四川省阿壩藏族羌族自治州紅原縣2023年三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測試題含解析

四川省阿壩藏族羌族自治州紅原縣2023年三下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測試題一、認真計算。1．口算。130×60＝33×30＝90÷3＝0×716＝630÷7＝4.3＋1.4＝8.6－4.3＝3.9＋5.7＝＋＝1－＝2．列豎式計算，帶※的要驗算。①42×19＝②※720÷6＝③39×24＝④312÷4＝⑤91×45＝⑥※638÷7＝3．脫式計算。32÷4×3

225÷5×0×3

640÷8-25（225+25）×4二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．從同一方向觀察不同的物體看到的形狀可能相同，也可能不同．（_______）5．以學(xué)校為參照點，甲乙二人到學(xué)校的距離相等．他們一定在同一地方。_____6．小玲的體重是25千克。（_______）7．把1厘米的繩子平均分成10段，每段長1毫米．（______）8．地圖通常是按“上北下南，左東右西”繪制的。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．627÷口的商是三位數(shù)，口可以填（

）．A．大于6 B．小于或等于6的數(shù)（0除外） C．所有的數(shù)都行10．下面是閏年的是()．A．1800年B．2016年C．1919年11．甲、乙兩人帶了同樣多的錢去商場購物，甲花了所帶錢的，乙花了所帶錢的，（）剩下的錢多。A．甲 B．乙 C．無法判斷12．一袋大米重50千克，80袋這樣的大米重（）。A．4噸 B．400千克 C．4000克 D．400克13．比較下面兩個圖形，（）種說法正確．A．甲、乙的周長和面積都相等． B．甲、乙的周長和面積都不相等．C．甲的面積小于乙，它們的周長相等． D．它們不能比較．四、快樂填空。14．比2.1多4的數(shù)是_____；_____比2多2.1．15．用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積是________平方厘米．16．看統(tǒng)計表填空。（1）三（1）班喜歡（________）的人數(shù)最多，比三（2）班多（________）人。（2）三（2）班喜歡（________）的人數(shù)最多。（3）（________）項目最受同學(xué)歡迎，共有（________）人參加。17．用0、3、4、6可以組成（________）個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。18．三（2）班的圖書角第一天借出了存書的一半，第二天又借出了26本，這時還剩28本。圖書角原來有（______）本圖書。19．一個正方形的邊長是4米，它的面積是（______）平方米。20．東與（______）相對，（______）與北相對．21．一間教室長8米，寬6米，用邊長是8分米的正方形地磚鋪地，鋪滿這間教室一共需要________塊這樣的地磚。22．估一估：39×21的積的最高位是（_________）位，42×48的積是（_________）位數(shù)．23．學(xué)校參加舞蹈比賽，已知每個方隊有8行，每行8人，3個這樣的方隊共有_________人。五、作圖題。24．連一連．25．把對應(yīng)的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0026．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．六、解決問題27．（1）用一張長方形紙如圖所示，剪一個最大的正方形（邊長為整厘米數(shù)），剪出的正方形的面積是多大？（2）剩下的紙還能剪出幾個面積是1平方厘米的小正方形？28．在一塊長18米，寬12米的長方形果園里種果樹，平均每棵占地2平方米，這塊果園能種果樹多少棵？29．商店昨天賣出6盒羽毛球，每盒8個，一共賣了96元。平均每個羽毛球多少元？30．每行有8棵蘋果樹，10行蘋果樹共收多少千克蘋果？

