2024學(xué)年小學(xué)雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)雙方平等溝通解決班級(jí)矛盾班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：小學(xué)六年級(jí)班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月12日10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和掌握雙方平等溝通的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生解決班級(jí)矛盾的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.雙方平等溝通的意義和作用。

2.雙方平等溝通的基本技巧。

3.解決班級(jí)矛盾的方法和步驟。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)一個(gè)小故事，引出雙方平等溝通的重要性。

2.講解（15分鐘）：講解雙方平等溝通的意義和作用，以及基本技巧。

3.案例分析（10分鐘）：分析一個(gè)班級(jí)矛盾的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧解決問(wèn)題。

4.小組討論（10分鐘）：將學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用所學(xué)技巧解決班級(jí)矛盾。

5.總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙方平等溝通的重要性。

五、作業(yè)布置

1.寫(xiě)一篇關(guān)于雙方平等溝通的心得體會(huì)。

2.觀察班級(jí)中的矛盾現(xiàn)象，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧解決問(wèn)題。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度。

2.課后收集學(xué)生的心得體會(huì)，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

3.觀察學(xué)生在班級(jí)中的行為表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生解決班級(jí)矛盾的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力：通過(guò)學(xué)習(xí)雙方平等溝通的基本技巧，提高學(xué)生的溝通能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫嘏c他人交流。

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)解決班級(jí)矛盾的方法和步驟，提高學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握雙方平等溝通的基本技巧：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生了解和掌握雙方平等溝通的技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、理解等。

-學(xué)會(huì)解決班級(jí)矛盾的方法和步驟：通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生掌握解決班級(jí)矛盾的方法和步驟，如溝通、協(xié)商、調(diào)解等。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-傾聽(tīng)和表達(dá)技巧的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際溝通中往往難以做到傾聽(tīng)和表達(dá)的平衡，需要教師通過(guò)示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握傾聽(tīng)和表達(dá)的技巧。

-理解和尊重他人的觀點(diǎn)：學(xué)生在溝通中往往難以理解和尊重他人的觀點(diǎn)，需要教師通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生理解和尊重他人的觀點(diǎn)。

-有效溝通和沖突解決：學(xué)生在面對(duì)班級(jí)矛盾時(shí)，往往難以進(jìn)行有效溝通和沖突解決，需要教師通過(guò)角色扮演和情景模擬，幫助學(xué)生掌握溝通和沖突解決的方法。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：

-投影儀或智能黑板

-筆記本電腦或平板電腦

-耳機(jī)或音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：

-校園網(wǎng)或班級(jí)微信群

-在線教育平臺(tái)（如有需要）

3.信息化資源：

-相關(guān)視頻或動(dòng)畫(huà)（如雙方平等溝通的示范視頻）

-教學(xué)PPT或演示文稿

-相關(guān)閱讀材料或文章（如關(guān)于雙方平等溝通的研究文章）

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-情景模擬

-課堂練習(xí)

-反饋和評(píng)價(jià)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)雙方平等溝通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道雙方平等溝通是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”展示一些關(guān)于雙方平等溝通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。簡(jiǎn)短介紹雙方平等溝通的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.雙方平等溝通基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解雙方平等溝通的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：講解雙方平等溝通的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。詳細(xì)介紹雙方平等溝通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解雙方平等溝通的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.雙方平等溝通案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解雙方平等溝通的特性和重要性。

-過(guò)程：選擇幾個(gè)典型的雙方平等溝通案例進(jìn)行分析。詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解雙方平等溝通的多樣性或復(fù)雜性。引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用雙方平等溝通解決實(shí)際問(wèn)題。小組討論：讓學(xué)生分組討論雙方平等溝通的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與雙方平等溝通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)雙方平等溝通的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙方平等溝通的重要性和意義。

-過(guò)程：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括雙方平等溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。強(qiáng)調(diào)雙方平等溝通在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用雙方平等溝通。布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于雙方平等溝通的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《溝通的藝術(shù)》：本書(shū)詳細(xì)介紹了溝通的技巧和方法，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、理解等方面，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解溝通的重要性。

-《解決沖突的技巧》：本書(shū)提供了多種解決沖突的技巧和方法，適合學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用溝通技巧解決班級(jí)矛盾。

-《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》：本書(shū)介紹了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，適合學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人合作解決班級(jí)問(wèn)題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察班級(jí)中的溝通現(xiàn)象，記錄下溝通中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行解決。

-選擇一個(gè)班級(jí)矛盾的案例，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析和解決，并提出改進(jìn)建議。

-參與班級(jí)或?qū)W校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-向家長(zhǎng)或朋友介紹所學(xué)內(nèi)容，分享雙方平等溝通的重要性，并嘗試在家庭或社交場(chǎng)合中運(yùn)用所學(xué)技巧。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)或社交媒體，學(xué)習(xí)更多關(guān)于溝通和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技巧。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的溝通和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的講座或工作坊，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.①雙方平等溝通的基本技巧：傾聽(tīng)、表達(dá)、理解

-傾聽(tīng)：用心傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，不打斷、不評(píng)判

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確、有禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-理解：站在對(duì)方角度思考，理解他人的感受和需求

