2024年九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價(jià)值 第1框 生活在民主國(guó)家教案 新人教版

2024年九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值第1框生活在民主國(guó)家教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《追求民主價(jià)值》的第1框“生活在民主國(guó)家”。內(nèi)容包括：理解民主價(jià)值的含義，了解民主在國(guó)家治理中的重要性，理解我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，認(rèn)識(shí)到生活在民主國(guó)家的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)的“民主”概念有關(guān)，學(xué)生已經(jīng)了解到民主是一種國(guó)家制度，是人民參與國(guó)家政治生活的權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解民主價(jià)值的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到民主在國(guó)家治理中的重要作用，以及我國(guó)作為人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生理解并認(rèn)同我國(guó)的社會(huì)主義法治國(guó)家的基本特征，認(rèn)識(shí)民主價(jià)值，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加深入地理解民主與法治的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到生活在民主國(guó)家的重要性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治的信仰，培養(yǎng)積極參與國(guó)家政治生活的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）民主價(jià)值的含義：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解民主價(jià)值的含義，包括民主作為一種國(guó)家制度、人民參與國(guó)家政治生活的權(quán)利等方面。

（2）民主在國(guó)家治理中的重要性：重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主在國(guó)家治理中的重要作用，例如保障人民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)公平正義、提高國(guó)家治理效能等。

（3）我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家：重點(diǎn)讓學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，理解我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本特征。

（4）生活在民主國(guó)家的重要性：重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活在民主國(guó)家的重要性，例如享有廣泛權(quán)利、參與國(guó)家政治生活、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）民主價(jià)值的內(nèi)涵：學(xué)生可能對(duì)民主價(jià)值的理解停留在表面，難以深入理解其內(nèi)涵。因此，教師需要通過(guò)案例分析、討論等方式，幫助學(xué)生深化對(duì)民主價(jià)值的理解。

（2）民主與國(guó)家治理的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解民主在國(guó)家治理中的具體作用。教師可以通過(guò)講解、舉例等方式，讓學(xué)生了解民主如何保障人民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)公平正義、提高國(guó)家治理效能等。

（3）我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的特點(diǎn)：學(xué)生可能對(duì)我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的特點(diǎn)理解不深。教師可以結(jié)合我國(guó)憲法、法治建設(shè)等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本特征。

（4）生活在民主國(guó)家的重要性：學(xué)生可能對(duì)生活在民主國(guó)家的重要性認(rèn)識(shí)不足。教師可以通過(guò)講解、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活在民主國(guó)家的好處，例如享有廣泛權(quán)利、參與國(guó)家政治生活、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展等。

四、教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師可以采用以下教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生深入理解民主價(jià)值的含義和作用。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.講解法：教師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解。

4.對(duì)比法：通過(guò)比較不同國(guó)家的民主制度，讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的特點(diǎn)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

六、作業(yè)布置

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，舉一個(gè)生活中的實(shí)例，說(shuō)明民主價(jià)值的重要性。

2.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的特點(diǎn)，并談?wù)勛约簩?duì)生活在民主國(guó)家的重要性的認(rèn)識(shí)。

3.課后閱讀材料：請(qǐng)學(xué)生閱讀相關(guān)教材或資料，進(jìn)一步加深對(duì)民主與法治的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教學(xué)PPT和教學(xué)課件。

-教材《道德與法治》九年級(jí)上冊(cè)。

-筆記本和文具用品，供學(xué)生做筆記使用。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

-學(xué)校圖書(shū)館的資源，包括相關(guān)書(shū)籍和報(bào)紙雜志。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)新聞報(bào)道和案例分析，用于課堂討論和分析。

-在線視頻資源，例如教育視頻、紀(jì)錄片等，用于輔助講解和提供額外的學(xué)習(xí)材料。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和互動(dòng)。

