2024高考歷史基礎知識綜合復習優(yōu)化集訓2三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展

PAGEPAGE1優(yōu)化集訓2三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展一、選擇題1.下列朝代更替中①②③④⑤⑥依次應是()A.吳、西晉、東晉、五代、十國、北宋B.曹、西漢、東漢、北宋、南宋、元朝C.曹、西漢、東漢、北宋、南宋、隋唐D.吳、西晉、東晉、北朝、南朝、隋唐2.魏晉南北朝時期的梁將陳慶之評論說:“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉(xiāng),比至洛陽,乃知衣冠人物盡在中原,非江東所及也。”這表明這一時期的民族交融()A.使少數民族生產方式轉變B.使邊疆地區(qū)得到開發(fā)C.使少數民族加速漢化進程D.為漢族補充簇新血液3.司馬睿(晉元帝)從南渡到登基,主要依靠王導、王敦兄弟的大力支持。在此期間,王導聯(lián)合南北士族,運籌帷幄,政令己出,王敦則總掌兵權,專任征伐。這說明當時()A.外戚獨攬國家大權 B.士族成為政權支柱C.中心集權受到減弱 D.國家四分五裂4.西晉末年始,北方人口因動蕩大量南遷,南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍,不負擔國家調役。東晉于咸和年間(326—334年)起先實行“土斷政策”,即取消客籍戶,“不論僑土”,將居民一律編入正式戶籍。可見土斷政策的主要目的是()A.抑止士族勢力膨脹 B.限制人口擴大賦役來源C.緩和僑土之間沖突 D.發(fā)展經濟實現重心南移5.(2024·浙江“七彩陽光”高一第一學期期中聯(lián)考)“文質彬彬,威嚴凜凜……卻不料,南征北戰(zhàn)竭民力,予雄予智失民心。眼看著,如畫的江山都喪盡,好頭顱也與那肝膽分。只落得,一代英雄歸黃土,幾行煙柳掩孤墳。這才是,運輸河悠悠連今古,載舟覆舟俱凡人?！痹摬牧细袊@的帝王是()A.秦始皇 B.漢武帝 C.隋煬帝 D.唐玄宗6.某歷史愛好小組在探究漢朝“文景之治”和唐朝“貞觀之治”出現的共同緣由時提出以下觀點,正確的是()①吸取前朝滅亡的教訓②輕徭薄賦③實行開明的民族政策④提倡節(jié)儉A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.在7世紀的中國,追求各種各樣的外來奢侈品和無價之寶的風氣從宮廷傳播開來,廣泛地流行于城市居民中。如男子頭戴豹皮帽,婦女穿波斯風格的窄袖緊身服,一些貴族甚至在城市里搭起了突厥人的帳篷。這一現象()A.得益于開明開放的政策B.打破了傳統(tǒng)的華夷觀念C.不利于社會風氣的改善D.消退了民族之間的隔閡8.“方鎮(zhèn)相望于內地,大者連州十余,小者猶兼三四。故兵驕則逐帥,帥強則叛上?；蚋杆雷游掌浔辉复?或取舍由于士卒,往往自擇將吏,號為‘留后’,以邀命于朝?！边@段話反映了()A.宗法血緣關系得到強化B.郡國并行威逼中心集權C.君主專制制度遭到破壞D.藩鎮(zhèn)割據減弱中心集權9.(2024·7月浙江學考)唐代詩人孟郊考中進士后,作詩以表達其欣喜之情(下圖)。這可以反映的選官制度是()A.世襲制 B.察舉制C.九品中正制 D.科舉制10.下列有關隋唐三省六部制示意圖中,→表示上下隸屬關系,?表示政令下達程序。其中正確的一項是()ABCD11.漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最苦痛的時代,然而卻是精神上極自由、極解放、最富于才智、最濃于熱忱的一個時代,因此,也就是最富有藝術精神的時代。下列文學藝術成就彰顯了這一時代特征的是()A.京劇藝術形成,形成象征虛擬的傳統(tǒng)B.書法注意追求特性,繪畫突出山水C.文學風格各異,有建安文學、田園詩等D.小說著眼民風世情反綱常之道而倡12.