重慶市市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

重慶市市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.思sī，sāi

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】字的上部原來(lái)不是“田”，而是“囟”（囟門(mén)，代表大腦。參見(jiàn)“囟”字條），下部是“心”。古人認(rèn)為大腦和心臟都是思維器官?！八肌钡谋玖x是“思考”?！墩撜Z(yǔ)》：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

【常用詞組】思考、思緒、思緒萬(wàn)千

【課文原句】《靜夜思》

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

不動(dòng)(

)(

)請(qǐng)罪無(wú)價(jià)(

)(

)民安(

)當(dāng)然

(

)馬亂(

)積慮(

)失所興高(

)(

)忘形2）.按要求寫(xiě)筆畫(huà)、筆順。

（1）“頭”字共(

)筆，筆順是：_____________________。

（2）“果”字共(

)筆，筆順是：_____________________。

（3）“雨”字共(

)筆，筆順是：_____________________。

（4）“心”字共(

)筆，筆順是：_____________________。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）文以載道。《落花生》一文通過(guò)描寫(xiě)父親和“我們”的對(duì)話(huà)，告訴讀者：______；《搭石》通過(guò)描寫(xiě)______、______、_______、______等幾個(gè)畫(huà)面，傳達(dá)出了____的情感。

（2）詩(shī)以傳情?！癬___，非是藉秋風(fēng)”是虞世南對(duì)高潔品行的追求；“家家乞巧望秋月，_____”是人們對(duì)幸福生活的追求；“_______，不拘一格降人材”是龔自珍對(duì)人才的渴求。4）.按要求寫(xiě)筆畫(huà)、筆順。

（1）“西”字共(

)筆，第五筆是(

)。

（2）“是”字共(

)筆，第五筆是(

)。

（3）“女”字共(

)筆，第一筆是(

)。

（4）“從”字共(

)筆，第二筆是(

)。

（5）“火”字共(

)筆，筆順是：____________________。5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）莫等閑，____________________，____________________。

（2）垂緌飲清露，____________________。____________________，非是藉秋風(fēng)。

（3）七夕今宵看碧霄，____________________。家家乞巧望秋月，____________________。

（4）____________________，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖數(shù)，____________________。

（5）美哉，我少年中國(guó)，____________________！壯哉，我中國(guó)少年，____________________。

（6）死去元知萬(wàn)事空，____________________。____________________，家祭無(wú)忘告乃翁。

（7）____________________，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，____________________。

（8）《落花生》這篇課文給我們講了做人的道理：人要做____________________的人，不要做____________________的人。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)不同于其它選項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．米糕B．雞蛋糕C．糕點(diǎn)D．綠豆糕2）.10.“殤”字本來(lái)的意思是“沒(méi)有成年就死去”，這個(gè)字的讀音可能與下面哪個(gè)字相同或相近（）A．揚(yáng)B．觴C．歿D．死3）.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．思援/弓繳/而射之B．使弈秋/誨二人弈C．為是/其智弗若與D．孔子/不能/決也4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.擴(kuò)句

①挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁，花圈堆滿(mǎn)了屋子。

_______________________________________

②青山是歸宿。

_________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連。

看紅業(yè)

從昨旗

鮮花晚

明眾貓

森作多2）.讀一讀，連一連。

白白的紅紅的青青的6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿(mǎn)滿(mǎn)一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當(dāng)我寫(xiě)道“鴨子gāgā叫”時(shí)“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。

(

)晚上，我在家里寫(xiě)日記。

(

)我去問(wèn)爸爸“gā”字怎么寫(xiě)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．獵人海力布因?yàn)檎f(shuō)了謊話(huà)，所以最后變成了一塊石頭。(

)

2．傳說(shuō)，每年農(nóng)歷七月初七是牛郎和織女鵲橋相會(huì)的日子。(

)

3．織女是王母娘娘的外孫女，因?yàn)樵谔焐戏噶舜箦e(cuò)，所以才偷偷來(lái)到了人間。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀詩(shī)句，完成練習(xí)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．下列詞語(yǔ)“遜”的意思和詩(shī)句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（）。A．出言不遜B．稍遜一籌C．黃帝遜位2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：

____________________________________________________

3．詩(shī)人借“梅雪爭(zhēng)春”告誡人們___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，用上下面的這些詞語(yǔ)編一個(gè)小故事。注意故事要清楚、完整，語(yǔ)句要通順。

小熊氣球西瓜小鳥(niǎo)10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少（）女，名曰（）女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．本文選自《____________________》，主人公是__________。

