健康教育與健康促進(一)-1試題

健康教育與健康促進（一）T

（總分：50.00,做題時間：90分鐘）

一、A1型題（總題數(shù)：50,分?jǐn)?shù)：50.00）

1.健康知識（信息）與健康行為（實踐）之間的橋梁指的是

?A.衛(wèi)生宣傳

?B.健康教育

?C.健康促進

?D.衛(wèi)生人才

?E.衛(wèi)生部門

（分?jǐn)?shù)：L00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

2.成年人的定期體格檢查應(yīng)該

?A.半內(nèi)1次

?B.1年1次

?C.2年1次

?D.3年1次

?E.4年1次

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

3.WHO提出健康四大基石不包括

?A.戒煙限酒

?B.充足睡眠

?C.適當(dāng)鍛煉

?D.心理平衡

?E.合理營養(yǎng)

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

4.心理健康測量包括應(yīng)激癥狀的頻率、強度以及

?A.社會功能

?B.應(yīng)激癥狀

?C.日常生活

?D.社會支持

?E.行為失調(diào)

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

5.日常健康行為和避免有害健康行為屬于

?A.一級預(yù)防

?B.二級預(yù)防

?C.三級預(yù)防

?D.臨床前期預(yù)防

?E.臨床預(yù)防

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

6.健康教育的意義是

A.初級衛(wèi)生保健的首要內(nèi)容

?B.一項高效益的衛(wèi)生保健戰(zhàn)略措施

?C.利于控制醫(yī)療行為的壟斷性，改善醫(yī)患關(guān)系

?D.最根本的醫(yī)療預(yù)防保健措施

?E.以上都是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

7.以認(rèn)知原理為基礎(chǔ)的矯正技術(shù)是

?A.脫敏法

?B.示范法

?C.厭惡法

?D.強化法

?E.消除法

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

8.心理健康包括

?A.正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識環(huán)境和及時適應(yīng)環(huán)境

?B.正確認(rèn)識自我，善于理解他人和與他人合作

?C.正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識他人和遵守社會規(guī)范

?D.正確認(rèn)識社會，端正工作態(tài)度，搞好家庭和睦

?E.遵紀(jì)守法，遵守社會公德，富有責(zé)任心

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

9.大眾傳播大多屬于

?A.單向傳播

?B.雙向傳播

?C.組織傳播

?D.直接性傳播

?E.以上都不正確

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

10.有關(guān)健康行為改變的較為成熟的模式是

?A.致病性行為模式

?B.冠心病易發(fā)性行為模式

?C.腫瘤易發(fā)性行為模式

?D.知信行模式

?E.以上都不是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

11.健康教育的基本理論中沒有

?A.選擇理論

?B.知-信-行理論

?C.因果理論

?D.〃力場〃理論

?E.行為干預(yù)理論

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

12.目前，在我國農(nóng)村社區(qū)健康教育一般指

?A.縣

?B.鄉(xiāng)和集鎮(zhèn)

?C.村或生產(chǎn)隊

?D.集體經(jīng)濟組織

?E.行政劃分的組織

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

13.健康促進的基本內(nèi)涵包括

?A.社區(qū)人群的改變

?B.全社會人群的改變

?C.個人行為的改變和政府行為的改變

?D.社會環(huán)境的改變

?E.健康行為的改變

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

14.第一次衛(wèi)生革命的對象是

?A.非傳染性疾病

?B.社會病

?C.慢性傳染病

?D.寄生蟲病

?E.急、慢傳染病和寄生蟲病

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

15.社會因素起著決定作用，并與現(xiàn)代生活方式和行為密切相關(guān)的疾病或社會病理現(xiàn)象被稱為

?A.文明病

?B.心身疾病

?C.富裕病

?D.社會病

?E.綜合征

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

16.健康教育的評價注重于

?A.行為生活方式的改變

?B.健康的提高程度

?C.行為目標(biāo)

?D.信息傳播

?E.信息反饋

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

17.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為健康是指

?A.一周內(nèi)無休工、休學(xué)

?B.軀體無肢體功能障礙

?C.有病即不健康

?D.軀體無疾病、心理健康和社會適應(yīng)良好

?E.軀體和心理不感到虛弱

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

18.管理診斷的核心內(nèi)容是

?A.組織教育

?B.組織評估

?C.計劃設(shè)計

?D.健康促進

?E.管理人員的培訓(xùn)

