育工作，多次給我們購(gòu)買了畫框，便于同學(xué)美術(shù)作品的收藏和展覽。存在的問(wèn)題：通過(guò)參加全省骨干老師培訓(xùn)，見識(shí)到了全省各地的美術(shù)進(jìn)展特色。作為美術(shù)教研組，我們?cè)摪迅嗟木Ψ旁趯?duì)美術(shù)的研討和對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)上來(lái)，讓學(xué)校美術(shù)進(jìn)展有本身的特色，能開出奇異的鮮花！小學(xué)教工作總結(jié)范文第4篇轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束了?；仡欉@段時(shí)間的工作，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的`工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高，現(xiàn)總結(jié)如下：今年我重要負(fù)責(zé)一至三班級(jí)共十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)的情形也不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃縝密，因人而異，實(shí)行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！依照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。依照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能依照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以激勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自動(dòng)性培育方面取得了明顯的效果。并參加課題討論、積極地參加學(xué)科教研、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱誠(chéng)傾注在三尺講臺(tái)上，任勞任怨，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)不斷更新的社會(huì)，不僅需要老師把握必要的學(xué)問(wèn)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程加強(qiáng)教學(xué)效果的作用。因此，我在平常能本身利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)同學(xué)的美術(shù)體驗(yàn)。開拓同學(xué)的藝術(shù)視野。我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，然后舊有的結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專注地備同學(xué)，把同學(xué)分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，加強(qiáng)了同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和愛好，使我的美術(shù)課成為同學(xué)受歡迎課。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)積極創(chuàng)新本領(lǐng)的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的緊要內(nèi)容，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的，緊要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更加突出的成績(jī)！小學(xué)教工作總結(jié)范文第5篇一：引導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為引導(dǎo)，從細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程為抓手，漸漸推動(dòng)學(xué)校電教工作制度化，專業(yè)化。二：基本方案常規(guī)工作：“救急不救窮”——在不影響到學(xué)校工作正常開展的情況下，將應(yīng)由各部門自行承當(dāng)?shù)幕倦娮踊僮鳎ù蜃帧?fù)?。┯刹块T自行承當(dāng)。在緊急情況下，幫助各部門完成任務(wù)，以不影響到學(xué)校正常工作開展。培訓(xùn)工作：基于學(xué)校尚未考慮進(jìn)行定時(shí)定員的培訓(xùn)，所以采納個(gè)別輔導(dǎo)，漸漸推開的方式進(jìn)行培訓(xùn)工作。在老師中漸漸培育電教骨干（楊俊、李成、鐘祥等），由他們帶動(dòng)和輔導(dǎo)一批老師把握基本電教技術(shù)。信息工程建設(shè)：盡心維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行不間斷，網(wǎng)絡(luò)癱瘓時(shí)能最短時(shí)間（8小時(shí)）內(nèi)重修系統(tǒng)。其他：集中氣力務(wù)必完成突發(fā)性的工作要求，保證學(xué)校工作不受電教部門的影響。三、已經(jīng)完成的工作1.保證了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。2.保障了老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)課件教學(xué)的基本需求。3.完成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的軟件設(shè)置和調(diào)試工作。4.完成了“xxx市“校校通””申報(bào)和接受驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。5.完成了學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作工作，已經(jīng)上報(bào)市電教館，已開通。6.日常進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)病毒的維查殺滅的工作，保障學(xué)校計(jì)算機(jī)沒(méi)有由于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒侵襲硬件、軟件數(shù)據(jù)受損。7.輔佑襄助老師進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作保證了學(xué)校工作的正常有序開展。8.輔佑襄助老師自助上網(wǎng)查閱資料，下載網(wǎng)頁(yè)加密資料，打印所需要的信息。9.在沒(méi)有強(qiáng)力檢查的情況下，通過(guò)引導(dǎo)和溝通與老師充分協(xié)調(diào)保證了學(xué)校學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的健康、文明。