廣東省番禺區(qū)高三第三次模擬考試新高考歷史試卷及答案解析

廣東省番禺區(qū)高三第三次模擬考試新高考歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．中國歷朝奉行不渝的“重農抑商”政策，當農耕經濟轉為繁榮，政治較為清平之世，商品經濟也隨之繁榮；而當農耕經濟跌入低谷，政治腐敗混亂之際，商品經濟的發(fā)展也受到嚴重的破壞。這種的商品經濟對農耕經濟依附性，可以用來證明A．中國古代商品經濟呈總體上升趨勢B．中國社會經濟既早熟又不成熟特征C．中國農耕經濟純粹自給自足的狀態(tài)D．中國多元經濟形態(tài)相互間腐蝕瓦解2．20世紀初，清政府對原洋務企業(yè)進行了改制，如1903年規(guī)定江南制造總局在生產槍炮的同時，可以“制造礦務、農務及一切應用機器”。由此可知，當時改制A．旨在解決企業(yè)資金困難 B．有利于近代工業(yè)的發(fā)展C．意在抵制西方經濟侵略 D．加重了企業(yè)的生產負擔3．在一些地方出土的一些反映漢代孔子與道門關系的漢畫中，大部分是孔子見老子，孔子居右執(zhí)贄處從位，左向對著老子，單向鞠躬行鞠躬禮.這反映了漢代A．道家的黃老無為學說處于正統(tǒng)地位 B．孔子的政治地位比較低下C．尊儒政策對基層思想意識影響有限 D．三綱五常未被統(tǒng)治者采納4．1985年10月23日，鄧小平在回答美國高級企業(yè)家代表團提問時說：“社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產力。”1992年初視察南方時，他又講了計劃和市場的問題。這說明A．中國的經濟體制改革勢在必行B．計劃與市場的關系曾經困擾著國人C．中共黨內的思想解放力度有限D．鄧小平已提出經濟體制改革的目標5．《共產黨宣言》中寫道：“資產階級用來推翻了封建制度的那個武器，現在卻對準資產階級自己了”，“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器，同時它還造就了將運用這武器來反對它自己的人——現代的工人，即無產者?！币陨险撌鯝．肯定了資本主義的積極作用B．指出工業(yè)革命促進了自由主義發(fā)展C．宣告了工人階級的歷史使命D．揭示生產力發(fā)展必將引發(fā)社會變革6．美國學者弗朗西斯福山認為，運行兩百多年的美國政治體系已出現“機能性障礙”：立法和司法部門對行政部門影響力加大，導致行政成本高昂且效率低下；利益集團、游說團體影響力加大，扭曲了民主進程；政治兩極分化，使“制衡制”淪為“否決制”。這種“機能性障礙”出現的原因主要是美國A．立法權與司法權合作 B．分權制衡體制的漏洞C．行政權力獨立性較強 D．社會團體的迅速發(fā)展7．如表能夠反映出A．建國后我國經濟持續(xù)增長B．兩次顯著增長均得益于生產關系調整C．社會動亂對經濟領域沖擊不大D．農業(yè)發(fā)展對經濟增長的貢獻尤其突出8．東漢后期以來國家選拔人才的標準主要是德才，尤其重德。然而世道頹廢，名士們都“刻情修容，依倚道藝，以就其身價"。這反映了東漢末期A．人才名與實相背離問題突出 B．道家思想受到大族重視C．儒家思想影響地方官員選拔 D．貴族階層普遍崇尚技藝9．古希臘時期，雅典公民安特米恩從第四等級上升至第二等級，他在雅典市中心樹立起一匹馬的雕像和一塊石碑作為紀念，石碑上寫著“安特米恩謹以此獻給諸神，他已經從‘勞工級’上升至‘騎士級’”。安特米恩的“升級”得益于A．“解負令” B．財產等級制 C．陶片放逐法 D．十將軍制度10．對于準備申報世界記憶遺產的《四庫全書》，習近平主席等領導對此有過專門論述：“集中國古代文化之大成的《四庫全書》具有極其珍貴的價值，自成書之日起，便以代表東方文化的身份獲得了世界性地位。今天，我們要利用好這些寶貴遺產，挖掘其當世價值。”對此，如果你要利用《四庫全書》查閱墨子的光學八條等相關論述，應該查閱A．經部 B．史部 C．子部 D．集部11．