8.3 跨媒介表達與交流-【中職專用】高一語文同步課件（高教版2023·基礎(chǔ)模塊下冊）

跨媒介表達與交流

學(xué)習(xí)

目

標（一）掌握跨媒介表達交流的基本技巧。（二）根據(jù)分析結(jié)論，知道如何進行跨媒介表達交流。（三）理性認識多媒介，提高媒介素養(yǎng)，適應(yīng)信息時代的生活

。

跨媒介表達與交流需要借助圖書報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)及其他新媒介進行，媒介不同，表達與交流的文本內(nèi)容、形式也有所不同。根據(jù)不同媒介的傳播特性與語言特征選擇合適的內(nèi)容與形式，才能有效地呈現(xiàn)和傳遞信息。新課導(dǎo)入設(shè)計跨媒介表達與交流方案任務(wù)一任務(wù)解讀

目前，我國已經(jīng)制定了國家、省、市、縣四級非遺保護體系，非遺保護和傳承體系日趨完善。以小組為單位，選擇家鄉(xiāng)的一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，確定兩種以上的媒介，根據(jù)受眾情況和媒介特點，以“我為家鄉(xiāng)xx項目代言為題，開展家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推介活動。準備相關(guān)的文字、圖片、音視頻材料，根據(jù)選擇的媒介特點，有針對性地進行設(shè)計，制訂推介方案。提示

1.在制訂推介方案前，要先確定推介主題、目標受眾和媒介種類等。2.要根據(jù)所選媒介的特點，有針對性地設(shè)計推介方案。例如通過電視片的形式推介，要設(shè)計推介短片畫面內(nèi)容，撰寫畫外音文稿;進行網(wǎng)絡(luò)直播，要選擇恰當?shù)闹辈龅兀瑢憙?nèi)容腳本;使用網(wǎng)絡(luò)公眾號發(fā)表文章，標題要有吸引力，內(nèi)容要有可讀性，并選擇與之匹配的圖片或視頻。同時，要根據(jù)不同媒介交互融合的特點，盡可能做到不同媒介在內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等方面的相融互補。3.媒介的選用可以自主化、個性化，但媒介傳播的內(nèi)容要遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)及社會倫理道德規(guī)范。1.確定宣傳主題,明確宣傳媒介,進行小組分工。答案:宣傳主題是“學(xué)校戲劇節(jié)”,根據(jù)不同的媒介,分為校報小組、電視小組和網(wǎng)絡(luò)小組。(二)學(xué)校近期擬舉辦一次戲劇節(jié),請運用不同的媒介對這次戲劇節(jié)進行宣傳。2.各小組根據(jù)自己媒介的特點,確定宣傳方案。答案:校報小組要設(shè)計宣傳標語和相關(guān)海報;電視小組要制作相關(guān)視頻材料;網(wǎng)絡(luò)小組要選擇好合適的地點,進行網(wǎng)絡(luò)直播,注意直播內(nèi)容的挑選要有足夠的吸引力。3.選擇合適的時間、地點,實施宣傳計劃。答案:各小組根據(jù)自己所選擇媒介的特點,選擇恰當?shù)臅r間進行宣傳,視頻資料可以在課間播放,網(wǎng)絡(luò)直播最好選擇在周末,提前在宣傳欄張貼海報,其他印刷品要在活動開始前及當天及時分發(fā)。宣傳標語:品校園生活,賞戲劇文化;生旦凈丑演百態(tài),字正腔圓唱古今;中華戲劇,世界文化園林的奇葩;中華戲劇,世界因你而精彩;中華戲劇,五千年燦爛文化的精髓等。宣傳海報:4.設(shè)計一則打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的宣傳標語或繪制一幅打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的漫畫。答案:標語:(1)網(wǎng)絡(luò)社會也是法治社會。(2)切實增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,共同提高識謠防謠能力。(3)打擊互聯(lián)網(wǎng)違法犯罪,共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。(4)提倡誠實守信,摒棄弄虛作假,促進網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。漫畫:進行跨媒介表達與交流任務(wù)二任務(wù)解讀

根據(jù)制訂的推介方案，通過不同媒介發(fā)布推介內(nèi)容。收集與整理受眾的反饋信息，了解受眾是否接受發(fā)布的內(nèi)容與形式，是否認同自己的觀點、態(tài)度等。提示1.要根據(jù)不同媒介的特點，廣泛收集反饋信息。在圖書報刊、廣播、電視發(fā)布，可通過多種渠道收集受眾來信，也可開展有針對性的調(diào)查;在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，可設(shè)計留言板，及時關(guān)注受眾的點擊量、留言。2.對反饋信息進行分析，吸納合理建議，調(diào)整推介方案。3.要注意提高發(fā)布內(nèi)容、語言、形式等與媒介的匹配度。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize1.從下面兩個題目中任選一個，完成任務(wù)后在班會課上做3分鐘左右的小演講?；顒铀模盒旅襟w認識小演講題目一：互聯(lián)網(wǎng)這種新媒體的誕生,徹底改變了我們的生活。現(xiàn)在,它已成為人們生活、工作中不可分割的一部分。你、我、他肯定和互聯(lián)網(wǎng)演繹了不少生動故事,請寫一寫你和互聯(lián)網(wǎng)的故事,表達你對網(wǎng)絡(luò)的認識,500字左右。題目二：新媒體的崛起,將我們帶入了跨媒介時代,助推了我們語文閱讀學(xué)習(xí)的腳步。根據(jù)你對多媒介的了解,請以《語文閱讀與多媒介》為題,寫一篇500個字左右的演講稿。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

