新部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元A卷

第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（56分）

1.連字成詞。（8分）

等

紅

頭桿

時(shí)

額

潤(rùn)

站

露

妙

秤

奇

珠候

級(jí)

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

zubshiniansuiziyou

hechengxiezididndeng

3.比一比，組詞。（8分）

站（）桿（）厚（）|朱（）

〔戰(zhàn)（）1竿（）〔猴（）［珠（）

4.判斷，在搭配正確的詞語(yǔ)后打，錯(cuò)的打“X”。（12分）

（1）一把同學(xué)（）（2）一盤(pán)魚(yú)（）

（3）一雙眼鏡（）（4）一頭牛（）

（5）一顆樹(shù)（）（6）一條小路（）

5.讀一讀，找出不同類的詞用“\"劃掉。（4分）

（1）書(shū)桌板凳電視機(jī)椅子

（2）獅子大象袋鼠動(dòng)物

（3）棉襖棉被棉褲裙子

（4）鉛筆蘋(píng)果尺子橡皮

6.找出下列句子中的反義詞。（6分）

（1）我們無(wú)論做什么事都要有始有終。

（）——（）

（2）寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，不能馬虎。

（）——（）

（3）這道題很容易，一點(diǎn)兒也不困難。

（）——（）

7.擴(kuò)寫(xiě)句子。（6分）

（1）小溪流著。

葉落

下來(lái)。

___________________________________________________（3）蝴蝶飛

來(lái)飛去。

_____________________________________________________________二、綜合展

示廳。（5分）

8.請(qǐng)你向同學(xué)們介紹自己的一件手工作品，告訴大家你是怎么做的。

我做了-我先,再

,然后,這樣，

就做好了。

三、課本直通車。（U分）

9.大象,身子像,，腿像。

10.老師還畫(huà)漫畫(huà)：滑稽的,戴面具的,會(huì)走路的

11.______在信的結(jié)尾，畫(huà)了o

12.睡夢(mèng)中的媽媽真o睡夢(mèng)中的媽媽好o睡夢(mèng)中的媽媽好

四、閱讀檢閱臺(tái)。（13分）

三只蝴蝶

紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶是親密的朋友。

一天，它們正在一起唱歌，天突然下起雨來(lái)。“快到花園里去躲雨吧！”它

們說(shuō)著向花園飛去。

它們飛到一朵紅花前，紅花說(shuō)：“紅蝴蝶，我保護(hù)你吧！”“不行，我不能

離開(kāi)朋友而只顧自己！”紅蝴蝶說(shuō)。它們飛到一朵黃花前，黃花說(shuō)：“我只保護(hù)

黃蝴蝶?！秉S蝴蝶說(shuō)：“我也不能只顧自己呀！”它們飛到一朵大白花前，這時(shí)

候雨越下越大。大白花說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，你們?nèi)齻€(gè)我都?xì)g迎。”三只蝴蝶躲進(jìn)大白花

里，又安全又暖和。

雨過(guò)天晴，三只蝴蝶謝過(guò)大白花，飛走了。

13.短文共有（）個(gè)自然段，寫(xiě)了（）、（）、（）三只

蝴蝶。最后它們?cè)冢ǎ┒阌辍＃?分）

14.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

保護(hù)一（）暖和一（）

15.我最喜歡花，因?yàn)樗?并且_____________。（3

分）

16.這個(gè)故事讓我們明白了（）（3分）

A.當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要各顧各。

B.真正的好朋友要彼此不離不棄。

五、習(xí)作百花園。（15分）

17.觀察下圖，圖中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

參考答案:

第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

1.

2.做事年歲自由合成

/車站「一桿槍J時(shí)候!朱紅

【竹竿〔猴子［珍珠

戰(zhàn)斗

4.(1)X(2)V(3)X(4)V(5)X(6)V

5.(1)電視機(jī)(2)動(dòng)物⑶棉被(4)蘋(píng)果

6.⑴始終(2)認(rèn)真馬虎(3)容易困難

7.(1)小溪?dú)g快地流著。

(2)枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)。

(3)美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。

二、8.示例：一只可愛(ài)的蛋殼小兔用紙做小兔的頭和它的長(zhǎng)耳朵用蛋殼

做小兔的身子貼上小兔短小的尾巴蛋殼小兔

三、9.又高又大一堵墻四根柱子

10.小丑獅子椅子11.露西一大束鮮花

12.美麗溫柔累

四、13.4紅蝴蝶黃蝴蝶白蝴蝶大白花里

14.保衛(wèi)溫暖

15.大白樂(lè)于助人不講條件

16.B

五、17.例文：放學(xué)后，小麗看到一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老奶奶。

于是，她小心翼翼地扶老奶奶過(guò)馬路。

第三組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（35分）

1.請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫(huà)“一”。（3分）

（1）曹沖稱（chBnchCng）象的故事告訴我們，做任何事情只有動(dòng)腦筋，才能做得稱

（chenchEng）心如意。

（2）老師充分調(diào)（di2tiWo）動(dòng)了同學(xué)們畫(huà)畫(huà)的積極性，大家在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手