參考答案一、認真計算。1、7800；990；30；090；5.7；4.3；9.6；【分析】根據(jù)算式的運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）130×60＝7800；（2）33×30＝990；（3）90÷3＝30；（4）0×716＝0；（5）630÷7＝90；（6）4.3＋1.4＝5.7；（7）8.6－4.3＝4.3；（8）3.9＋5.7＝9.6；（9）＋＝；（10）1－＝。故答案為：7800；990；30；0；90；5.7；4.3；9.6；；【點睛】熟練掌握算式的運算是關(guān)鍵。計算過程要認真仔細。2、①798；②120；③936④78；⑤4095；⑥91……1【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；三位數(shù)除以一位數(shù)：先看被除數(shù)的第一位，如果不夠除，就多看一位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除?！驹斀狻竣?2×19＝798②720÷6＝120驗算：③39×24＝936④312÷4＝78⑤91×45＝4095⑥638÷7＝91……1驗算：【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算和驗算方法，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，要注意相同數(shù)位要對齊。3、24；055；1000【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【詳解】略5、×【詳解】到一個固定點的距離相等的點有無數(shù)個，所以以學(xué)校為參照點，甲乙二人到學(xué)校的距離相等，他們不一定在同一地方，這樣的點不確定，由此判斷即可。故答案為：×。【點睛】明確到一個固定點的距離相等的點有無數(shù)個，是解答此題的關(guān)鍵。6、√【解析】略7、√【解析】試題分析：因為1厘米=10毫米，所以把1厘米的繩子平均分成10段，每段長1毫米；據(jù)此進行判斷．解：因為1厘米=10毫米，把1厘米的繩子平均分成10段，10÷10=1（毫米），所以每段長1毫米．故答案為正確．【點評】此題考查厘米和毫米的進率：1厘米=10毫米．8、×【分析】根據(jù)地圖的繪制方法即可解答?！驹斀狻康貓D通常是按“上北下南，左西右東”繪制的，本題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查地圖的繪制方法，熟悉地圖的繪制是解決本題的關(guān)鍵。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【解析】分析：627÷□的商是三位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)6大于或等于除數(shù)，然后再進一步解答．解答：解：627÷□的商是三位數(shù)，6≥□，也就是□里面可以填小于或等于6的數(shù)，由于0不能做除數(shù)，所以0除外．考點：整數(shù)的除法及應(yīng)用．10、B【詳解】略11、A【分析】根據(jù)題意，因為帶的總錢數(shù)一樣，算出還剩下的錢數(shù)是幾分之幾，進一步依據(jù)同分子的數(shù)大小比較的方法比較得出答案即可?！驹斀狻?－＝1－＝＞所以甲剩下的錢多；故答案為：A【點睛】此題主要考查了分數(shù)大小比較問題，要熟練掌握，解題時要注意看清單位“1”是否相同。12、A【分析】用一袋大米的質(zhì)量×大米的袋數(shù)＝大米的總質(zhì)量，然后注意單位即可?！驹斀狻?0×80＝4000（千克）4000千克＝4噸故答案為：A【點睛】兩位數(shù)的乘法的計算以及質(zhì)量單位之間進率的了解是解答本題的關(guān)鍵。13、C【解析】略四、快樂填空。14、6.14.1【分析】求比2.1多4的數(shù)是多少，用2.1加上4即可；求幾比2多2.1，用2.1加上2即可．【詳解】2.1+4=6.12+2.1=4.1答：比2.1多4的數(shù)是6.1；4.1比2多2.1．故答案為6.1，4.1．15、12【解析】長方形的面積可以用數(shù)小方格的方法【分析】方法16、跳繩5羽毛球跳繩35【分析】（1）通過觀察統(tǒng)計表可知：三（1）班喜歡跳繩的人數(shù)最多，用三年（1）班跳繩人數(shù)減去三年（2）班跳繩人數(shù)即20－15＝5（人）；（2）通過觀察統(tǒng)計表可看出三年（2）班喜歡羽毛球的人數(shù)最多；（3）由統(tǒng)計表看出跳繩項目最受同學(xué)歡迎，三年（1）班跳繩人數(shù)加上三年（2）班的跳繩人數(shù)即：20＋15＝35（人）?！驹斀狻浚?）三（1）班喜歡（跳繩）的人數(shù)最多，比三（2）班多（5）人；（2）三（2）班喜歡（羽毛球）的人數(shù)最多；（3）（跳繩）項目最受同學(xué)歡迎，共有（35）人參加。故答案為：跳繩；5；羽毛球；跳繩；35【點睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。17、9【分析】先排十位，因為0不能放在十位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法，根據(jù)乘法原理，共有3×3＝9個；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法原理，共有：3×3＝9（個）【點睛】本題要從乘法原理去考慮問題；即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，……，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×……×Mn種不同的方法。18、108【分析】根據(jù)題意可知26與28的和是圖書總數(shù)的一半，所以用它們的和乘2即是圖書總數(shù)?！驹斀狻浚?6＋28）×2＝54×2＝108（本）故答案為：108【點睛】考查學(xué)生綜合分析能力。解答此題的關(guān)鍵是求出總數(shù)的一半。19、16【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，計算出面積即可?！驹斀狻?×4＝16（平方米）故答案為：16【點睛】此題考查正方形的面積，熟記公式即可。20、西南【詳解】略21、75【分析】根據(jù)題意，教室的面積÷一塊地磚的面積＝需要地磚的塊數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?米＝80分米，6米＝60分米；（80×60）÷（8×8）＝4800÷64＝75（塊）。【點睛】本題主要考查長方形面積的實際應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是理解題意，明白要計算需要多少塊磚就是用房間面積除以磚的面積，注意面積單位間的進率。22、百四【解析】略23、192【分析】已知每個方隊有8行，每行8人，求3個這樣的方隊的人數(shù)，先計算出一個方隊的總?cè)藬?shù)，再用一個方隊的總?cè)藬?shù)乘3即可得到3個這樣的方隊的人數(shù)。【詳解】8×8×3＝64×3＝192（人）故答案為：192【點睛】本題主要考查乘法的計算以及先算一份的總量，再計算多份總量的思維，仔細分析找到數(shù)量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。五、作圖題。24、【解析】試題分析：根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關(guān)鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．25、【解析】略26、16種．【解析】略六、解決問題27、（1）625平方厘米（2）50個【分析】（1）剪出的最大正方形的邊長為25厘米，然后根據(jù)“正方形的面積＝邊長×邊長”求出正方形的面積。（2）用長方形的面積減去正方形的面積得剩下的紙的面積，再除以小正方形的面積得能剪出的小正方形的個數(shù)?！驹斀狻浚?）25×25＝625（平方厘米）答：剪出的正方形的面積是625平方厘米。（2）（27×25－625）÷1＝675－625＝50（個）答：剩下的紙還能剪出50個面積是1平方厘米的小正方形?！军c睛】本題考查學(xué)生對長方形、正方形面積公式的掌握和熟練運用，在長方形中剪出最大正方形的邊長等于寬的長度。28、一共能栽樹108棵果樹．【解析】試題分析：根據(jù)長方