羅斯福智囊團的骨干之一雷克斯福德特格韋爾說，“為什么凱恩斯理論和富蘭克林政策之間在學者們看起來是一種因果關系，這是因為：羅斯福生活于一種不僅是凱恩斯也是考慮同樣問題的許多人創(chuàng)造出來的知識氣候之中”。這說明A．國家干預經濟是時代發(fā)展的產物 B．羅斯福新政踐行了凱恩斯主義C．英美的經濟學理論始終保持同步 D．凱恩斯改變了美國的經濟政策12．有學者認為，西漢建國時，對在滅秦斗爭和楚漢相爭中崛起的軍事首領及六國后裔，不封王難以安撫，因而實行郡國疊加的地方行政制度。該學者意在強調西漢建國時A．分封是維護統(tǒng)治的最佳選擇 B．郡國并行制符合歷史潮流C．郡國并行制有利于政權穩(wěn)定 D．郡縣制不符合當時的國情二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1938年以后，隨著德意法西斯在歐洲連連得手，其征服世界的面目暴露無遺。希特勒不僅獲得了歐洲巨大的軍事、地理優(yōu)勢，威脅到美國在世界范圍內的經濟利益，甚至還將手伸進了美國的“后院”——拉美，成了美國的直接競爭對手?！刂?941年，美國在歐洲的直接和間接投資總計達200600萬美元，在亞洲和大洋洲的投資僅為85300萬美元。1939年11月，羅斯福簽署的“新中立法”中將取消武器禁運條款改為“現金購貨運輸自理”，由于英國的海軍運輸發(fā)達，又有強大的海軍，故此法對英國極為有利。1941年3月，國會通過了《租借法》，授權以租借或貸款形式向某些被認為其國防對美國安全具有重大意義的國家提供武器及其他物資。從此美國成為民主國家的巨大軍火庫。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，該法案又擴大到蘇聯。根據“先歐后亞”戰(zhàn)略，美國的戰(zhàn)略物資和軍事力量源源不斷地進入歐洲。羅斯福最終徹底戰(zhàn)勝了孤立主義，“先歐后亞”戰(zhàn)略得以堅定地貫徹執(zhí)行?！幾渣S光耀《二戰(zhàn)中美國奉行“先歐后亞”戰(zhàn)略之原因探析》（1）根據材料并結合所學知識，分析二戰(zhàn)中美國奉行“先歐后亞”戰(zhàn)略的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡評二戰(zhàn)中美國奉行的“先歐后亞”戰(zhàn)略。14．（20分）閱讀材料，回答問題。材料1954年2月蘇美、英、法提議召開國際會議解決恢復印度支那和平問題。3月開始的奠邊府戰(zhàn)役在中國幫助下最終取得勝利，但戰(zhàn)爭隨時有復雜化國際化的危險，美國提出了“聯合行動”的倡議，著手籌建東南亞條約組織。在美國看來，“如果能這樣做，我們就將以強大而團結的姿態(tài)進入會場，從而有望令共產黨人在會上作出讓步”。周恩來在赴日內瓦會議前向印度駐華大使指出:“擺在亞洲國家和人民面前的問題，是它們如何能夠自救”，而自救的辦法便是“要團結友好，反對侵略，不參加軍事侵略性的集團”，這樣，“美國的陰謀就不能得逞”。中國代表團的任務是要在會上“加強外交和國際活動，以破壞美國的封鎖禁運、擴軍備戰(zhàn)的政策，以促進回際緊張局勢的緩和”，并要盡一切努力達成某些協(xié)議，“以利于打開經過大國協(xié)商解決國際爭端的道路”?！幾岳畹せ邸度諆韧邥h上中國解決印支問題再探討》（1）根據材料并結合所學知識，簡析日內瓦會議召開的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括中國的外交策略并分析外交活動的意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料“農耕經濟轉為繁榮，政治較為清平之世，商品經濟也隨之繁榮”說明農耕經濟的成熟，而材料“農耕經濟跌入低谷，政治腐敗混亂之際，商品經濟的發(fā)展也受到嚴重的破壞”又說明其不成熟，故B選項正確；“總體上升趨勢”無從得出，故A選項錯誤；“純粹”在敘述上過于絕對，故C選項錯誤；中國多元經濟形態(tài)應相互促進，而不是相互腐蝕瓦解，故D選項錯誤。2、B【解析】

