教科版科學四年級上冊期末測試卷完整答案

教科版科學四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在人耳的結構中,耳廓的主要作用是（

）。A.收集聲音

B.將聲音轉化成振動

C.將聲音傳到中耳2.要想讓橡皮筋發(fā)出更高的聲音,應該讓橡皮筋（

）。A.松

B.緊

C.變粗3.我們唱歌能發(fā)出聲音,是因為（

）。A.聲帶在振動

B.空氣在振動

C.嘴唇在振動4.下列哪種聲音聽上去會讓人心情愉悅（

）。A.汽車發(fā)動機的轟鳴聲

B.悠揚的鋼琴聲

C.農(nóng)貿(mào)市場的喧嘩聲5.摩擦力的方向與物體運動的方向（

）。A.相同

B.相反

C.都有可能6.敲鑼時,聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。A.鑼面

B.槌

C.手

D.地面二.填空題(共6題,共26分)1.從實驗可知,吸氣是空氣由（

）或口腔進入氣管,再進入（

）的過程,此時（

）,腹部收縮。呼氣是交換后的空氣由（

）部到（

）,再由鼻腔或口腔呼出的過程,此時胸腔收縮（

）。2.四個完全一樣的杯子,依次編號1,2,3,4。在1號杯里盛滿水,在2號杯里盛大半杯（約3/4杯）水。在3號杯里盛半杯（約1/2杯）水,在4號杯里盛小半杯（約1/4杯）水。用相同的力按照從1號到4號的順序敲擊杯口,比較發(fā)出的聲音。重復幾次實驗,可得結論：水越多,聲音越（

）；水越少,聲音越（

）。3.食物在白紙上擦或壓后留下油跡,說明這種食物中含有（

）。4.尺子振動的（

）受尺子伸出桌面的那部分長度的影響。5.我們喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官叫做（

）。6.鼓聲是由于鼓面的（

）產(chǎn)生的；我們聽見的鼓聲是通過（

）傳播的。三.判斷題(共6題,共12分)1.同一根橡皮筋,松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。（

）2.耳郭屬于中耳的一部分。（

）3.小腸是食物最主要的消化場所,大腸是營養(yǎng)物質最主要的吸收場所。（

）4.磁懸浮列車在行駛過程中沒有受到摩擦力,所以行駛速度很快。（

）5.肺活量越小,肺功能越好。（

）6.研究小車運動快慢與拉力大小的關系時,拉小車的繩子越短越好。（

）四.連線題(共1題,共5分)1.將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。說話交流

空氣柱振動管樂器奏樂

弦振動弦樂器奏樂

翅膀振動音響放音樂

聲帶振動蚊子的叫聲

揚聲器振動五.填表題(共1題,共6分)1.想一想,坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共3題,共15分)1.二胡有兩根弦,空弦拉的時候,發(fā)出的聲音有高有低,這是為什么？2.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？3.什么是肺活量？七.綜合題(共4題,共40分)1.實驗設計:（1）如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上,經(jīng)平面鏡反射后,在墻壁上出現(xiàn)一個小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面,觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面,再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據(jù):桌面發(fā)聲時,你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（

）,這說明（

）。2.把吹足氣的氣球固定在小車上,預測并觀察小車的運動。（1）我的預測：小車運動的距離可能與（

）有關。吹得越大,產(chǎn)生的反沖力越（

）,小車運動得越（

）,行駛的距離就越（

）。（2）實驗驗證,完成表格。（3）要使小車行駛得更遠,你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量,噴氣時可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向（

）的力,這個力叫（

）。3.小明同學用錘子分別敲擊三根長短相同但粗細不同的鐵管和三根粗細相同但長短不同的鐵管（如圖）,發(fā)現(xiàn)不同條件下聲音的高低是不同的。請你回答：1.敲擊長短相同但粗細不同的鐵管時,發(fā)出聲音最高的是（

）。A.細鐵管

B.中等粗細鐵管

C.粗鐵管2.敲擊粗細相同但長短不同的鐵管時,發(fā)出聲音最低的是（

）。A.短鐵管

B.中等長度鐵管

C.長鐵管3.發(fā)出聲音高的鐵管,說明它振動得（

）。A.快

B.慢

C.不均勻4.根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。①這是模擬（

）的裝置。②實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。③實驗時用力敲擊音叉,觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動

C.在氣球皮上跳動④實驗時用力敲音叉,氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比,（

）。A.跳動幅度小

B.跳動幅度大

C.一樣⑤通過這個實驗,我們可以知道我們耳朵里的（

）,它就像這個氣球皮一樣很薄,而且有彈性,它時時刻刻都在接收著各種聲音,并產(chǎn)生振動。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小骨參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.B6.A二.填空題1.鼻腔；肺；胸腔擴張；肺；氣管；腹部放松2.低；高3.脂肪4.快慢5.聲帶6.振動；空氣三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.老師講課的聲音；同學朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.這是因為兩根弦的粗細不一樣。細的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。2.用大小不同的力撥動同一根弦,弦的音調不變,振幅變化,改變了聲音的高低。3.肺活量是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。七.綜合題1.小光斑的位置幾乎不動。小