三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-《第20課迷人的動(dòng)畫片 》 人教新課標(biāo)

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第20課迷人的動(dòng)畫片》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解動(dòng)畫的基本原理，能夠識(shí)別不同類型的動(dòng)畫片。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。3.通過制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)畫的基本原理：介紹動(dòng)畫的制作過程，包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等。2.動(dòng)畫的分類：介紹不同類型的動(dòng)畫片，如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫等。3.動(dòng)畫的欣賞：分析經(jīng)典動(dòng)畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫的細(xì)節(jié)和創(chuàng)意。4.動(dòng)畫的制作：指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品，如手翻書動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的基本原理和制作過程，動(dòng)畫的分類和欣賞。2.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫的制作技巧，如角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備，用于播放動(dòng)畫作品和教學(xué)視頻。2.學(xué)具：繪畫工具，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等；動(dòng)畫制作工具，如Flash軟件、手翻書材料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放經(jīng)典動(dòng)畫片片段，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫的制作過程。2.講解：介紹動(dòng)畫的基本原理和制作過程，展示不同類型的動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫的藝術(shù)特點(diǎn)。3.實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫作品，如手翻書動(dòng)畫、Flash動(dòng)畫等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高動(dòng)手操作能力。板書設(shè)計(jì)1.《第20課迷人的動(dòng)畫片》2.目錄：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思3.根據(jù)教學(xué)過程，逐步展示動(dòng)畫的基本原理、制作過程、分類和欣賞等內(nèi)容，配以相應(yīng)的圖片和示例。作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作手翻書動(dòng)畫：要求學(xué)生自選主題，設(shè)計(jì)角色和場(chǎng)景，制作連貫的手翻書動(dòng)畫。課后反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和審美能力，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)畫制作中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：通過播放學(xué)生熟悉的經(jīng)典動(dòng)畫片片段，如《西游記》、《黑貓警長(zhǎng)》等，迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)畫的興趣。問題引導(dǎo)：播放片段后，提出問題，如“你們知道這些動(dòng)畫片是怎么制作出來的嗎？”“動(dòng)畫片中有哪些元素？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)畫的制作過程和基本構(gòu)成。2.講解動(dòng)畫原理：介紹動(dòng)畫的基本原理，包括幀的概念、連續(xù)播放的原理等，可以使用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫演示或圖解，幫助學(xué)生理解。動(dòng)畫制作流程：詳細(xì)講解動(dòng)畫的制作流程，從劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)到動(dòng)畫制作，每個(gè)環(huán)節(jié)都可以結(jié)合具體的動(dòng)畫案例進(jìn)行講解。動(dòng)畫類型介紹：介紹不同類型的動(dòng)畫片，如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫等，展示每種類型的特點(diǎn)和制作技術(shù)。3.實(shí)踐分組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作。小組成員分工合作，有的負(fù)責(zé)劇本，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)角色，有的負(fù)責(zé)制作動(dòng)畫。技術(shù)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。例如，對(duì)于手翻書動(dòng)畫，可以教授學(xué)生如何設(shè)計(jì)連貫的動(dòng)作；對(duì)于Flash動(dòng)畫，可以教授學(xué)生如何使用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫的制作。創(chuàng)意鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的角色和情節(jié)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。4.展示與評(píng)價(jià)作品展示：每組學(xué)生展示自己的動(dòng)畫作品，其他學(xué)生觀看并給予掌聲。學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，提出意見和建議，教師引導(dǎo)評(píng)價(jià)的方向，使之更加公正和有益。教學(xué)過程中的難點(diǎn)突破動(dòng)畫制作技巧角色設(shè)計(jì)：通過展示經(jīng)典動(dòng)畫角色的設(shè)計(jì)過程，講解如何通過簡(jiǎn)單的線條和顏色來表達(dá)角色的性格和情感。場(chǎng)景設(shè)計(jì)：教授學(xué)生如何根據(jù)劇本內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的場(chǎng)景，如何使用透視和光影來增加場(chǎng)景的立體感和真實(shí)感。動(dòng)畫制作：通過實(shí)際操作演示，教授學(xué)生如何制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，如如何畫關(guān)鍵幀，如何制作中間幀，以及如何使動(dòng)畫動(dòng)作更加流暢。學(xué)生參與度互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)多提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過問答的方式提高學(xué)生的參與度和注意力。小組合作：通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，相互幫助，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。