由材料中洋務企業(yè)改制的內容可知，此改制一方面可以增加企業(yè)的利潤，另一方面也有利于解決國內辦廠所需的機器設備問題，從而有利于近代工業(yè)的發(fā)展，故B項正確；材料與解決企業(yè)資金困難無關，排除A項；材料中的措施意在發(fā)展國內企業(yè)，客觀上會抵制西方經濟侵略，但不是目的，排除C項：材料信息不能得出加重企業(yè)負擔，排除D項。3、C【解析】

地方出土的漢畫中，大部分是孔子謙恭拜見老子情形。這反映出漢代政府的尊儒政策對地方影響有限，故C正確；材料信息不能得出道家的地位，故A錯誤；材料不是強調孔子的政治地位，故B錯誤；材料信息未涉及三綱五常，故D錯誤。4、B【解析】

材料表明鄧小平多次提及計劃與市場的關系，并指出社會主義的本質問題。說明國人對計劃與市場的關系仍存在許多疑問。故答案為B項。A項1985年我國的經濟體制改革已開始，排除；C項鄧小平多次談及計劃與市場的關系，與黨內思想解放力度沒有直接關系，排除；D項1992年10月，中共十四大提出我國經濟體制改革的目標，排除。5、D【解析】

根據所學知識可知，隨著資本主義生產力的發(fā)展，資本主義制度戰(zhàn)勝了封建制度，工業(yè)革命進一步促進資本主義的發(fā)展，同時資本主義的弊端也暴露出來了，資本主義的生產關系不適應生產力的發(fā)展，因此在材料中說“它還造就了將運用這武器來反對他自己的敵人——現代的工人，即無產者”，從而資本主義國家進行一系列的改革來適應生產力的發(fā)展，故D選項正確；材料內容揭示了隨著資本主義經濟的發(fā)展而“同時它還造就了將運用這武器來反對他自己的敵人——現代的工人，即無產者”，可推知材料體現了資本主義制度存在的問題而不是肯定資本主義的積極作用，故A選項錯誤；自由主義指的是追求保護個人思想自由的社會、以法律限制政府對權力的運用、保障自由貿易的觀念、支持私人企業(yè)的市場經濟，材料內容沒有體現自由主義內容，故B選項錯誤；材料內容體現了隨著資本主義生產力的發(fā)展會帶動無產階級力量的壯大，揭示了資本主義生產力發(fā)展必將引發(fā)社會變革，沒有提到工人階級的歷史使命，故C選項錯誤。6、B【解析】

依據材料中“……行政成本高昂且效率低下”、“……扭曲了民主進程”、“政治兩極分化，使‘制衡制’淪為‘否決制’”等信息結合所學可知，美國實行三權分立體制，權力部門、利益集團和政黨等利用這一體制相互制約，謀求自身利益的最大化，是導致美國政治體系出現“機能性障礙”的主要原因，因此B選項正確。A選項錯誤，材料顯示了立法權與司法權對行政部門的影響較大，但并未涉及兩者合作的信息；C選項錯誤，材料不能說明行政權力具有較強的獨立性；D選項與材料信息無關。故正確答案為B選項。7、B【解析】

據表格內容可知，農業(yè)生產總值平均增長率的兩次明顯增長第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方針的調整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭聯產承包責任制，故B項符合題意；“持續(xù)增長”的說法有誤，排除A；社會動亂對我國經濟領域沖擊非常大，排除C；D項從表格內容無法體現，排除。故選B。8、A【解析】

