幼兒園《冬至》教案

?幼兒園《冬至》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解冬至的來(lái)歷和習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)觀察、體驗(yàn)，讓幼兒了解冬至的氣候變化和自然現(xiàn)象。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及動(dòng)手能力，提高他們的審美情趣。4.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.冬至的來(lái)歷和習(xí)俗2.冬至的氣候變化和自然現(xiàn)象3.手工制作餃子4.冬至故事分享5.冬至詩(shī)詞欣賞三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓幼兒了解冬至的來(lái)歷、習(xí)俗和氣候變化。2.難點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)手工制作餃子，培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美情趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：冬至相關(guān)圖片、視頻、手工制作材料等。2.教學(xué)環(huán)境：溫暖的教室，布置充滿節(jié)日氛圍。3.教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀、音響等。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解冬至的來(lái)歷和習(xí)俗。2.講解：講解冬至的氣候變化和自然現(xiàn)象，讓幼兒觀察身邊的自然環(huán)境。3.手工制作：指導(dǎo)幼兒制作餃子，培養(yǎng)動(dòng)手能力和審美情趣。4.冬至故事分享：講述一個(gè)關(guān)于冬至的有趣故事，引導(dǎo)幼兒分享感受。5.詩(shī)詞欣賞：欣賞一首關(guān)于冬至的詩(shī)詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力。7.作業(yè)：讓幼兒回家后，與家人一起了解當(dāng)?shù)氐亩亮?xí)俗，并記錄下來(lái)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在手工制作過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)幼兒對(duì)冬至知識(shí)的理解和記憶。3.收集幼兒在冬至故事分享和詩(shī)詞欣賞中的反饋，評(píng)估他們的情感投入和文化認(rèn)知。七、教學(xué)拓展：1.組織幼兒參觀社區(qū)中的冬至活動(dòng)，如包餃子比賽，讓幼兒親身體驗(yàn)冬至的習(xí)俗。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與冬至主題的家長(zhǎng)會(huì)，共同分享冬至的故事和傳統(tǒng)，增進(jìn)家校聯(lián)系。3.開(kāi)展冬至主題的繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)冬至的理解和感受。八、教學(xué)注意事項(xiàng)：1.在講解冬至的氣候變化時(shí)，注意用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，避免專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用。2.手工制作餃子時(shí)，確保幼兒的安全，避免使用鋒利的工具。3.在冬至故事分享和詩(shī)詞欣賞環(huán)節(jié)，尊重每個(gè)幼兒的觀點(diǎn)和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己。九、教學(xué)反饋：1.課后與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家庭中對(duì)于冬至的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)情況。2.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。3.定期組織教學(xué)反思會(huì)議，與其他教案編輯專(zhuān)員共同探討教學(xué)效果的提高。十、教學(xué)資源推薦：1.冬至相關(guān)的故事書(shū)籍和詩(shī)詞集，用于課堂教學(xué)的分享和欣賞。2.有關(guān)冬至的手工制作教程和視頻，幫助幼兒更好地理解制作過(guò)程。3.冬至習(xí)俗和氣候變化的科普文章，用于教師備課和進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：手工制作餃子解析：手工制作餃子是幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程，涉及到手的精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒需要理解餃子的制作步驟，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，如刀、砧板等，以及掌握一定的烹飪技巧。這是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，因?yàn)橛變旱膭?dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力發(fā)展不平衡，需要教師耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：冬至故事分享解析：冬至故事分享旨在培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，增進(jìn)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒是否能專(zhuān)注于聽(tīng)故事，是否能用自己的語(yǔ)言表達(dá)故事的內(nèi)容和感受。教師還需引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，這是培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和社交能力的重要時(shí)機(jī)。三、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：詩(shī)詞欣賞解析：詩(shī)詞欣賞是提升幼兒文學(xué)素養(yǎng)和文化認(rèn)知的環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注幼兒是否能理解詩(shī)詞的意境，是否能感受到詩(shī)詞的韻律美。教師還需引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)詩(shī)詞的理解和感受，這是培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力的重要時(shí)機(jī)。四、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：教學(xué)評(píng)價(jià)解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒在手工制作、故事分享和詩(shī)詞欣賞等方面的表現(xiàn)，評(píng)估他們的動(dòng)手能力、傾聽(tīng)表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。教師還需根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。本教案以冬至為主題，通過(guò)講解、手工制作、故事分享和詩(shī)詞欣賞等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解冬至的來(lái)歷、習(xí)俗和氣候變化。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注手工制作、故事分享和詩(shī)詞欣賞等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)