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

19.健康教育所必須遵循的原則不包括

?A.思想性

?B.科學(xué)性

?C.實踐性

?D.針對性

?E.藝術(shù)性

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

20.健康傳播過程中傳授雙方所制作、傳遞和分享的內(nèi)容稱為

?A.健康知識

?B.健康信息

?C.健康訊息

?D.健康過程

?E.健康行為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

21.影響人類行為的主要因素不包括

?A.環(huán)境因素

?B.個人因素

?C.相鄰因素

?D.認(rèn)知因素

?E.社會態(tài)度

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

22.評價的前提是

?A.比較

?B.重復(fù)

?C.測試

?D.確定價值標(biāo)準(zhǔn)

E.均衡

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

23.效果評價的方法是

?A.直接觀察健康教育活動取得的資料

?B.定期或按階段召開計劃管理人員會議，獲取資料

?C.根據(jù)隨機原則，對社區(qū)的特定人群進行調(diào)查獲取資料

?D.追蹤調(diào)查獲取資料

?E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查，獲取基線資料和隨訪資料

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

24.社區(qū)衛(wèi)生需求評價的步驟依次為

?A.定性考察（現(xiàn)場）；搜索資料；環(huán)境評估；產(chǎn)生初步結(jié)果；確定優(yōu)先解決的問題；文獻綜述；

對目標(biāo)人群的進一步描述；衛(wèi)生問題的原因分析；社區(qū)資源的開發(fā)和利用

?B.環(huán)境評估；定性考察（現(xiàn)場）；搜索資料；產(chǎn)生初步結(jié)果；確定優(yōu)先解決的問題；文獻綜述；

對目標(biāo)人群的進一步描述；衛(wèi)生問題的原因分析；社區(qū)資源的開發(fā)和利用

?C.文獻綜述；環(huán)境評估；定性考察（現(xiàn)場）；搜索資料；產(chǎn)生初步結(jié)果；對目標(biāo)人群的進一步描

述；衛(wèi)生問題的原因分析；社區(qū)資源的開發(fā)和利用；確定優(yōu)先解決的問題

?D.衛(wèi)生問題的原因分析；環(huán)境評估；定性考察（現(xiàn)場）；搜索資料；產(chǎn)生初步結(jié)果；確定優(yōu)先解

決的問題；文獻綜述；對目標(biāo)人群的進一步描述；社區(qū)資源的開發(fā)和利用

?E.確定優(yōu)先解決的問題；環(huán)境評估；定性考察（現(xiàn)場）；搜索資料；產(chǎn)生初步結(jié)果；文獻綜述；

對目標(biāo)人群的進一步描述；衛(wèi)生問題的原因分析；社區(qū)資源的開發(fā)和利用

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.V

B.

c.

D.

E.

解析：

25.對健康教育全過程進行評價，貫穿于項目始終的是

?A.過程評價

?B.效果評價

?C.近期評價

?D.遠期評價

?E.結(jié)局評價

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

26.關(guān)于生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生背景的說法，哪一條是錯誤的

?A.疾病譜和死因譜發(fā)生變化

?B.醫(yī)學(xué)對保護健康和防治疾病的認(rèn)識深化

?C.醫(yī)療技術(shù)向高科技方向的發(fā)展

?D.醫(yī)學(xué)社會化趨勢的增強

?E.人民衛(wèi)生保健需求的提高

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

27.當(dāng)在一小時內(nèi)，一個人飲酒過量，酒精濃度達到0.4%時

?A.進入血液中的酒精就會超過肝臟的分解能力

?B.飲酒者就會越來越感到酒精的影響

?C.飲酒者出現(xiàn)松弛感，使情緒得到釋放，出現(xiàn)欣快而輕佻感覺

?D.語言、決策和做事也出現(xiàn)松弛感，講話不再作周詳?shù)目紤]

?E.昏迷

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

28.按照一定的期望，在一定條件下，采用一定的措施，促使矯正對象改變自身的特定行為的行為干預(yù)過

程稱為

?A.行為反復(fù)

?B.行為確立

?C.行為改變

?D.行為矯正

?E.健康行為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

29.社區(qū)健康教育的目標(biāo)是

?A.掌握疾病發(fā)展規(guī)律

?B.維護和促進個人/家庭及人群健康，提高生活質(zhì)量

?C.了解社區(qū)人群的日常生活

?D.降低影響健康的危險因素

?E.了解社區(qū)人群的生活質(zhì)量

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

30.健康教育的基本內(nèi)容是控制體重，當(dāng)體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重多少時，可以診斷為肥胖