-角色扮演和模擬活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解民主價(jià)值和法治概念。

-問(wèn)題引導(dǎo)和思考題，激發(fā)學(xué)生的思考和批判性思維能力。

-反饋和評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“生活在民主國(guó)家”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“生活在民主國(guó)家”的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“生活在民主國(guó)家”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“生活在民主國(guó)家”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“生活在民主國(guó)家”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析問(wèn)題的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“生活在民主國(guó)家”的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“生活在民主國(guó)家”的知識(shí)點(diǎn)，掌握分析問(wèn)題的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“生活在民主國(guó)家”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“生活在民主國(guó)家”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“生活在民主國(guó)家”的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）案例分析：提供一些與“生活在民主國(guó)家”相關(guān)的案例分析，如不同國(guó)家的民主制度比較、我國(guó)民主制度的發(fā)展歷程等，幫助學(xué)生更好地理解民主價(jià)值的內(nèi)涵和作用。

（2）新聞報(bào)道：收集一些關(guān)于我國(guó)民主制度建設(shè)和實(shí)踐的新聞報(bào)道，如全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)、公民參與政治生活的實(shí)例等，讓學(xué)生了解民主制度在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。

（3）學(xué)術(shù)文章：推薦一些關(guān)于民主價(jià)值和政治制度的學(xué)術(shù)文章，如我國(guó)憲法對(duì)民主制度的規(guī)定、民主與國(guó)家治理的關(guān)系等，幫助學(xué)生深入理解民主價(jià)值的理論基礎(chǔ)。

（4）視頻資料：尋找一些與民主價(jià)值相關(guān)的視頻資料，如紀(jì)錄片、講座等，通過(guò)視覺(jué)直觀地展示民主制度的重要性和特點(diǎn)。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行課堂分享：讓學(xué)生分組查找與“生活在民主國(guó)家”相關(guān)的資源，并在課堂上進(jìn)行分享，互相學(xué)習(xí)和交流。

（2）開(kāi)展課后討論：布置課后討論題目，讓學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和拓展資源進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（3）撰寫(xiě)心得體會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合自己的理解和感受，表達(dá)對(duì)民主價(jià)值的認(rèn)識(shí)和對(duì)我國(guó)民主制度的看法。

（4）參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)、人民代表大會(huì)等，親身感受民主制度在實(shí)踐中的運(yùn)行和作用。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我深刻體會(huì)到教學(xué)方法和策略在教學(xué)過(guò)程中的重要性。在教學(xué)“生活在民主國(guó)家”這一內(nèi)容時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法，包括案例分析、課堂討論、角色扮演等，這些方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅理解了民主價(jià)值的內(nèi)涵和作用，還提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題和不足。首先，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)民主價(jià)值的理解和感受不夠深刻。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在課前提供更充分的預(yù)習(xí)資料，幫助學(xué)生提前了解民主價(jià)值的內(nèi)涵和作用，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

其次，在角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)民主制度的實(shí)際運(yùn)行和作用理解不夠深入，可能是因?yàn)槿狈?shí)際體驗(yàn)和觀察。為了加深學(xué)生的理解，我可以在課后組織學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)、人民代表大會(huì)等，親身感受民主制度在實(shí)踐中的運(yùn)行和作用。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還注意到學(xué)生的情感態(tài)度變化。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)民主價(jià)值的認(rèn)識(shí)有了提高，對(duì)我國(guó)民主制度的信任和認(rèn)同感也得到了增強(qiáng)。這讓我感到欣慰，但也提醒我要在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，及時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.民主價(jià)值的含義

-民主作為一種國(guó)家制度

-人民參與國(guó)家政治生活的權(quán)利

-民主價(jià)值的內(nèi)涵和作用

2.民主在國(guó)家治理中的重要性

-民主保障人民權(quán)利

-民主促進(jìn)社會(huì)公平正義

-民主提高國(guó)家治理效能

3.我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家

-我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

-我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本特征

-生活在民主國(guó)家的重要性

4.生活在民主國(guó)家的重要性

-享有廣泛權(quán)利

-參與國(guó)家政治生活

-實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.民主價(jià)值的含義

2.民主在國(guó)家治理中的重要性

3.我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家

4.生活在民主國(guó)家的重要性教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性、對(duì)知識(shí)的掌握程度等，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)學(xué)生的小組討論成果展示，了解學(xué)生對(duì)“生活在民主國(guó)家”這一主題的理解程度和思考深度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)“生活在民主國(guó)家”這一主題的知識(shí)點(diǎn)和概念的掌握情況。

4.課后作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)“生活在民主國(guó)家”這一主題的鞏固程度和應(yīng)用