某同學在探討古代亞洲法律時發(fā)覺,八世紀初日本在制定《大寶律令》時,汲取了唐律“八議”中的“六議”,將“十惡”改為“八虐”。據此可得出的結論是()A.唐律對日本法律影響較大B.中日文化溝通頻繁C.唐律與日本法律差別較大D.日本不重視內部穩(wěn)定13.從9世紀起先,我國民間印書的風氣漸開,聞名詩人白居易等人的詩集,都在揚州、越州刊印。據此,下列相關說法合理的是()A.文化興盛推動科舉發(fā)展B.當時刊印技術應是雕版印刷C.民間印刷技術比官方先進D.揚州、越州是當時文化中心二、非選擇題14.改革是社會發(fā)展的動力。閱讀材料,回答問題。材料一據《北史·魏本紀》載,北魏道武帝拓跋珪,天興元年,“始營宮室,建宗廟,立社稷”。二年,“初令《五經》群書各置博士,增國子太學生員三千人”。孝文帝拓跋宏繼位后,北魏漢化運動進入高潮,在政治、經濟、文化等方面推行改革,包括建立新制度、改姓氏、用漢語、遷都城……他曾以馮氏喪事破鮮卑舊規(guī),為其服喪三年,大興儒家喪服之禮?！幾蕴镎哲姟⑿埂段簳x南北朝儒學芻議》材料二戶無主、客,以見居為簿,人無丁、中,以貧富為差。為行商者,在所州縣稅三十之一,使與居者均,無僥利。居人之稅,秋、夏兩征之。其租、庸、調、雜徭悉省?！幾浴顿Y治通鑒》國家定兩稅,本意在愛人。……奈何歲月久,貪吏得因循(違反規(guī)定)?？?掠奪)我以求寵(加官晉爵),斂索無冬春?？椊佄闯善?繅絲未盈斤。里胥(官吏)迫我納,不許暫逡巡(延緩)?！瓓Z我身上暖,買爾眼前恩(買來了朝廷的恩寵)?！幾浴栋拙右准凡牧先裰⑶嗝珏X(農作物青黃不接時,官府供應的貸款)者,無問民之貧富,愿與不愿,強抑與之,歲收其什四(特別之四)之息?！幾运抉R光《司馬光集》(1)依據材料一,概括北魏孝文帝改革的特點。(2)依據材料二并結合所學學問,指出兩稅法的基本特點,并概括其歷史意義。(3)依據材料二、三,并結合所學學問,說明唐朝賦稅改革與王安石變法目的和弊端的相同之處。15.選官制度的演化影響著傳統(tǒng)中國的社會政治經濟結構。閱讀材料,回答問題。材料一魏晉時期,門閥政治興起?！姓C合家世與行狀,把士人分為九等,以備選用。但中正只有品評權,沒有任命權,只是把自己的品評看法提交給政府,作為政府用人的依據。而政府雖有任用權,卻必需依據中正的評定來任免官員,不得擅自做主。中正同駕馭用人權的政府長官相互牽制,誰也不能擅權,有效防止了私人勢力集團的形成?！幾詮堌M之主編《中國歷史十五講》材料二“均田制”和“門閥制”下社會經濟結構的變更——摘編自代謙、別朝霞《土地改革、階層流淌性與官僚制度轉型》(1)材料一中的選官制度是什么?有何設計初衷?并結合所學學問簡析其實際弊端。(2)依據材料二,指出唐代選官制度變革的經濟動力是什么。結合所學學問,分析科舉制度產生的影響。

優(yōu)化集訓2三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展1.D解析結合所學學問可知,三國包括魏、蜀、吳,后被西晉統(tǒng)一;西晉滅亡后,北方進入十六國時期,南方建立東晉政權;此后又進入了歷史上的南北朝時期,最終隋唐完成了國家統(tǒng)一,故選D項。2.C解析依據材料“吾始以為大江以北皆戎狄之鄉(xiāng),比至洛陽,乃知衣冠人物盡在中原,非江東所及也”可知,題干大意為南方漢人覺得北方少數民族都是蠻夷,但到了北方洛陽才發(fā)覺人才輩出,都是知書達理之人,說明北方少數民族漢化程度比較高,了解漢文化的人才多,即體現了這一時期的民族交融使少數民族加速漢化進程,故C項正確。3.B解析王導、王敦是東晉時期特別出名的門閥士族,“王導聯(lián)合南北士族,運籌帷幄,政令己出,王敦則總掌兵權,專任征伐”反映出其對政權的影響特別大,當時士族成為東晉政權的主要支柱,B項正確。4.B解析依據材料“南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍,不負擔國家調役”可知,沒有正式戶籍則不向國家交納賦役,故東晉時期將居民一律編入正式戶籍是為了使其負擔國家調役,故選B項。