本題以古代選官制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。東漢后期以來選拔人才的標準是德才，但“重德”竟最終演繹成重視虛偽與無用的道德行為，這說明漢末名士們名與實相悖問題突出，A項正確；“道藝”并非是指道家思想，B項錯誤；材料中的選才并非限于地方官員的選拔，且材料沒有體現儒家思想影響，C項錯誤；D項與材料主旨不符，且說法過于絕對。9、B【解析】

根據所學可知，梭倫改革通過財產等級制，使一部分人上升到上一個階層，故B項符題意。10、C【解析】

據所學知識可知，子是指諸子百家的著作，材料中墨子的光學八條屬于先秦諸子百家的內容，故C選項正確；經部主要指儒家經典著作，故A選項錯誤；史部是指歷史學著作，即正史，故B選項錯誤；集部是后世的文人或知識分子的個人文集，故D選項錯誤。11、A【解析】

材料體現凱恩斯理論與羅斯福政策存在相似，是因為兩人和其他更多人都對當時的時代進行了深入研究和思考，得出了相似的認識。依據所學可知，羅斯福開創(chuàng)了國家干預經濟發(fā)展的新模式。A正確；材料反映的是二者有相似之處，羅斯福新政踐行了凱恩斯主義與材料主旨不符，B錯誤；材料無法證明英美經濟學始終同步，C錯誤；美國采取國家干預經濟是經濟危機導致的，這是時代的必然要求，并不是凱恩斯主義的影響，D錯誤。故選A。12、C【解析】

材料體現的是西漢初年推行的郡國并行制主要是為了安撫在立國初期崛起的軍事首領及六國后裔，是出于政權穩(wěn)定的考慮，C正確；事實證明分封制不利于地方統(tǒng)治，A排除；郡國并行制最終威脅了中央政府的穩(wěn)定，不符合歷史潮流，B排除；郡縣制是生產力進步和中央集權發(fā)展的產物，是符合國情的，D排除。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：德意法西斯的侵略擴張嚴重損害了美國的國家利益；歐洲是美國最主要的投資地；羅斯福準確地把握當時的形勢，力排眾議；中國人民的浴血抗戰(zhàn)使日軍主力受制于中國戰(zhàn)場，客觀上支持和配合了“先歐后亞”戰(zhàn)略的實施。（2）評價：“先歐后亞”戰(zhàn)略是美國全球戰(zhàn)略和國際主要矛盾發(fā)展的必然結果，既體現了美國的局部利益，也反映了爭取反法西斯戰(zhàn)爭勝利的客觀規(guī)律，符合世界人民的共同利益；有利于集中優(yōu)勢兵力，以較小代價取得歐亞兩線作戰(zhàn)的勝利，最終戰(zhàn)勝法西斯；但在一定程度上削弱了中國戰(zhàn)場的地位，導致中國抗戰(zhàn)得不到更多的外來援助【解析】

（1）原因：由材料“威脅到美國在世界范圍內的經濟利益……成了美國的直接競爭對手”可歸納為德意法西斯的侵略擴張嚴重損害了美國的國家利益；由材料“美國在歐洲的直接和間接投資總計達200600萬美元，在亞洲和大洋洲的投資僅為85300萬美元”可知，歐洲是美國最主要的投資地；由材料“1939年11月，羅斯福簽署的‘新中立法’……羅斯福最終徹底戰(zhàn)勝了孤立主義”可歸納為羅斯福準確地把握當時的形勢，力排眾議；結合所學知識可知，中國人民的浴血抗戰(zhàn)使日軍主力受制于中國戰(zhàn)場，客觀上也支持和配合了“先歐后亞”戰(zhàn)略的實施。（2）評價：結合所學可從積極和消極兩方面入手分析。積極方面，“先歐后亞”戰(zhàn)略是美國全球戰(zhàn)略和國際主要矛盾發(fā)展的必然結果，既體現了美國的局部利益，也反映了爭取反法西斯戰(zhàn)爭勝利的客觀規(guī)律，符合世界人民