七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第1課時 和朋友在一起教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第二單元“友誼的天空”的第四課“友誼與成長同行”，本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性以及如何建立和呵護友誼。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.友誼的力量：讓學(xué)生認識到朋友對個人成長的重要影響，朋友可以給我們帶來快樂，也可以幫助我們改正錯誤，陪伴我們度過人生的難關(guān)。

2.建立友誼：引導(dǎo)學(xué)生了解建立友誼的方法和技巧，如何主動與人交往，如何與他人建立良好的關(guān)系。

3.呵護友誼：教育學(xué)生如何維護和珍惜已有的友誼，如何在人際交往中保持真誠和善良，如何處理友誼中遇到的矛盾和沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.增強學(xué)生對友誼的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的能力。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會有效的溝通和表達，培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會與他人合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，學(xué)會分析問題，提出解決方案。重點難點及解決辦法重點：

1.友誼的力量：理解朋友對個人成長的重要影響。

2.建立友誼：掌握與人交往的方法和技巧，建立良好的關(guān)系。

3.呵護友誼：學(xué)會維護和珍惜友誼，處理人際矛盾和沖突。

難點：

1.深刻理解友誼的力量，并能夠轉(zhuǎn)化為自我成長的動力。

2.掌握有效的交往技巧，并能在實際生活中靈活運用。

3.學(xué)會處理友誼中的矛盾和沖突，保持友誼的純潔和長久。

解決辦法：

1.通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，讓學(xué)生深入體會友誼的力量，并結(jié)合自身情況進行反思。

2.設(shè)計角色扮演、情景模擬等互動活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會交往技巧，并加以鞏固。

3.提供具體的案例分析，讓學(xué)生學(xué)會矛盾和沖突的解決策略，并能夠在小組討論中互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級道德與法治上冊》第二單元“友誼的天空”的第四課“友誼與成長同行”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的力量的實例、建立友誼的方法的圖解、呵護友誼的案例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如心理實驗器材、人際關(guān)系互動器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺、情境模擬區(qū)等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的桌椅、白板、投影儀等設(shè)備。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括問題探究、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

6.小組討論指南：準(zhǔn)備小組討論的指南，包括討論主題、討論步驟、討論評價標(biāo)準(zhǔn)等，以幫助學(xué)生進行有效的小組討論。

7.互動活動方案：設(shè)計互動活動方案，如角色扮演、情景模擬、小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，如思考題、實踐題等，鞏固學(xué)生對友誼的理解和應(yīng)用能力。

9.教學(xué)反饋表：設(shè)計教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便對教學(xué)進行改進和調(diào)整。

10.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等，以幫助教師進行教學(xué)參考和指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《友誼的力量》、《與人交往的藝術(shù)》等與人際關(guān)系和友誼相關(guān)的書籍。

-文章：關(guān)于友誼的articles,essays,andblogpostsfromreputableonlinesources.

-研究論文：友誼心理學(xué)的研究論文，可以提供更深入的理論知識。

-視頻講座：知名專家或?qū)W者關(guān)于友誼的講座視頻。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀拓展資源中的書籍，以加深對友誼的理解和認識。

-學(xué)生可以閱讀拓展資源中的文章，了解不同作者對友誼的看法和觀點，拓寬視野。

-學(xué)生可以閱讀拓展資源中的研究論文，了解友誼心理學(xué)的研究成果，提升理論素養(yǎng)。

-學(xué)生可以觀看拓展資源中的視頻講座，聽取專家或?qū)W者的講解，進一步提高對友誼的認識和理解。

除了以上的拓展資源，學(xué)生還可以通過以下方式進行拓展學(xué)習(xí)：

-參與社區(qū)活動：學(xué)生可以參加社區(qū)組織的活動，與他人互動交流，體驗友誼的力量。

-開展友誼主題的項目：學(xué)生可以自主開展友誼主題的項目，如友誼的力量調(diào)查、友誼的故事收集等，通過實踐的方式加深對友誼的理解。

-與他人進行深入對話：學(xué)生可以與家人、朋友、老師等進行深入對話，分享對友誼的看法和經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.友誼的力量

-知識點：友誼對個人成長的重要影響

-關(guān)鍵詞：影響、成長、支持、鼓勵

-板書設(shè)計：

-友誼的力量

-影響個人成長

-支持與鼓勵

2.建立友誼

-知識點：與人交往的方法和技巧，建立良好的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：方法、技巧、交往、關(guān)系

-板書設(shè)計：

-建立友誼

-方法與技巧

-良好關(guān)系

3.呵護友誼

-知識點：維護和珍惜已有的友誼，處理人際矛盾和沖突

-關(guān)鍵詞：維護、珍惜、矛盾、沖突

-板書設(shè)計：

-呵護友誼

-維護與珍惜

-處理矛盾與沖突課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《友誼的力量》、《與人交往的藝術(shù)》等與人際關(guān)系和友誼相關(guān)的書籍。

-視頻資源：知名專家或?qū)W者關(guān)于友誼的講座視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間自主閱讀拓展內(nèi)容中的書籍，以加深對友誼的理解和認識。

-學(xué)生可以觀看拓展內(nèi)容中的視頻資源，聽取專家或?qū)W者的講解，進一步提高對友誼的認識和理解。

-學(xué)生可以將自己的閱讀體會和觀看感悟?qū)懗勺x后感或觀后感，與同學(xué)和老師分享。

-學(xué)生可以參與小組討論，分享自己的讀后感或觀后感，互相學(xué)習(xí)和成長。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進行拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我深刻地體會到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學(xué)生的興趣。看到他們積極參與討論，我的心中充滿了欣慰。然而，在講解友誼基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于友誼的定義和組成部分理解不夠深入，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更加注重基礎(chǔ)概念的講解和鞏固。

在友誼案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了一些典型的案例，讓學(xué)生通過討論的方式深入了解友誼的特性和重要性。這個過程讓我看到了學(xué)生的思考能力和團隊合作精神。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于依賴他人的觀點，缺乏獨立思考。這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，每個小組都完成了精彩的討論。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分小組在討論中存在一些問題，如時間管