Unit6 Meet my family B Read and write（教案）人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是PEP版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit6MeetmyfamilyBReadandwrite的內(nèi)容。本節(jié)課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠通過閱讀和寫作，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用本單元的核心句型Thisismy和He/sheismy，以及介紹家庭成員的詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，向他人介紹自己的家庭成員。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)家庭觀念，增進(jìn)與家人之間的感情。三、教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用Thisismy和He/sheismy句型介紹家庭成員。2.學(xué)生能夠正確書寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員詞匯。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備PPT課件、家庭成員圖片、單詞卡片等教具。2.學(xué)生準(zhǔn)備英語課本、練習(xí)本、彩筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師通過展示家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯和句型，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)（1）教師呈現(xiàn)一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Thisismy句型介紹家庭成員。（2）教師呈現(xiàn)另一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用He/sheismy句型介紹家庭成員。（3）教師通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.操練（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型介紹家庭成員。（2）教師設(shè)計(jì)“開火車”游戲，讓學(xué)生用Thisismy和He/sheismy句型介紹家庭成員，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.鞏固（1）教師呈現(xiàn)一篇關(guān)于家庭成員的短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答問題。（2）教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型完成。5.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）抄寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員詞匯。（2）用英語寫一段介紹自己家庭成員的短文。六、板書設(shè)計(jì)Unit6MeetmyfamilyBReadandwriteThisismyHe/sheismyfathermotherbrothersister七、課后反思本節(jié)課通過閱讀和寫作，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用本單元的核心句型和詞匯。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師應(yīng)注重作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課通過閱讀和寫作，讓學(xué)生掌握了介紹家庭成員的詞匯和句型，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師應(yīng)注重作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）歌曲導(dǎo)入：教師可以播放一首與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在欣賞歌曲的過程中，復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯和句型。（2）圖片導(dǎo)入：教師展示一幅家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯和句型。2.新課呈現(xiàn)（1）實(shí)物展示：教師展示一幅家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Thisismy句型介紹家庭成員。（2）情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓學(xué)生用He/sheismy句型介紹家庭成員。（3）PPT教學(xué)：教師通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.操練（1）角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型介紹家庭成員。（2）游戲教學(xué)：教師設(shè)計(jì)“開火車”游戲，讓學(xué)生用Thisismy和He/sheismy句型介紹家庭成員，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.鞏固（1）閱讀理解：教師呈現(xiàn)一篇關(guān)于家庭成員的短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并回答問題。（2）填空題：教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型完成。5.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）抄寫作業(yè)：教師讓學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員詞匯，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）寫作作業(yè)：教師讓學(xué)生用英語寫一段介紹自己家庭成員的短文，提高學(xué)生的寫作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)。通過采用豐富多樣的教學(xué)方法，教師可以提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。6.板書設(shè)計(jì)（1）清晰性：板書應(yīng)清晰展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，使學(xué)生一目了然。（2）系統(tǒng)性：板書應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，方便學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。（3）互動(dòng)性：教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上黑板參與板書的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度和積極性。7.課后反思（1）教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容是否覆蓋了預(yù)定的知識(shí)點(diǎn)。（2）教學(xué)方法