七年級(jí)生物下冊(cè) 11.2《人體廢物的排出》教案 （新版）蘇教版

七年級(jí)生物下冊(cè)11.2《人體廢物的排出》教案（新版）蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于七年級(jí)生物下冊(cè)第11.2節(jié)《人體廢物的排出》，主要講述了人體排泄系統(tǒng)的組成、廢物的排出過(guò)程及其重要性。具體內(nèi)容包括：

1.排泄系統(tǒng)的組成：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。

2.廢物的排出過(guò)程：血液流經(jīng)腎臟時(shí)，腎臟將多余的水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物過(guò)濾出來(lái)，形成尿液，通過(guò)輸尿管輸送到膀胱，膀胱儲(chǔ)存一定量的尿液后產(chǎn)生尿意，通過(guò)尿道排出體外。

3.廢物排出的重要性：廢物排出體外有利于維持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，保持組織細(xì)胞的正常生理功能。

4.健康的生活方式：養(yǎng)成及時(shí)排尿的良好習(xí)慣，保持泌尿系統(tǒng)的健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.生命觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)人體廢物的排出，使學(xué)生能夠理解生命活動(dòng)的基本特征，即新陳代謝，從而形成正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，理解人體廢物排出的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提出問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等方式，探究人體廢物排出的原理，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.社會(huì)責(zé)任：通過(guò)學(xué)習(xí)人體廢物排出的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持泌尿系統(tǒng)健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成健康的生活方式。

5.信息素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解人體廢物排出的最新研究成果，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了人體的基本結(jié)構(gòu)、生理功能等相關(guān)知識(shí)，對(duì)生命活動(dòng)的基本特征有一定的理解，具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的生物學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心，對(duì)于與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等方式，理解人體廢物排出的過(guò)程。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)交流，通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方式，能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，可能會(huì)對(duì)廢物排出的具體過(guò)程和重要性產(chǎn)生困惑。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解泌尿系統(tǒng)的組成和功能，以及廢物排出的生理機(jī)制可能存在一定的難度。此外，學(xué)生在生活中可能對(duì)廢物排出的現(xiàn)象習(xí)以為常，難以意識(shí)到其重要性，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在講解人體廢物排出的基本知識(shí)和原理時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的生命觀念。

1.2討論法：組織學(xué)生就廢物排出過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.3實(shí)驗(yàn)法：安排實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察和操作，親身體驗(yàn)人體廢物排出的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示人體廢物排出的過(guò)程和泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解人體廢物排出的最新研究動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.4教學(xué)道具：使用模型、圖片等教學(xué)道具，幫助學(xué)生直觀地了解泌尿系統(tǒng)的組成，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.5評(píng)價(jià)手段：采用課堂問(wèn)答、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人體廢物的排出》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)遇到過(guò)尿液異常的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人體廢物排出的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解排泄系統(tǒng)的基本概念。排泄系統(tǒng)是人體內(nèi)廢物的排出通道，主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。它的重要功能是排除多余的水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物，保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了排泄系統(tǒng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)腎臟的功能和排泄過(guò)程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人體廢物排出相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示尿液的形成過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人體廢物排出的重要性”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了排泄系統(tǒng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人體廢物排出的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

1.1科普?qǐng)D書(shū)：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于人體生理學(xué)和排泄系統(tǒng)的科普?qǐng)D書(shū)，如《人體奧秘》、《生理學(xué)入門(mén)》等，以便從不同角度深入了解相關(guān)知識(shí)。

1.2科學(xué)雜志：鼓勵(lì)學(xué)生查閱有關(guān)排泄系統(tǒng)研究的科學(xué)雜志，如《生理學(xué)研究》、《腎臟病學(xué)》等，了解排泄領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)。

1.3視頻資料：推薦學(xué)生觀看有關(guān)人體廢物排出的視頻資料，如探索頻道、BBC紀(jì)錄片等，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

1.4網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些權(quán)威的科普網(wǎng)站和學(xué)術(shù)論壇，如國(guó)家地理、科普中國(guó)等，獲取更多關(guān)于排泄系統(tǒng)的知識(shí)。

2.拓展建議：

2.1開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人共同完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，例如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的過(guò)濾器，驗(yàn)證廢物排出過(guò)程中過(guò)濾的作用。

2.2觀察日記：要求學(xué)生每天記錄自己的排泄情況，持續(xù)一周。通過(guò)觀察和記錄，了解自己的排泄規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我管理能力。

