【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試_第1頁
【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試_第2頁
【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試_第3頁
【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試_第4頁
【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

【分層單元卷】人教版數(shù)學(xué)5年級下冊第4單元·B提升測試時間:90分鐘滿分:100分班級__________姓名__________得分__________一.選擇題(共7小題,滿分21分,每小題3分)1.(3分)下面()最接近1。A.23 B.32 C.1.1 D.2.(3分)下面四幅圖中,陰影部分可以用14A. B. C. D.3.(3分)媽媽買了9支鉛筆,小紅拿走了5支,小紅拿走了這些鉛筆的()A.15 B.19 C4.(3分)下面描述中,正確的是()A.把一個圓分成4份,每份是它的14B.如圖所示的陰影部分可以用12表示 C.因為5>3,所以15D.甲、乙各吃了同一個西瓜的125.(3分)把518的分子加15A.54 B.36 C.30 D.286.(3分)下面小數(shù)化成分數(shù)正確的是()A.0.007=7100 B.0.08C.0.75=34 D.10.05=7.(3分)已知110%×=65×☆=Δ÷3A. B.☆ C.Δ二.填空題(共7小題,滿分21分,每小題3分)8.(3分)把23、60%、34、87.5%和0.78按從小到大的順序排列:9.(3分)張麗和文佳去參加數(shù)學(xué)競賽,做完全部題目張麗用了147小時,文佳用了1小時45分,10.(3分)一個最簡分數(shù),如果分子加上1,約分后得12,如果分母加上1,約分后得13。這個分數(shù)是11.(3分)把315化成帶分數(shù)是,把7寫成分母是7的分數(shù)是12.(3分)一米長的繩子,截下它的110,應(yīng)截下13.(3分)體育老師準備了48根跳繩,高年級領(lǐng)走這些跳繩的16,低年級學(xué)生領(lǐng)走了這些跳繩的36,現(xiàn)在還剩14.(3分)已知整數(shù)a和整數(shù)b的積是12,那么a和12的最大公因數(shù)是。三.判斷題(共4小題,滿分12分,每小題3分)15.(3分)果園里蘋果樹棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的65,則蘋果樹比梨樹多15。16.(3分)如果A×611=B÷611=C×1,那么B<C<A17.(3分)16比15大。18.(3分)79的分子和分母同時加上10,分數(shù)的大小不變。四.計算題(共3小題,滿分24分,每小題8分)19.(8分)把下列前兩組數(shù)進行通分,后兩個分數(shù)進行約分。49和778和53648175120.(8分)把下列假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),把帶分數(shù)化成假分數(shù)。2692347872621.(8分)把下面的分數(shù)化成小數(shù),小數(shù)化成分數(shù)。310,415,0.12五.應(yīng)用題(共3小題,滿分22分)22.(7分)一個分數(shù)化成小數(shù)后是0.4,現(xiàn)將這個分數(shù)的分子縮小到原來的12,分母擴大到原來的223.(7分)一個分數(shù)化成小數(shù)后是0.125,如果這個分數(shù)的分子擴大到原來的3倍,分母縮小到原來的1224.(8分)做一張數(shù)學(xué)練習(xí),小明用了25分鐘,小琪用了14小時,小安用了0.3

參考答案1.D;2.B;3.C;4.D;5.A;6.C;7.A;8.60%<23<34<0.78<87.5%;9.張麗;10.38;11.615;497;14.a(chǎn);15.√;16.√;17.×;18.×;19.解:49和4971578和578593648175120.解:269=223478=572621.解:310=3÷10415=4÷150.12=3.2=22.解:2×2=40.4÷4=0.1答:變化后的分數(shù)化成小數(shù)是0.1.23.解:0.125=1×3=38×1變化后的分數(shù)是34,答:變化后的分數(shù)化成小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論