2.②解決班級(jí)矛盾的方法和步驟：溝通、協(xié)商、調(diào)解

-溝通：開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受

-協(xié)商：共同尋找雙方都能接受的解決方案

-調(diào)解：尋求第三方幫助，促進(jìn)雙方達(dá)成共識(shí)

3.③團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性：相互尊重、共同目標(biāo)、分工合作

-相互尊重：尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)

-共同目標(biāo)：明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

-分工合作：根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)進(jìn)行分工，共同完成任務(wù)

4.④藝術(shù)性和趣味性：使用生動(dòng)的圖片、圖表和顏色

-使用生動(dòng)的圖片或圖表，直觀展示雙方平等溝通的技巧和班級(jí)矛盾的解決方法

-使用不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞，提高板書(shū)的視覺(jué)效果

-適當(dāng)加入幽默元素，如卡通人物或幽默插圖，增加板書(shū)的趣味性

5.⑤簡(jiǎn)潔明了：避免冗長(zhǎng)文字，突出重點(diǎn)

-盡量使用簡(jiǎn)潔的文字，避免冗長(zhǎng)的句子

-突出關(guān)鍵詞，便于學(xué)生理解和記憶

-合理安排板書(shū)布局，使重點(diǎn)內(nèi)容一目了然八、重點(diǎn)題型整理

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述雙方平等溝通的基本技巧及其作用。

答案：雙方平等溝通的基本技巧包括傾聽(tīng)、表達(dá)、理解。傾聽(tīng)是指用心傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，不打斷、不評(píng)判，表達(dá)是指清晰、準(zhǔn)確、有禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，理解是指站在對(duì)方角度思考，理解他人的感受和需求。這些技巧有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)有效溝通。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用雙方平等溝通的技巧解決班級(jí)矛盾。

答案：假設(shè)班級(jí)中兩名同學(xué)因一件小事產(chǎn)生矛盾，一名同學(xué)可以采取以下步驟解決矛盾：首先，傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)，不打斷、不評(píng)判，表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的尊重；其次，清晰、準(zhǔn)確、有禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明自己的立場(chǎng)和感受；最后，站在對(duì)方角度思考，理解對(duì)方的感受和需求，尋求共同點(diǎn)，共同尋找雙方都能接受的解決方案。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述解決班級(jí)矛盾的方法和步驟。

答案：解決班級(jí)矛盾的方法和步驟包括溝通、協(xié)商、調(diào)解。溝通是指開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，協(xié)商是指共同尋找雙方都能接受的解決方案，調(diào)解是指尋求第三方幫助，促進(jìn)雙方達(dá)成共識(shí)。通過(guò)這些步驟，可以有效地解決班級(jí)中的矛盾和沖突。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

答案：可以通過(guò)以下步驟培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：首先，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)共同目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)；其次，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)進(jìn)行分工，確保每個(gè)人都有明確的職責(zé)和任務(wù)；最后，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互尊重、相互支持，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何提高學(xué)生的溝通能力。

答案：提高學(xué)生的溝通能力可以通過(guò)以下方法實(shí)現(xiàn)：首先，教授學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)、理解等基本溝通技巧，幫助他們?cè)谌粘＝涣髦懈玫嘏c他人溝通；其次，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用溝通技巧的能力；最后，通過(guò)角色扮演和情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬的情境中練習(xí)溝通技巧，提高他們的溝通水平。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于雙方平等溝通的短文，闡述其在班級(jí)中的重要性以及如何運(yùn)用所學(xué)技巧解決班級(jí)矛盾。

-要求學(xué)生觀察班級(jí)中的溝通現(xiàn)象，記錄下溝通中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)建議。

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)班級(jí)矛盾的案例，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析和解決，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)或?qū)W校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-要求學(xué)生向家長(zhǎng)或朋友介紹所學(xué)內(nèi)容，分享雙方平等溝通的重要性，并嘗試在家庭或社交場(chǎng)合中運(yùn)用所學(xué)技巧。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于學(xué)生的短文，教師應(yīng)檢查其對(duì)雙方平等溝通的理解和運(yùn)用情況，指出語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等方面的問(wèn)題，并提供修改意見(jiàn)。

-對(duì)于學(xué)生觀察到的班級(jí)溝通現(xiàn)象和改進(jìn)建議，教師應(yīng)評(píng)估其觀察能力和分析能力，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考和實(shí)踐。

-對(duì)于學(xué)生分析解決班級(jí)矛盾的案例，教師應(yīng)評(píng)估其分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力，指出不足之處，并提供進(jìn)一步的思考方向。

-對(duì)于學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和與家人朋友的交流，教師應(yīng)關(guān)注其團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧的實(shí)際應(yīng)用情況，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-教師應(yīng)在作業(yè)反饋中，注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)雙方平等溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。十、教學(xué)反思

本節(jié)課的主題是雙方平等溝通和解決班級(jí)矛盾，我在教學(xué)過(guò)程中采用了一些新的教學(xué)方法和手段，如小組討論、案例分析和角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)具體的案例來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到學(xué)生的參與度很高，他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，也愿意主動(dòng)與他人交流和合作。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容感興趣，也愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我也注意到學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，還存在一些困難和