創(chuàng)意思維的培養(yǎng)開放式作業(yè)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，給予學(xué)生足夠的自由度，讓他們根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行創(chuàng)作，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。鼓勵(lì)創(chuàng)新：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，不僅要看作品的技術(shù)水平，更要看作品的創(chuàng)意和新穎性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。教學(xué)過程中的難點(diǎn)突破動(dòng)畫制作技巧角色設(shè)計(jì)：為了突破角色設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，可以引入角色性格分析，讓學(xué)生了解如何通過面部表情、身體語言和服裝來傳達(dá)角色的特點(diǎn)。例如，可以通過工作表或思維導(dǎo)圖來幫助學(xué)生構(gòu)思角色的背景故事，從而塑造角色的內(nèi)外在形象。場(chǎng)景設(shè)計(jì)：在場(chǎng)景設(shè)計(jì)方面，可以通過展示不同風(fēng)格的動(dòng)畫場(chǎng)景，如寫實(shí)、卡通、超現(xiàn)實(shí)等，讓學(xué)生理解場(chǎng)景設(shè)計(jì)對(duì)于故事氛圍的營(yíng)造作用。同時(shí)，可以教授學(xué)生基本的透視原理，幫助他們創(chuàng)造出具有深度感的場(chǎng)景。動(dòng)畫制作：動(dòng)畫制作的難點(diǎn)在于如何讓動(dòng)作看起來自然流暢。可以通過慢動(dòng)作分析經(jīng)典動(dòng)畫片段，讓學(xué)生觀察并模仿其中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律?？梢越淌趯W(xué)生如何使用簡(jiǎn)單的軟件工具，如Flash或StopMotion，來制作動(dòng)畫，降低技術(shù)難度，讓學(xué)生專注于創(chuàng)意表達(dá)。學(xué)生參與度互動(dòng)式教學(xué)：為了提高學(xué)生的參與度，教師可以采用游戲化學(xué)習(xí)的方法，如動(dòng)畫角色扮演、制作過程中的角色投票等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。小組合作：在小組合作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)明確每個(gè)成員的職責(zé)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)和合作?？梢栽O(shè)置特定的合作任務(wù)，如集體設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。創(chuàng)意思維的培養(yǎng)開放式作業(yè)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，除了手翻書動(dòng)畫和Flash動(dòng)畫，還可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試其他形式的動(dòng)畫創(chuàng)作，如定格動(dòng)畫、像素動(dòng)畫等。這樣可以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。鼓勵(lì)創(chuàng)新：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)和嘗試精神?？梢栽O(shè)立“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳嘗試獎(jiǎng)”等，激勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中勇于探索新思路和新方法。教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)與反饋形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)策略。例如，在角色設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師可以提供即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中的支持與資源家長(zhǎng)和社會(huì)資源：可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的動(dòng)畫創(chuàng)作過程，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也可以利用社區(qū)資源，如圖書館、藝術(shù)中心等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第20課迷人的動(dòng)畫片》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過觀察和分析動(dòng)畫片中的人物形象、色彩搭配、故事情節(jié)，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的基本制作過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)畫片的定義與發(fā)展歷程：介紹什么是動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片的發(fā)展歷史。2.動(dòng)畫片的類型與特點(diǎn)：講解不同類型的動(dòng)畫片，如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫等，以及它們的特點(diǎn)。3.動(dòng)畫制作的基本流程：學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、配音、后期制作等。4.優(yōu)秀動(dòng)畫片欣賞：觀看和分析一些經(jīng)典的動(dòng)畫片，如《白雪公主》、《獅子王》等，讓學(xué)生了解動(dòng)畫片的魅力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和分析動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)魅力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、動(dòng)畫片片段、動(dòng)畫制作工具等。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放一段經(jīng)典的動(dòng)畫片片段，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。2.新知識(shí)學(xué)習(xí)：講解動(dòng)畫片的定義、發(fā)展歷程、類型與特點(diǎn)，以及動(dòng)畫制作的基本流程。3.案例分析：觀看和分析一些經(jīng)典的動(dòng)畫片，讓學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)魅力。4.實(shí)踐操作：讓學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，如剪紙動(dòng)畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)《迷人的動(dòng)畫片》副三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)畫制作的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)畫片的定義與發(fā)展歷程、類型與特點(diǎn)、動(dòng)畫制作的基本流程、優(yōu)秀動(dòng)畫片欣賞。