調(diào)（tiWodiao）fi,我畫(huà)了兩只很熱的紅馬。

（3）我發(fā)（齒陶現(xiàn)媽媽有了白發(fā)（匕fa),好心疼媽媽。

2.加偏旁成新字并組詞。（8分）

共____()一(）才一—().()

T—.()—()少.—()—()

3.形近字組詞。（5分）

「?。?歲（)［低()

、柱（)多（)、底（)

「候（)【課（)

〔猴（).棵（)

4.填合適的詞語(yǔ)。（9分）

一頭（）一艘（)一桿（)

一條（）一棵（)一朵（)

一匹（）一幅（)一封（)

5.一字組多詞。（6分）

老（）（）()

級(jí)（）（）()

筆（）（）()

句（）（）()

6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）連詞成句：老師這兩個(gè)是馬居然能認(rèn)出怪物

（2）加詞擴(kuò)句：她的頭發(fā)粘在額頭上。

⑶用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

官員們下邊看：邊議論。

曹操的兒子曹沖才七歲。

______________________________________________________二、教材回顧。

（17分）

（一）日積月累。（3分）

1.寫(xiě)出高爾基的關(guān)于讀書(shū)的名言：。

2.遙招手，怕得魚(yú)驚。

（二）按課文內(nèi)容填空。（9分）

1.曹操的兒子,雖只有一歲，但想辦法稱出了的重量，他真是

一個(gè)的孩子。

2.小學(xué)二年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師讓我們_____畫(huà)畫(huà)?！拔摇碑?huà)了兩匹________?！拔摇?/p>

說(shuō)馬變成紅色是因?yàn)橘惻?老師聽(tīng)了很開(kāi)心，并且表?yè)P(yáng)了“我”。

3.露西給爸爸寫(xiě)信，第一次她寫(xiě)道，你不在，我們很不開(kāi)心，第二次她寫(xiě)道，

我們過(guò)得挺好。我喜歡第_____次寫(xiě)的信，因?yàn)槁段鲗W(xué)會(huì)了

（三）根據(jù)課文內(nèi)容排列順序。（5分）

（）把大象趕上岸，裝石頭上船，到船下沉到畫(huà)線的地方為止。

（）稱石頭的重量。

（）趕象上船。

（）看船身下沉多少，在船舷上做記號(hào)。

（）曹操的兒子曹沖有辦法稱大象的重量。

（）果然稱出了大象的重量。

三'主題探究。（5分）

你最喜歡的老師是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。

四'閱讀延伸。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大

船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往

船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多

重，大象就有多重?！?/p>

1.用“----”畫(huà)出語(yǔ)段中的動(dòng)詞。（3分）

2.在正確答案后打“J。（2分）

曹沖稱象的辦法好在哪里？

A.曹沖稱象不用殺死大象。（）

B.因?yàn)椴軟_是曹操的兒子，所以大家說(shuō)他的辦法好。（）

C.聰明的曹沖讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，從而得到圓滿的解決辦法。

（）

3.如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量，你會(huì)怎么做？（3分）

（二）課外閱讀。（10分）

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道

理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴起了媽媽的眼

鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：

“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老

花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自

己不一定適合。

1.媽媽適合戴,奶奶適合戴O（4分）

2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué),戴奶奶的眼鏡感覺(jué)。（4分）

3.這篇短文說(shuō)明的道理是什么？請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打。（2分）

（1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）

（2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）

（3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（）

五'習(xí)作展示。（25分）

睡夢(mèng)中的媽媽很美麗，那生活中的爸爸又是怎樣的呢？請(qǐng)用一段話寫(xiě)寫(xiě)你的

爸爸。

參考答案：

第三組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.(l)chengchen(2)diaotiWo(3)-fa

2.示例：哄哄人洪洪水

閉關(guān)閉財(cái)發(fā)財(cái)

燈關(guān)燈盯盯著

妙奇妙秒秒針

「站住「歲月低頭「時(shí)候［上課

3.示例：＜<.底下,

〔柱子多少.猴子一棵

4.象船秤線樹(shù)花馬畫(huà)信

5.示例：老人老少老年年級(jí)

高級(jí)級(jí)別毛筆畫(huà)筆鉛筆

句子句號(hào)問(wèn)句

6.(1)老師居然能認(rèn)出這兩個(gè)怪物是馬。

(2)示例：她烏黑的頭發(fā)粘在滿是汗珠的額頭上。

(3)示例：我一邊吃蘋(píng)果一邊看電視。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)才做完。

