《運輸數(shù)據(jù)分析》課程標準

《運輸數(shù)據(jù)分析》課程標準課時數(shù)：48開設學期：第二學期適用專業(yè)：三年制高職道路運輸與路政管理專業(yè)先修課程：數(shù)學開課單位：管理與信息學院一、課程性質（一）課程定位：《運輸數(shù)據(jù)分析》屬于道路運輸與路政管理專業(yè)的職業(yè)基礎必修課。主要內容是搜集、整理、統(tǒng)計、分析交通運輸系統(tǒng)數(shù)據(jù)，使學生能夠透過由數(shù)據(jù)反映出來的表象，深入了解現(xiàn)象內在的本質及其變化發(fā)展的規(guī)律性，為做出正確的判斷和決策打下堅實的基礎。本課程基本包括了經(jīng)濟學、管理學研究中常用的統(tǒng)計分析方法，并將統(tǒng)計學原理和管理實踐緊密結合，即從實用出發(fā)，著重從經(jīng)濟管理應用的角度對各種統(tǒng)計方法進行詳盡的闡述。通過簡單易懂的管理學數(shù)據(jù)分析例題，使學生能夠同管理實踐和科研緊密結合，運用管理統(tǒng)計方法解決實際問題。（二）設計思路：本課程是依據(jù)道路運輸與路政管理專業(yè)工作任務和職業(yè)能力而設置。針對學生的學習能力和興趣愛好，使學生既認知和理解運輸統(tǒng)計的基本理論，又能應用必要的技能方法，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計計算分析能力和就業(yè)競爭力。二、課程目標1．知識目標：（1）統(tǒng)計基礎知識（2）運輸量統(tǒng)計（3）道路運輸工具分析（4）道路運輸業(yè)物資分析（5）汽車維護和修理分析（6）道路運輸安全生產(chǎn)分析（7）數(shù)據(jù)分析軟件的使用2．能力目標：（1）培養(yǎng)學生對運輸數(shù)據(jù)分析的學習興趣。（2）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力、方法和技術的運用能力等。（3）培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，增強工作中的主動性。3.素質目標：（1）培養(yǎng)學生獨立學習，與人合作，溝通交流能力。（2）培養(yǎng)學生相互幫助精神，使之具有團隊意識。三、課程內容與要求序號工作任務或項目名稱知識、能力、素質要求建議學時一統(tǒng)計基礎知識能力1.能初步讀懂和理解包含統(tǒng)計數(shù)據(jù)在內的各種統(tǒng)計分析資料2.能大概了解和應用簡單的指標體系去反應某一現(xiàn)象的數(shù)量特征4知識1.認知統(tǒng)計的幾個基本概念和工作過程2.了解道路運輸?shù)奶攸c、基本研究方法和指標體系3.了解道路運輸統(tǒng)計調查方案的設計、組織實施、統(tǒng)計調查各種方式的特點及應用條件素質培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)分析的學習興趣二運輸量分析能力1.能夠計算貨/客運量、貨/客運周轉量等統(tǒng)計指標2.能夠運用一定的方法對統(tǒng)計指標進行簡單的分析6知識1.運輸量的范圍、任務和意義2.運輸量指標的內涵和計算方法3.運輸量的因素分析和進度測算分析素質培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，增強工作中的主動性三運輸工具分析能力掌握車輛分組和數(shù)量的統(tǒng)計方法，學會車輛運用效率分析8知識1.車輛實有數(shù)及運用情況的相關指標及其計算方法2.車輛運用效率的統(tǒng)計分析方法素質培養(yǎng)學生綜合分析能力四運輸企業(yè)消耗分析能力掌握運輸企業(yè)物資供應與消耗的分析方法，學會車輛維修數(shù)據(jù)的計算分析4知識1.運輸企業(yè)物資供應統(tǒng)計的任務、范圍、意義2.道路運輸業(yè)物資消耗統(tǒng)計3.車輛運行燃料消耗統(tǒng)計4.車輛輪胎使用情況統(tǒng)計5.汽車維修統(tǒng)計的范圍6.車輛維修作業(yè)量與作業(yè)質量統(tǒng)計相關指標的計算7.車輛維修作業(yè)效率和作業(yè)費用統(tǒng)計素質培養(yǎng)學生的技術方法運用能力五道路運輸安全生產(chǎn)統(tǒng)計能力能夠對運輸事故進行綜合分析并得出分析結論4知識1.道路運輸安全生產(chǎn)統(tǒng)計的意義、任務2.行車事故統(tǒng)計3.貨物運輸事故統(tǒng)計4.行車事故統(tǒng)計分析素質培養(yǎng)學生綜合分析判斷能力六運輸數(shù)據(jù)分析軟件能力能夠掌握Minitab軟件的使用方法并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計2知識1.了解Minitab用戶界面2.用圖形表示數(shù)據(jù)3.數(shù)據(jù)分析4.質量評估5.使用會話命令6.生成報表7.準備工作表素質培養(yǎng)認真求實的工作作風，提高工作效率四、實施建議（一）教學基本要求1．教學團隊：2．實訓基地：3．課程資源：本課程已制定課程標準，每學期制定詳細授課計劃，安排好教學進度，每次課都編寫教學設計，所有老師均實行多媒體教學。（二）教學建議1.教學模式：教學做一體化2.教學方法：小組討論，案例教學。（三）教材選用：機械工業(yè)出版社《道路運輸統(tǒng)計》五、學生考核與評價課程綜合成績包括期末理論考試成績和形成性考核成績兩種形式，其中期末理論考試成績占課程綜合成績的70%，形成性考核成績占課程綜合成績的30%。（一）期末理論考試本課程期末理論考試在課程結束后進行，采取閉卷、筆試的形式，題型有填空題、選擇題、判斷題、簡答題、計算題等，滿分為100分，按實際成績的70%記入本課程綜合成績。（二）形成性考核本課程形成性考核的形式包括案例應用考核、日常表現(xiàn)考核三種，滿分為100分，其分值比例分別為：80%、20%。1.案例應用考核：占課程過程性考核成績的80%，滿分80分?？疾鞂W生平時對統(tǒng)計工作的業(yè)務處理和分析能力，平時以作業(yè)形式提交。2.日常表現(xiàn)：占課程過程性考核成績的20%，滿分20分。（1）到課率考核：占日常表現(xiàn)50%，滿分10分。（每次上課有課代表和老師共同