初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)教研計(jì)劃2016-07-11瀏覽:分享人：薛彤瑤手機(jī)版

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以

新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”

課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提

高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為

教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促

進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂

教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師

的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精

神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合

本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期主要工作：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,

將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師

根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互

相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：

1.每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位

上交教研組長(zhǎng)。

2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期

不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實(shí)，有分析、評(píng)價(jià)

且及時(shí)到位。

3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于

2500字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級(jí)培訓(xùn)I,培訓(xùn)筆記不少于

2500字，書寫清楚工整。

（三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研：

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、

講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備

課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。

按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備

檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，

以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后

認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)

思想的滲透提出反思。

（四）開展課題研究：

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，

要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到

學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自

己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、

學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教

改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教

學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)

行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為

教改的突破口，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃

學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)

實(shí)際，確立自己的教改課題。

（五）繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)：

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。總之我們教研組

要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助

的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資

源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三.教研組活動(dòng)內(nèi)容安排：

9月份：

1.制定新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)

筆記。反思主題：如何做好培優(yōu)？（從哪幾方面做的，有什么

效果）

4.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于

4節(jié)。

10月份

1.通過九月份月考成績(jī)，各備課組總結(jié)不足，制定教

學(xué)策略，以便提高課堂教學(xué)效益。

2.主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)？

3.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于

4節(jié)。

4.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左

右的學(xué)習(xí)筆記。

5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,

提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？

11月份

lo研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)學(xué)困生研究。

2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左

右的學(xué)習(xí)筆記。

3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)？

4..積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少

于4節(jié)。

12月份

1.反思主題：如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作？

2.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于

4節(jié)。

3.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記，完成不少于600字左右

的學(xué)習(xí)筆記。

4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)？

1月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策。

2.教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。

3.對(duì)學(xué)期結(jié)束工作安排，

4.匯總上交教研組各類資料，

新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的

會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)

案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體的這一主陣

地。以“追求教學(xué)，質(zhì)量?jī)?yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),

力爭(zhēng)精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè),

以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)，聚集全

組教師的工作力和力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新

精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

共有n位數(shù)學(xué)教師，22個(gè)教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)

首席，一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦

相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,

教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水二

教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注

《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善

研才能善教”全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先

進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。及時(shí)認(rèn)真地填好《教

研活動(dòng)記錄》、《備課組活動(dòng)記錄》。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展

新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，

力爭(zhēng)的教師成為教學(xué)骨干。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教

學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管

理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。

以檢查和抽查方式對(duì)各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況

進(jìn)行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格

按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小

組”活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。提倡教師上好每一

節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

5.認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)

隊(duì)合作意識(shí)。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。

做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。

6繼續(xù)開展對(duì)青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助青年教師

快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

7.深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰

寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。初二承擔(dān)的課題及時(shí)結(jié)題。

8.配合學(xué)校，抓好xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深

入初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對(duì)初三教師備課、

上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決

問題。

9.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校

常規(guī)考試的命題、審題工作。及時(shí)了解各備課組的成績(jī)情況,

做到各備課組的成績(jī)心中有數(shù)。

二月份

學(xué)習(xí)各工作意見，數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個(gè)人工作

計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。

三月份

1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。

2.做好初一、初二月考試題的命題工作。

3.聽取初三?？饥频膶W(xué)情分析。

4.進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

5.導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。

四月份組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工

作。組織好教學(xué)開放周的示范課。進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查

及抽查。了解初三模考(3)(4)的考試情況。理論學(xué)習(xí)和鉆寫

論文。

五月份

1.深入初三，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。

2.第二次月考的命題及閱卷工作。

3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

4.做好課題結(jié)題工作。

六月份備課組長(zhǎng)做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。關(guān)注初三學(xué)生

考前狀態(tài)。填寫各種工作總結(jié)。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。做

好期末考試各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?！耙源髳壑?，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)

宗旨、以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以安全工作為重點(diǎn)，以

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、

加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神,

全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流

名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思

想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探索“先

學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)

研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校

本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》.

樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀.以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，

創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?力爭(zhēng)改變舊

的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)

習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教

師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體討論,

共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)

不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐.

2、樹立教育創(chuàng)新意識(shí)，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模

式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行

新課程改革，積累經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，撰寫好各種教育教學(xué)論文。

3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教學(xué)

質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、

評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)

和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

4、深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開

展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力

5.組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，

加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和

特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)

的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活

動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與

校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教

研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教

學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)

教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教

學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情

況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)

生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的

教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理

念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組

長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量

意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的

集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探

討”新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮

每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打

下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活

動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期

的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開

課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他

們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛

煉。

7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年

級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真

地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功