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：動(dòng)畫制作的基本流程，動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)魅力。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)一：讓學(xué)生嘗試制作一部簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，如剪紙動(dòng)畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。作業(yè)二：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)畫片的觀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。課后反思本課通過講解動(dòng)畫制作的基本流程，讓學(xué)生了解了動(dòng)畫片的制作過程，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，展示了自己的創(chuàng)造力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)魅力理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本流程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解和分析動(dòng)畫片的制作技巧和藝術(shù)魅力。重點(diǎn)補(bǔ)充和說明動(dòng)畫制作的基本流程是本課的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)樗粌H包含了豐富的美術(shù)知識(shí)和技能，還涉及到創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)合作。通過了解動(dòng)畫制作的基本流程，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到美術(shù)在動(dòng)畫創(chuàng)作中的重要作用，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)，動(dòng)畫制作的基本流程還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和審美能力，提高他們的綜合素質(zhì)。1.劇本創(chuàng)作：劇本是動(dòng)畫片的基礎(chǔ)，它決定了動(dòng)畫片的主題、情節(jié)和角色。在劇本創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何編寫故事，如何塑造角色，如何設(shè)置情節(jié)，以及如何表達(dá)主題。2.角色設(shè)計(jì)：角色是動(dòng)畫片的靈魂，它需要具有獨(dú)特的個(gè)性、鮮明的形象和生動(dòng)的表情。在角色設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何繪制角色，如何表現(xiàn)角色的性格和情感，以及如何設(shè)計(jì)角色的服裝和道具。3.場(chǎng)景設(shè)計(jì)：場(chǎng)景是動(dòng)畫片的背景，它需要具有豐富的細(xì)節(jié)、和諧的色彩和合適的角度。在場(chǎng)景設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何繪制場(chǎng)景，如何表現(xiàn)場(chǎng)景的氣氛和風(fēng)格，以及如何設(shè)計(jì)場(chǎng)景的布局和結(jié)構(gòu)。4.動(dòng)畫制作：動(dòng)畫是動(dòng)畫片的主體，它需要具有流暢的動(dòng)作、生動(dòng)的表情和逼真的效果。在動(dòng)畫制作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何制作動(dòng)畫，如何表現(xiàn)動(dòng)畫的動(dòng)作和表情，以及如何制作動(dòng)畫的效果。5.配音：配音是動(dòng)畫片的配音，它需要具有生動(dòng)的語言、豐富的情感和合適的音調(diào)。在配音環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何配音，如何表現(xiàn)語言的情感和節(jié)奏，以及如何選擇合適的音調(diào)。6.后期制作：后期制作是動(dòng)畫片的后期制作，它包括剪輯、特效、音效和合成等環(huán)節(jié)。在后期制作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何剪輯動(dòng)畫，如何制作特效和音效，以及如何合成動(dòng)畫。通過學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本流程，學(xué)生可以了解到動(dòng)畫片制作的復(fù)雜性和專業(yè)性，從而更加珍惜和欣賞動(dòng)畫作品。同時(shí)，學(xué)生也可以通過實(shí)踐操作，體驗(yàn)動(dòng)畫制作的樂趣和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在補(bǔ)充和說明動(dòng)畫制作的基本流程時(shí)，我們還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的作用。1.劇本創(chuàng)作：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)如何編寫故事，還要理解故事結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展和角色動(dòng)機(jī)。這有助于提高學(xué)生的敘事能力和創(chuàng)意思維。教師可以通過提供一些經(jīng)典的動(dòng)畫劇本作為范例，引導(dǎo)學(xué)生分析劇本中的沖突、高潮和結(jié)局，以及如何通過劇本傳達(dá)主題和情感。2.角色設(shè)計(jì)：角色設(shè)計(jì)不僅僅是繪畫技能的展示，更是一種表達(dá)角色個(gè)性和情感的方式。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何通過線條、顏色和形狀來表現(xiàn)角色的性格特點(diǎn)。教師可以組織角色設(shè)計(jì)的創(chuàng)意工作坊，讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)角色，并解釋他們的設(shè)計(jì)選擇。3.場(chǎng)景設(shè)計(jì)：場(chǎng)景設(shè)計(jì)要求學(xué)生具備一定的空間感和色彩運(yùn)用能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過透視、光影和色彩來營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)故事的可信度和視覺沖擊力。教師可以通過展示不同風(fēng)格和主題的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解場(chǎng)景如何輔助敘事。4.動(dòng)畫制作：這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)動(dòng)畫制作過程中最技術(shù)性的部分。學(xué)生可以通過簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作軟件或手繪動(dòng)畫來體驗(yàn)動(dòng)畫的原理，如關(guān)鍵幀、中間幀和動(dòng)態(tài)效果。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的動(dòng)畫技術(shù)，如剪紙動(dòng)畫、泥塑動(dòng)畫等，以拓寬他們的視野。5.配音：配音是賦予動(dòng)畫角色生命的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過配音練習(xí)來提高他們的語言表達(dá)能力和情感傳達(dá)能力。教師可以組織配音工作坊，讓學(xué)生嘗試為不同的角色配音，并學(xué)習(xí)如何通過聲音來塑造角色。6.后期制作：后期