2．給文中加點(diǎn)的字注音。

3．解釋下列字的意思。

故：________________堙：________________

4．描寫(xiě)精衛(wèi)填海的過(guò)程是_____________________________。（用原文回答）

寫(xiě)出這句話(huà)的意思：________________________________。

5．精衛(wèi)給你留下的印象是_____________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.調(diào)查結(jié)束后，聰聰偶然讀到了下面這篇文章，他覺(jué)得可以將“雨”這一事物列入他的調(diào)查報(bào)告中，請(qǐng)你幫他完成下列各題。故鄉(xiāng)的雨林翠珍①“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！笨途铀l(xiāng)，陰雨綿綿之時(shí)手捧書(shū)卷聊以消遣，一首《漁歌子》讓我夢(mèng)回故鄉(xiāng)，思緒萬(wàn)千。②故鄉(xiāng)的雨，是明亮、濃綠的。晶瑩剔透的雨絲從天空中飄灑下來(lái)，太陽(yáng)雖然躲了起來(lái)，但光線(xiàn)還是那么明朗。喝足了水的草木，枝葉的水分達(dá)到飽和，綠得愈加旺盛而耀眼。雨珠有時(shí)躲在枝葉中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉輕輕搖動(dòng)，它們便“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”像撒玉盤(pán)般落到地上。③我喜歡站在屋檐下看雨，數(shù)著從屋檐落下來(lái)的雨滴，一滴，兩滴，三滴……像斷了線(xiàn)的珠子，落在地上，濺起一朵朵雪白的小花。我拿瓶子罐子接屋檐流下的雨水，容器里的水慢慢都滿(mǎn)了。萬(wàn)千雨珠落在地上，又匯成了一條奔跑的“小河”。外婆雙手忙活著，嘴里還輕哼：“落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街賣(mài)，阿嫂出街著花鞋，花鞋花襪花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排……”我聽(tīng)了，跑進(jìn)屋里，聽(tīng)外婆唱了幾首，又跑去看雨了。④你瞧，淅浙瀝瀝的雨，如輕聲細(xì)語(yǔ)，沙沙簌簌，好像在唱一首綺麗又悠長(zhǎng)的歌謠。斜風(fēng)細(xì)雨，又如同一支畫(huà)筆，把晴日勾畫(huà)出的鄉(xiāng)村之景，緩緩地暈染開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)處的山丘、樹(shù)林，好像是濃墨的線(xiàn)條沾了水似的，變得朦朧隱約，顯出一派古樸而包容的氣象。⑤雨慢慢變小了，雖還在繼續(xù)落，農(nóng)民已身披雨衣走向田野。院門(mén)前的小路上，方才的腳印剛被雨水淋去，又一行新的腳印印在泥濘中。如果還帶著半月似的牛腳印，便是冒雨牧牛的人。如果看到一串帶著橫紋的鞋印，我便知道舅母從這兒經(jīng)過(guò)，去看她的菜園了。我趁外婆不注意，撐一把小傘，沿著鞋印跟去。草木清新的氣息，伴著飛舞的水花沫子，隨風(fēng)撲向我的臉龐。池塘里青蛙“呱呱”的叫聲和草叢里蟲(chóng)子啾啾的聲響，一如我此時(shí)所獲的興奮和快樂(lè)。到了菜園，果然看見(jiàn)舅母戴著斗笠在侍弄瓜菜。她用長(zhǎng)草葉輕輕固定還沒(méi)攀穩(wěn)的絲瓜苗，拿鐵鍬鏟起被雨水沖下的田壟，間或拔去長(zhǎng)得過(guò)密的青菜……我就在邊上玩，轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘，看雨珠飛濺下來(lái)。⑥等外婆找到我責(zé)備的時(shí)候，我理直氣壯地說(shuō)：“外婆，我?guī)途四父苫盍?。”外婆被我逗笑了，說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，要是真能幫忙就好了。”外婆說(shuō)這話(huà)，一轉(zhuǎn)眼已是二十年了。我早已長(zhǎng)大，離開(kāi)了故鄉(xiāng)。⑦歲月悠悠，一路走來(lái)，跋涉風(fēng)雨，雖然經(jīng)?？从曷?tīng)雨，但兒時(shí)那種任性與歡樂(lè)，此生難再有了。曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)的雨難解愁思萬(wàn)千。我想念外婆，想念村莊，想念故鄉(xiāng)的雨。（文章有刪減）1．（內(nèi)容概括）作者圍繞“雨”寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

_____________________________________________

2．（句子賞析）聰聰認(rèn)為“雨珠有時(shí)躲在枝葉中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉輕輕搖動(dòng)，它們便‘嗒嗒嗒、嗒嗒嗒’像撒玉盤(pán)般落到地上”這句話(huà)非常精彩，請(qǐng)你幫他從以下角度賞析。

（1）修辭手法角度（任選一種修辭）：___________________________________

（2）感官描寫(xiě)角度：_________________________________________

3．（主旨情感）本文借“雨”抒發(fā)了作者怎樣的情感？[語(yǔ)文要素：體會(huì)課文表達(dá)的思想感情]

__________________________________________

4．讀文章學(xué)寫(xiě)作

挑戰(zhàn)題本文借“雨”抒情，請(qǐng)你選取對(duì)自己有特殊意義的某一事物，運(yùn)用借物抒情的手法來(lái)表達(dá)自己的情感。（150字左右）[語(yǔ)文要素：體會(huì)課文表達(dá)的思想感情]

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空

在再

1．歡迎你下周末(

)來(lái)，我一定(

)家里等你。

青清

2．那里有一棵(

)草，需要澆點(diǎn)(

)水。

像象

3．大(

)的耳朵(

)扇子。2）.