網(wǎng)絡(luò),我和爸媽溝通的橋梁

網(wǎng)絡(luò),是一個神秘而又熟悉的詞,它是20世紀令人類自豪的發(fā)明之一。網(wǎng)絡(luò)是信息傳送的虛擬平臺,也是交流、資源共享的通道,比如網(wǎng)絡(luò)可以讓你和遠方的朋友聊天,和陌生人下棋,和同學(xué)們一起“比賽”……網(wǎng)絡(luò)不僅可以滿足我們的欲望,還可以充實我們的精神世界。

不同的人和網(wǎng)絡(luò)都有一段不同的故事,充滿奇異色彩。人們漸漸迷上了它,愛上了它,當然我也不例外,從相識到“相知”,我和它結(jié)下了一段深厚的情誼。正是網(wǎng)絡(luò),給我和爸爸媽媽的感情溝通架起了一座堅不可摧的橋梁。010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

爸爸媽媽因為工作的原因,不在我和哥哥的身邊。雖然爸爸常來,但是見面的機會總是很短暫。用電話溝通,卻只能聽聲音而不能見面,我和哥哥還是很想念他們。前幾年,爸爸給家里買了臺電腦,學(xué)校又正好在教電腦課,我和哥哥對它喜愛非常,并且沒過多久就能熟練地掌控它。因為時代的進步,電腦有了更多的功能,從以前的發(fā)電子郵件到現(xiàn)在語音通話、微信聊天……這樣,我和爸媽就可以在微信上“見面”了。在網(wǎng)上,我可以看見爸爸媽媽慈祥的笑容,聽見他們溫柔關(guān)懷的聲音,即使他們不在身邊,我和哥哥也能感受到那份濃濃的愛意。爸爸媽媽總是會問我們“最近過得好嗎”,對于他們的問題,我和哥哥總是會點點頭,開心地笑著……010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize2.示例展示

現(xiàn)在,我們還是用網(wǎng)絡(luò)交流著,它是我和爸爸媽媽溝通的橋梁。它使我不再感到孤單,它讓我感受到了濃濃的親情。

如果網(wǎng)絡(luò)是大海,我就是大海中一只歡快的小魚；如果網(wǎng)絡(luò)是天空,我就是天空中一只自由飛翔的小鳥；如果網(wǎng)絡(luò)是大地,我就是大地懷抱中的一棵小草；如果網(wǎng)絡(luò)是所學(xué)校,我就是學(xué)校里的一名學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)、成長；如果網(wǎng)絡(luò)是青山,我就是環(huán)繞它的綠水；如果網(wǎng)絡(luò)是我成長路上的一個太陽,那么我就是在明媚的陽光下茁壯成長的樹苗。網(wǎng)絡(luò),感謝你!因為有你,才能讓我們聽到爸爸媽媽溫暖的聲音,讓我們看到爸爸媽媽燦爛的笑容;因為有了你,人類的明天會變得更加美好!010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize

語文學(xué)習(xí)與多媒介親愛的同學(xué)們:你們好!

古人有云:“不聞不若聞之,聞之不若見之?！笨梢?聞、見是認知學(xué)習(xí)的重要途徑。多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)功能就是將原本抽象的知識形象化,將生澀難懂的內(nèi)容進行轉(zhuǎn)化,能輕松地創(chuàng)設(shè)情境,幫助我們理解閱讀內(nèi)容。

盡管多媒介環(huán)境對語文學(xué)習(xí)造成一定影響,使傳統(tǒng)閱讀方式發(fā)生改變,但是并不影響閱讀的本質(zhì)。也就是說,在多媒介時代,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)通信工具來進行語文閱讀,讓網(wǎng)絡(luò)為我們的自由閱讀提供可靠的技術(shù)支持,使得語文閱讀更加便捷、高效。當然,多媒介環(huán)境下信息來源廣泛且信息內(nèi)容復(fù)雜,信息傳遞時效性更強,我們在閱讀的過程中對信息的選擇并010203addyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsizeADDTITLEaddyourwordshere，accordingtoyourneedtodrawthetextboxsize

語文學(xué)習(xí)與多媒介不一定完全正確,一旦自由閱讀選擇不科學(xué),這些不良信息極易對我們造成誤導(dǎo),影響我們的價值觀和世界觀。但是,我相信,在老師的指導(dǎo)下,我們會在第一時間發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正,營造積極健康的語文閱讀空間。

新媒體多媒介環(huán)境下信息技術(shù)飛速發(fā)展,新媒體崛起并滲透到社會生活各個角落,對語文閱讀產(chǎn)生強大的助推力。只要我們準確把握新媒體多媒介的發(fā)展形勢,創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀情境,我們語文學(xué)習(xí)的效果定會事半功倍。1.用廣播發(fā)布的招聘啟事活動指導(dǎo)同學(xué)們，下面廣播一則招聘啟事：校報因為工作需要，招聘兩名編輯，主要負責來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象為高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。應(yīng)聘的條件有三個，第一，熱愛文學(xué)、熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；第二，能夠細致認真地做好文字工作，有較強的責任心；第三，具備良好的溝通能力。有意向的同學(xué)可在3月25日前，將個人簡歷發(fā)至郵箱××××。部編版《信息時代的語文生活》ppt課件下載1部編版《信息時代的語文生活》ppt課件下載12.用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)論壇或班級微信群發(fā)布的招聘啟事