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文檔簡介
1、口腔種植學教學大綱課程類別:頂峰課程 課程性質(zhì):任選英文名稱:Oral Implantology總學時: 32 講授學時:16 見習學時:16學分: 1.5
2、 先修課程:口腔頜面外科學、口腔修復學適用專業(yè):口腔醫(yī)學開課單位:醫(yī)學院 一、課程簡介口腔種植學是口腔醫(yī)學的一個新興的、獨立的分支學科。它涉及到口腔醫(yī)學中的許多學科,包括種植材料、種植力學、種植生物學、口腔頜面外科學、口腔修復學、牙周病學和口腔影像學。通過口腔種植學的教學,要求學生能全面了解本學科的業(yè)務范圍、發(fā)展趨向;理解有關(guān)口腔種植學的基礎理論知識;理解口腔種植的診斷、治療原則和基本技能。在教學中,要正確處理好理論與實踐的關(guān)系,適當介紹國內(nèi)外的最新成就,反映出現(xiàn)代口腔種植學的新水平;應充分調(diào)動學生的主動性和創(chuàng)造性,加強培養(yǎng)學生分析問題
3、和解決問題的能力。實習方式包括示教、病歷書寫、病案討論分析等多種形式。本大綱總學時數(shù)32學時,其中理論課16學時,臨床見習16學時。二、教學內(nèi)容及基本要求第一章 緒論
4、 (0.5學時)教學內(nèi)容:1.1口腔種植學的定義、范圍、內(nèi)容和簡史1.2我國口腔種植學發(fā)展簡史以及國內(nèi)外動向1.3口腔種植學的內(nèi)容范圍。本學科的學習方法與特點1.4本課程的學習方法及考核方法教學要求:1.了解口腔種植學的定義、范圍、內(nèi)容和簡史。2.了解與醫(yī)學基礎課程、臨床基礎課程、口腔基礎課程和其他口腔醫(yī)學課程的關(guān)系。3.了解具有中國特色的口腔種植學的成就與貢獻。4.了解口腔種植學今后的發(fā)展方向。5.了解本課程的學習方法。授課方式:講授第二章 生物學基礎
5、 (1學時)教學內(nèi)容:2.1口腔種植體與骨組織間的界面2.2口腔種植體與牙齦軟組織間的界面2.3影響口腔種植體骨結(jié)合的因素教學要求:1. 掌握口腔種植體與骨組織間的界面關(guān)系 。2. 理解口腔種植體與牙齦軟組織間的界面關(guān)系。3.
6、理解影響口腔種植體骨結(jié)合的因素。授課方式:講授、討論第三章 種植材料學 (0.5 學時)教學內(nèi)容:3.1 種植材料的分類3.2常用種植材料的特點教學要求:1. 掌握口腔常用種植材料
7、的特點。2. 理解口腔種植材料的分類。授課方式:講授第四章 牙種植體的生物力學 (1學時)教學內(nèi)容:4.1種植體的生物力學相容性4.2種植體-骨界面的連接形式及力學特性4.3人工種植牙設計的生物力學教學要求:1 .了解種植體與組織的生物力學相容性。2.
8、了解種植體一骨界面的力學特性。3.理解人工種植牙設計的生物力學原則。授課方式:講授第五章 口腔種植的組織解剖學基礎 (0.5學時)教學內(nèi)容:5.1口腔解剖生理特點5.2骨的生物學特性教學要求:1. 理解口腔種植學的解剖生理特點。2. 了解頜骨的生物學特性。授課方式:講授第六章 口腔種植體的分類和特點
9、 (0.5學時)教學內(nèi)容:6.1口腔種植體的種類6.2口腔種植體的特點6.2口腔種植體的發(fā)展教學要求:1. 掌握口腔種植學的分類特點。2. 了解口腔種植體的發(fā)展。授課方式:講授第七章 種植外科
10、; (6學時)教學內(nèi)容:7.1口腔種植學在牙列缺損和牙列缺失修復中的運用7.2口腔種植學在修復組織缺損中的運用7.3種植外科手術(shù)器械7.4種植病例術(shù)前檢查與風險因素評估7.5牙種植體植入術(shù)7.6種植手術(shù)并發(fā)癥及種植義齒的成功標準教學要求:1. 掌握口腔種植在牙列缺損和牙列缺失修復中的運用原
11、則。2. 掌握口腔種植手術(shù)的步驟、并發(fā)癥及種植義齒的成功標準。2. 理解口腔種植體分類,種植外科手術(shù)的的適應癥。3. 了解口腔種植手術(shù)器械。授課方式:講授第八章 種植義齒修復 (6學時)教學內(nèi)容:8.1種植義齒的組成、結(jié)構(gòu)和種類8.2種植義齒修復的適應癥和修復治療原則8.3種植義齒上部結(jié)構(gòu)的設計和制作8.4種植義齒的修復并發(fā)證及其防治8.5種植義齒修復的并發(fā)癥8.6種植義齒的口腔衛(wèi)生維護教學要求:1.掌握種植義齒修復的適應癥、修復治療原則。2.理解種植義齒修復的基本過程。3.理解種植義齒的并發(fā)癥。4.了解種植義齒的口腔衛(wèi)生維護。授課方式:講授三、其他教學環(huán)節(jié)安排16學時見習。見習說明及要求見實驗教學大綱。四、考核方式本課程成績根據(jù)作業(yè)、課程討論、實驗和期末考試進行評定,課程成績以百分制計算,分配
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