2.3設(shè)計(jì)健康飲食計(jì)劃：建議學(xué)生根據(jù)自己的身體狀況，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的飲食計(jì)劃，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，從而維護(hù)排泄系統(tǒng)的健康。

2.4參與公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)健康和環(huán)保的公益活動(dòng)，如志愿者宣傳、環(huán)保講座等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

2.5開(kāi)展課堂交流：組織學(xué)生進(jìn)行課堂交流，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《人體廢物的排出》這節(jié)課中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生的思考，大家對(duì)于生活中的排泄現(xiàn)象都有自己的理解和經(jīng)歷，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言解釋概念，并通過(guò)圖片和實(shí)例讓學(xué)生更好地理解排泄系統(tǒng)的組成和廢物排出的過(guò)程。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和觀察廢物排出的過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，他們通過(guò)合作和交流，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，提出了幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。

對(duì)于這些存在的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我會(huì)更加注重難點(diǎn)知識(shí)的講解，通過(guò)舉例和比較等方式，幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，我也會(huì)盡量延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和討論，提高他們的實(shí)踐能力。此外，我還會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和探究能力。課后作業(yè)1.根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，簡(jiǎn)述人體排泄系統(tǒng)的組成及其功能。

答案：人體排泄系統(tǒng)的組成包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。其中，腎臟負(fù)責(zé)過(guò)濾血液中的廢物，形成尿液；輸尿管將尿液輸送到膀胱；膀胱儲(chǔ)存尿液，產(chǎn)生尿意；尿道排出尿液。

2.請(qǐng)描述人體廢物排出的過(guò)程及其重要性。

答案：人體廢物排出的過(guò)程包括血液流經(jīng)腎臟時(shí)，腎臟將多余的水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物過(guò)濾出來(lái)，形成尿液，通過(guò)輸尿管輸送到膀胱，膀胱儲(chǔ)存一定量的尿液后產(chǎn)生尿意，通過(guò)尿道排出體外。廢物排出體外有利于維持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，保持組織細(xì)胞的正常生理功能。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明日常生活中保持泌尿系統(tǒng)健康的重要性。

答案：保持泌尿系統(tǒng)健康的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）預(yù)防泌尿系統(tǒng)疾病，如尿路感染、腎結(jié)石等；

（2）維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，保持組織細(xì)胞的正常生理功能；

（3）提高生活質(zhì)量，避免因泌尿系統(tǒng)疾病帶來(lái)的不便和痛苦。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)健康生活方式的理解，以及如何在日常生活中保持泌尿系統(tǒng)健康。

答案：健康生活方式包括養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、保持良好的作息習(xí)慣等。在保持泌尿系統(tǒng)健康方面，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）多喝水，保持尿液稀釋，預(yù)防泌尿系統(tǒng)疾??；

（2）避免過(guò)度勞累，保持良好的作息；

（3）注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防尿路感染；

（4）及時(shí)治療泌尿系統(tǒng)疾病，避免病情惡化。

5.請(qǐng)描述一個(gè)與人體廢物排出相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并提出解決方法。

答案：實(shí)際問(wèn)題：尿路感染。

解決方法：

（1）多喝水，保持尿液稀釋，降低尿路感染的風(fēng)險(xiǎn)；

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持尿道口的清潔；

（3）及時(shí)就醫(yī)，接受藥物治療；

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身免疫力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困惑和問(wèn)題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)觀察的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的參與度，是否認(rèn)真聽(tīng)講，是否積極思考和提問(wèn)，是否與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和交流。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)測(cè)試的方式來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)安排一些隨堂測(cè)試或小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，仔細(xì)閱讀他們的答案，并對(duì)他們的答案進(jìn)行評(píng)分。我會(huì)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行仔細(xì)的檢查，確保他們的答案準(zhǔn)確無(wú)誤，并對(duì)他們的答案進(jìn)行批注和點(diǎn)評(píng)。

2.及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極完成作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待作業(yè)評(píng)價(jià)。我會(huì)通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考問(wèn)題，并與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和交流。我會(huì)通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人體排泄系統(tǒng)的組成及其功能、廢物排出的過(guò)程及其重要性、健康生活方式與泌尿系統(tǒng)健康。

②關(guān)鍵詞：排泄系統(tǒng)、組成、功能、廢物排出、重要性、健康生活方式。

③句：人體排泄系統(tǒng)由腎臟、輸尿管