二、(一)1.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

2.路人借問(wèn)不應(yīng)人

(二)1.曹沖七大象聰明

2.自由紅馬很熱

3.二獨(dú)立，學(xué)會(huì)體諒，能讓爸爸在外面安心工作

(三)452316

三、示例：我最喜歡的老師是音樂(lè)老師。六一兒童節(jié)前夕，老師為我們排練

節(jié)目。我沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，老師并沒(méi)有嫌棄我。她耐心地一遍遍教

我，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)我，就這樣我有了很大的進(jìn)步。和音樂(lè)老師在一起,

我很開(kāi)心，很幸福，我希望每天都有音樂(lè)課。

四、(一)1.站趕疊畫(huà)趕裝稱

2.C(V)

3.示例：①用大型的電子磅秤稱。②讓大象上船后做標(biāo)記，然后讓人一個(gè)

一個(gè)地上船，直到船下沉到標(biāo)記的地方。再將每個(gè)人的體重相加，就可以知道大

象的重量。

(二)1.近視眼鏡老花眼鏡

2.模模糊糊頭昏眼花

3.(3)V

五、略。

第七組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（51分）

1.用給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

神氣（sh€nsheng）活力（h6huo）小豬（zhUzu）

替代（titl）奶奶（n近lai）折紙（sh6zhe）

張開(kāi)（zhangzhan）吵架（ch京ocao）

2.加偏旁，成新字，再組詞。（6分）

3.形近字組詞。（5分）

'食()‘仔（)‘剛（)

、浪（).孫（).鋼（)

'吵（）［咬（）

、沙（）［校（）

4.寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。（6分）

E__________E

E______0

5.正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

yanzhujimang

kuqi

6.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

⑴大搖大擺（ABAC）：

（2）喜滋滋（ABB）：

（3）安安靜靜（AABB）：

（4）率張西望（含反義詞）：

7.巧填動(dòng)物名，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（4分）

驚弓之（）膽小如（）漏網(wǎng)之（）如（）添翼

害群之（）如（）得水力大如（）（）到成功

8.用“\”劃去每組詞中不是同一類的詞語(yǔ)。（4分）

⑴狐貍老虎大雁狗熊獅子

（2）牛奶奶酪餅干面包蛋糕

⑶黃瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜

（4）桃花煙花梅花菊花荷花

9.句子訓(xùn)練。（4分）

⑴連字詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)：一只是狐貍善良這的

（2）加詞擴(kuò)句：小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。

（3）換一種說(shuō)法意思不變：大熊貓是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。

（4）用加點(diǎn)詞造句：口為松鼠看見(jiàn)風(fēng)箏朝他飛來(lái)，所以很高興。

二、教材回顧。（13分）

1.《狐假虎威》這個(gè)故事告訴我們:

_____（3分）

2.熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪時(shí)，他們很o可是，不知道怎么分，

他們開(kāi)始。最后他們的奶酪被狐貍吃光了，他們了。（3

分）

3.______住在山頂，_______住在山腳。他們通過(guò)________和交流,

成為了好朋友。（4分）

4.獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“最后，動(dòng)物們一致認(rèn)為做得

最好，因?yàn)樗f(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都過(guò)日子。"（3

分）

三'閱讀拓展。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（5分）

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，

東張西望。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很

不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看□呀□一只大老虎□大大小小的野獸

嚇得撒腿就跑。

1.在“口”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

2.用“一”畫(huà)出描寫(xiě)狐貍的四字詞語(yǔ)，用“一”畫(huà)出描寫(xiě)老虎的四字詞語(yǔ)。

（2分）

3.為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？（2分）

（二）課外閱讀。（11分）

螞蟻很忌妒蜜蜂。

有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)飛去采蜜,

就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，小蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。

“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了想，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答，因?yàn)槟銈兊膭趧?dòng)

是為了自己，我們的勞動(dòng)卻是為了人們”

螞蟻聽(tīng)了小蜜蜂的話，口服心服，對(duì)小蜜蜂十分欽佩。他笑嘻嘻地說(shuō)：“小

蜜蜂，我懂了。謝謝你，你們這樣一心為別人，人們?cè)鯐?huì)不夸獎(jiǎng)你們呢？”

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

覓食——（）夸獎(jiǎng)——（）勤勞——（）

2.將文中畫(huà)橫線的句子換種說(shuō)法，意思不變。（2分）

3.用“——”在文中畫(huà)出一句最能表達(dá)中心的句子。（3分）

4.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。（3分）

四、我寫(xiě)我心。（20分）

老虎知道自