?A.5%

?B.10%

?C.15%

?D.20%

?E.25%

（分?jǐn)?shù)：LOO）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

31.健康教育計劃強調(diào)

?A.宣傳

?B.教育

?C.設(shè)計和評價

?D.信息回饋

?E.效果

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

32.對于一個體重為75kg的人來講，如果他1小時內(nèi)飲340g啤酒（或30g烈性酒或120g果酒），其血流中

的酒精濃度不會超過

?A.0.02%

?B.0.03%

?C.0.04%

?D.0.05%

?E.0.06%

（分?jǐn)?shù):1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

33.傳播者和受傳者在面對面情況下進行的，形成雙向性信息交流。這種傳播形式稱為

?A.大眾傳播

?B.組織傳播

?C.自我傳播

?D.人際傳播

?E.社會傳播

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

34.當(dāng)在一小時內(nèi)，一個人飲酒過量，酒精濃度達到0.1%時，就會出現(xiàn)

?A.抑制進一步加深

?B.運動失調(diào)，反應(yīng)遲鈍，判斷失準(zhǔn)

?C.飲酒者就會爛醉，生理和心理能力降低

?D.飲酒著神志尚清，但已力不從心

?E.致人昏迷或死亡

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

35.健康教育的目標(biāo)之一是使社區(qū)內(nèi)高血壓患者減少食用鹽的使用量，每日食用鹽的使用量控制在5g以

內(nèi)。據(jù)此，健康教育的主要對象是

?A.副食品（店）的售貨員和小商小販

?B.高血壓患者及其家屬

?C.小學(xué)師生

?D.街道辦事處工作人員

E.食堂的工作人員

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

36.生活功能包括

?A.幸福感

?B.應(yīng)激癥狀

?C.日常生活

?D.社會關(guān)系

?E.社會交往以及社會關(guān)系對其本身的支持程度

（分?jǐn)?shù)：L00）

A.

B.

C.

D.

E.7

解析：

37.在研究和實踐工作中要運用種種干預(yù)方法，促使健康教育對象實現(xiàn)

?A.態(tài)度改變

?B.信念轉(zhuǎn)化

?C.行為改變

?D.知識鞏固

?E.知、信、行轉(zhuǎn)變

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

38.把母乳喂養(yǎng)作為評選五好家庭的條件之一，是母親母乳喂養(yǎng)行為的

?A.傾向因素

?B.前置因素

?C.促成因素

?D.實現(xiàn)因素

?E.強化因素

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

39.觀察法收集資料的特點是

?A.社會現(xiàn)象的收集方法

?B.非語言資料的收集方法

?C.間接的資料收集方法

?D.節(jié)省時間不用記錄

?E.不準(zhǔn)確的資料收集方法

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

40.三級預(yù)防策略中的一級預(yù)防是指

?A.自我保健

?B.健康教育

?C.初級衛(wèi)生保健

?D.環(huán)境保護

?E.病因?qū)W預(yù)防

（分?jǐn)?shù)：1.00）

B.

c.

D.

E.V

解析：

41.社會適應(yīng)包括

?A.社會交往面廣，正確扮演好社會角色，不怕困難

?B.能夠面對各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問題，善于適應(yīng)環(huán)境

?C.能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會規(guī)范

?D.主動控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境

?E.學(xué)習(xí)能力強，工作積極，社會交往主動

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

42.社區(qū)健康教育主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)是

?A.根據(jù)季節(jié)變化作為保健內(nèi)容的主題

?B.利用著名專家教授講課的內(nèi)容，作為健康教育的主題

?C.根據(jù)健康教育活動能夠取得最大的效果的同時，節(jié)省人力、物力和財力

?D.根據(jù)上級指示的內(nèi)容，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)保健知識

?E.根據(jù)居民提供的健康需求，輔導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)健康知識

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

43.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中基線調(diào)查的目的是

?A.了解居民健康需要，識別并發(fā)現(xiàn)健康問題

?B.了解社區(qū)中可利用的衛(wèi)生資源

?C.開展以個人為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍的衛(wèi)生保健工作

?D.開展健康教育和周期性健康檢查

?E.以上都是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

44.生活質(zhì)量測定的內(nèi)容

?A.社會功能

?B.日常生活

?C.行為失調(diào)

?D.心理應(yīng)激

?E.軀體健康、心理健康和社會功能健康

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

45.健康促進的目的是

?A.積極改變?nèi)巳翰涣夹袨?/p>

?B.創(chuàng)造良好的自然環(huán)境

?C.創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

?D