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用領(lǐng)域保持了老師良好的心態(tài)，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)成為和諧學(xué)校的一部分。10.成了每月月考核的試卷印刷工作，和各種班級(jí)和全校性《通知》11.完成了全部的大幅面喜報(bào)，絕大多數(shù)的獎(jiǎng)狀的排版打印工作。12.完成了學(xué)校年度老師連續(xù)教育的網(wǎng)上登記工作，和計(jì)算機(jī)驗(yàn)證工作。13.完成了部分老老師的工作計(jì)劃、總結(jié)的打印工作。14.完成了本分老老師承當(dāng)?shù)钠渌枰?jì)算機(jī)輔佑襄助完成的工作。15.完成了其他部門（教育處、財(cái)務(wù)）的部分文字打印和復(fù)印工作。16.完成了部分綜合學(xué)科期末試卷的打印和印刷工作。17.完成了全部區(qū)級(jí)、市級(jí)同學(xué)計(jì)算機(jī)檔案的供給打印工作18.完成了六班級(jí)小學(xué)升中學(xué)的計(jì)算機(jī)報(bào)名工作。19.完成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)課程的試驗(yàn)，建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行課程教學(xué)的硬件軟件體系。20.成功舉辦了學(xué)校足球聯(lián)賽。普及了競(jìng)技足球的學(xué)問(wèn)，提高了部分同學(xué)競(jìng)技足球的水平。21.成功舉辦市足球重點(diǎn)小學(xué)和市歷史強(qiáng)隊(duì)的足球邀請(qǐng)賽。擴(kuò)大了我校在xxx市足球領(lǐng)域的知名度和影響力。22.參加了xxx市小同學(xué)足球聯(lián)賽，在組隊(duì)僅僅半年的情況下，勇奪xxx市第四名的好成績(jī)。小學(xué)教工作總結(jié)范文第6篇城區(qū)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和引導(dǎo)下，本著勇于革新的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，決心在一所全新的學(xué)校首先進(jìn)呈現(xiàn)代教育技術(shù)，重要從四方面入手，一是抓現(xiàn)代化設(shè)備，二是抓軟件開發(fā)，三是抓現(xiàn)代化教育技術(shù)試驗(yàn)討論，四是改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，總目標(biāo)為“開展科研興教，加強(qiáng)各科教學(xué)試驗(yàn)、探究、新型的素養(yǎng)教學(xué)模式”，促使老師和同學(xué)全面素養(yǎng)提高。基本做法是：1、抓學(xué)習(xí)提高。加大科研力度，提高科研水平，依據(jù)“宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，組織學(xué)習(xí)，全面打開”的工作布置，印發(fā)了有關(guān)試驗(yàn)討論的理論、方法、實(shí)施的文章以及設(shè)計(jì)方案的資料給每一位老師、組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀、并參加各級(jí)的評(píng)優(yōu)課，定期上試驗(yàn)討論課、觀摩討論，同級(jí)同科或跨級(jí)科的聽課評(píng)課，撰寫優(yōu)秀教案，論文的交流評(píng)比、極大地促進(jìn)了老師科研、教學(xué)教研本領(lǐng)的提高，一年來(lái)，獲全國(guó)、省、市、本鎮(zhèn)嘉獎(jiǎng)的優(yōu)秀課共14個(gè)、優(yōu)秀論文58篇。2、抓基本功訓(xùn)練?？炭嗄ゾ毥虒W(xué)基本功是我校的常規(guī)要求，學(xué)校以“科研本領(lǐng)、電腦操作、語(yǔ)言表達(dá)、外語(yǔ)水平、課堂藝術(shù)、板書設(shè)計(jì)、軟件制作、論文撰寫、設(shè)立優(yōu)秀課件、論文、教案展覽交流，每星期一次，供老師和同學(xué)參評(píng)，每天進(jìn)行二非常鐘英語(yǔ)日常用語(yǔ)訓(xùn)練及每周十句過(guò)關(guān)。3、抓軟件開發(fā)。組織老師到省、市電教館參加軟件開發(fā)培訓(xùn)，邀請(qǐng)華南師大專家及廣州大同學(xué)專家到校舉辦軟件制作學(xué)習(xí)班、腳本的撰寫、錄像攝制等內(nèi)容的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)與老師一道參加軟件開發(fā)工作，每學(xué)期進(jìn)行軟件制作研討會(huì)及軟件制作評(píng)比，成果呈現(xiàn)等活動(dòng)，一年來(lái)：68%的老師能依據(jù)各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語(yǔ)、數(shù)、英、美、音、計(jì)機(jī)、自然、思品等學(xué)科近四十多個(gè)。4、抓課題討論。學(xué)校對(duì)老師實(shí)行“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，每上科目都有學(xué)科的試驗(yàn)課題，每位老師能承當(dāng)試驗(yàn)任務(wù)，目前開展的試驗(yàn)課題有：媒體教學(xué)與嘗試教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與各學(xué)科的優(yōu)化教學(xué)等。5、抓師德修養(yǎng)。學(xué)校的37位老師來(lái)自不同的地區(qū)，不同的學(xué)校，我們都有一個(gè)共同的宗旨是“努力把城區(qū)小學(xué)辦好”，為此我們提出了老師職業(yè)道德要求是“忠于職守、獻(xiàn)身教育、勤奮敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、為人師表、愛生如子”，提出的實(shí)在口號(hào)是“用老師的愛心、操勞”換取家長(zhǎng)的放心，用老師的辛勤勞動(dòng)換取同學(xué)的進(jìn)步。小學(xué)教工作總結(jié)范文第7篇在二試驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月來(lái)本身的工作表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的愛好，受到同事的好評(píng)，得到支教學(xué)校的確定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的勸慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給與我生命的精彩。在支教過(guò)程中，我佩服二試驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@