5.C解析由材料信息“卻不料,南征北戰(zhàn)竭民力,予雄予智失民心。眼看著,如畫的江山都喪盡,好頭顱也與那肝膽分”“這才是,運輸河悠悠連今古,載舟覆舟俱凡人”可知,該材料感嘆的帝王是隋煬帝,故C項正確。6.D解析依據所學,漢朝汲取秦亡教訓是“文景之治”出現的重要緣由,唐朝汲取隋亡教訓是“貞觀之治”出現的重要緣由,故①正確;依據所學,漢文帝、景帝和唐太宗都注意減輕農夫賦稅勞役,故②正確;漢朝“文景之治”時沒有實行開明的民族政策,故③錯誤;依據所學,提倡節(jié)儉也是兩者出現的重要緣由,故④正確;故D項符合題意。7.A解析題干反映了在7世紀的中國,無論是宮廷還是城市居民,都追求外來奢侈商品,說明唐朝政府奉行開明開放的政策,對外貿易頻繁,故選A項。8.D解析依據材料“帥強則叛上?；蚋杆雷游掌浔辉复?或取舍由于士卒,往往自擇將吏”可知,藩鎮(zhèn)勢力具有強大獨立的軍事實力,官吏任免不受中心節(jié)制,嚴峻減弱了中心集權,故D項正確。9.D解析依據“唐代”“考中進士”等信息并結合所學學問,可知唐代選官實行科舉制,科舉制中設進士科,由此可知材料描述的選官制度是科舉制,故選D項;世襲制、察舉制和九品中正制中沒有考試做官的做法,與“考中進士”不符,故解除A、B、C三項。10.B解析結合所學學問可知,隋唐中心實行三省六部制,在皇帝之下設置中書省、門下省和尚書省三省,其中中書省是決策機構,門下省是審核機構,尚書省下設六部為詳細的執(zhí)行機構,故選B項。11.C解析魏晉時期,政治局勢混亂,這一時期的文壇既有渴望建功立業(yè)、抒發(fā)雄心壯志的建安文學,又有躲避污濁世態(tài)、鐘情于山水的田園詩,故選C項;京劇形成于清代,解除A項;書法追求特性,繪畫突出山水在兩宋時期較為明顯,解除B項;D項所述是明清時期小說的特點,解除。12.A解析依據題干內容可知,八世紀初日本所制定的《大寶律令》中,“汲取了唐律‘八議’中的‘六議’”,并且“將‘十惡’改為‘八虐’”,這反映出唐朝法律對日本法律的影響比較大,故選A項;題干內容僅是述及唐律對日本法律的影響,不涉及中日之間文化的溝通,解除B項;日本法律借鑒和汲取唐朝的法律,說明二者的法律在肯定程度上具有相像性,而不是差別較大,解除C項;日本法律汲取借鑒唐朝法律是法律內容的更新,與內部穩(wěn)定無關,解除D項。13.B解析唐代已經有了雕版印刷技術,材料中的刊印技術應是雕版印刷,B項正確。14.參考答案(1)特點:具有肯定繼承性;學習漢族先進文化(漢化、封建化);順應民族交融趨勢;涉及范圍廣。(2)特點:以人丁、資產及田畝繳納稅賦;一年分夏秋兩次征稅。歷史意義:有利于保證國家財政收入;變更了以人丁為主的賦稅制度,減輕了農夫負擔。(3)目的:解決財政困難。弊端:官員在執(zhí)行改革法令時執(zhí)行不力,腐敗貪欲,增加了農夫負擔。解析第(1)問,依據材料一“孝文帝拓跋宏繼位后,北魏漢化運動進入高潮”可知,具有肯定繼承性;依據材料一“在政治、經濟、文化等方面推行改革,包括建立新制度、改姓氏、用漢語、遷都城”可知,學習漢族先進文化(漢化、封建化);順應民族交融趨勢;涉及范圍廣。第(2)問,第一小問特點,依據材料二“戶無主、客,以見居為簿,人無丁、中,以貧富為差”可知,以人丁、資產及田畝繳納稅賦;依據材料“居人之稅,秋、夏兩征之”可知,一年分夏秋兩次征稅。其次小問歷史意義,依據材料并結合所學可從有利于保證國家財政收入;變更了以人丁為主的賦稅制度、減輕了農夫負擔等方面回答。第(3)問,第一小問目的,依據所學可知是解決財政困難。其次小問弊端,依據材料并結合所學可從官員在執(zhí)行改革法令時執(zhí)行不力、腐敗貪欲、增加了農夫負擔等角度回答。15.參考答案(l)制度:九品中正制。初衷:中正與政府長官相互牽制,防范私人集團。弊端:過于重視門第,不利于選拔真正人才。(2)動力:均田制。影響:有利于打破特權壟斷;擴大官吏人才來源;提高官員文化素養(yǎng);加強中心集權。解析第(1)問,第一小問制度,依據材料一“魏晉時期,門閥政治興起。……中正綜合家世與行狀,把士人分為九等,以備選用”得