人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第四單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版一下語文第四單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)要求】

1.運(yùn)用偏旁歸類的方法準(zhǔn)確識(shí)記帶有月字旁的字。

2.能正確認(rèn)讀帶有輕聲音節(jié)的詞語，感受輕聲音節(jié)詞語的讀法。

3.熟讀背誦古詩《尋隱者不遇》。

4.正確、規(guī)范、整潔地書寫“主、書、門”等帶點(diǎn)的字。體驗(yàn)“點(diǎn)”在不同位置不

同筆順的書寫規(guī)則。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字，寫字，通過讀、寫、背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。

【教學(xué)難點(diǎn)】

激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、游戲?qū)?/p>

1.同學(xué)們，這節(jié)課我們首先玩?zhèn)€“我來指，你來說”的小游戲，好不好？

2.老師指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，學(xué)生認(rèn)真觀察，快速說出表示

不同部位的名稱。激勵(lì)學(xué)生比一比，看誰說得又快又正確。

二、闖關(guān)游戲，識(shí)字加油站

1.看到我們玩游戲，《瘋狂動(dòng)物城》里的朱迪警官也來了，朱迪警官還想帶我們

去瘋狂動(dòng)物城里玩一玩、逛一逛呢，你們想去嗎?

2.闖關(guān)游戲：讀詞語。

(1)闖關(guān)游戲規(guī)則：準(zhǔn)確讀出城堡大門上的詞語，并把它貼到朱迪身上相應(yīng)的部

位。

(2)多媒體課件出示：城堡大門，學(xué)生瀏覽詞語卡片。

(3)學(xué)生先在小組內(nèi)合作正確朗讀詞語，再相互之間比賽正確認(rèn)讀詞語。

眉毛鼻子嘴巴脖子

手臂肚子小腿腳尖

(4)讀準(zhǔn)字音的學(xué)生獲得字卡，并且把字卡貼在朱迪身上相應(yīng)的部位。

3.識(shí)記生字一一眉、鼻、嘴。

(1)我們能夠正確讀出表示身體部位的詞語，那么，有什么好的辦法能夠記住它

們呢？

(2)學(xué)生觀察，交流識(shí)記生字的方法。

(3)圖文結(jié)合，認(rèn)識(shí)生字。

4.準(zhǔn)確識(shí)記帶有月字旁的字。

(1)指導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上詞語出現(xiàn)最多的一個(gè)部首是“月字旁二

(2)同桌合作找出帶有“月字旁”的字。

脖、臂、肚、腿、腳。

(3)小組合作說一說還認(rèn)識(shí)哪些月字旁的字。

胳膊、腦、肩膀、膽、膚、胖……

(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)帶有“月字旁”的字表示身體某一部位。

5.通過游戲互動(dòng)，學(xué)生們正確地認(rèn)讀與身體部位相關(guān)的詞語，闖關(guān)成功。多媒

體課件展示：城堡大門開啟。

三、游戲闖關(guān)，字詞句運(yùn)用

1.同學(xué)們?cè)谥斓系膸ьI(lǐng)下繼續(xù)往前走，走呀，走呀……，快看啊(多媒體課件)，

城堡的果園里種滿了蘋果樹，蘋果樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果，一定很甜。

2.游戲闖關(guān)：摘蘋果。(比一比，看哪個(gè)小組摘的蘋果最多。)

(1)闖關(guān)要求，準(zhǔn)確讀出蘋果上的詞語即可得到蘋果。

(2)多媒體課件出示詞語：膽子、粽子、鏡子、爸爸、媽媽、哥哥、故事、月亮、

時(shí)候。

(3)學(xué)生先小組內(nèi)合作將字音讀準(zhǔn)，小組派代表讀詞語，正確讀出詞語摘一個(gè)蘋

果，比一比看哪個(gè)小組摘的蘋果最多。

3.你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞語在讀的時(shí)候要注意什么？

后一個(gè)字要讀輕聲。

4.拓展：你還知道哪些讀輕聲的詞語。

猴子桌子椅子

妹妹爺爺奶奶

地方東西耳朵

四、游戲闖關(guān)，書寫漢字

1.同學(xué)們摘了這么多的蘋果，真開心，接下來朱迪要帶領(lǐng)我們到動(dòng)物城堡里的

游樂園逛一逛。但是，我們要完成以下任務(wù)才能進(jìn)去。

2.多媒體課件出示任務(wù)卡：正確、美觀地書寫漢字。

(1)教師示范，按照正確筆順書寫“主”字。學(xué)生書空和老師一起寫“主”字。

、、、、、

一二千王

(2)師生同步競(jìng)爭(zhēng)書寫“門”字?？凑l寫的筆順正確。

(3)同桌之間競(jìng)爭(zhēng)書寫“我”字。提示獨(dú)體字書寫時(shí)按照正確的間架結(jié)構(gòu)和筆順

進(jìn)行書寫。教師巡視觀察。

3.總結(jié)帶點(diǎn)字書寫規(guī)律。

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字里面都有一個(gè)共同的筆畫“點(diǎn)二

(2)總結(jié)帶點(diǎn)字的書寫規(guī)律：筆畫“點(diǎn)”在字的上方或者左上方時(shí)先寫點(diǎn)；“點(diǎn)”

在字的右上方時(shí)，后寫點(diǎn)。

(3)根據(jù)“點(diǎn)”的書寫特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生按照正確的筆順書寫帶點(diǎn)的字。

五、誦讀比賽，日積月累

1.揭示課題：誦讀詩歌比賽。齊讀題目《尋隱者不遇》。

2.初讀古詩，讀準(zhǔn)字音。

(1)同桌之間借助拼音讀，注意讀準(zhǔn)字音。

(2)指名學(xué)生讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽并訂正。

3.精讀古詩，熟讀成誦。

(1)同學(xué)們已經(jīng)讀準(zhǔn)了字音，接下來我們展開一次朗讀比賽，比一比讀古詩的時(shí)

候，誰的聲音最洪亮，句子讀得正確、流暢。

⑵多種方式誦讀：小組比賽讀、同桌互讀、男女生賽讀、邊評(píng)邊讀、齊讀。

(3)指導(dǎo)學(xué)生通過二人對(duì)話的方式識(shí)記詩歌內(nèi)容。

(4)分角色朗讀詩歌