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?教案名稱:大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《甜蜜的約定》課時:1課時年齡段:5-6歲教材來源:《幼兒園大班社會領(lǐng)域主題活動指導(dǎo)手冊》教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生理解約定的意義,學(xué)會遵守約定。2.培養(yǎng)學(xué)生與同伴相互尊重、合作共贏的良好品質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受,解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容:1.約定的概念及其重要性2.遵守約定的方法與技巧3.同伴間的相互尊重與協(xié)作4.表達(dá)感受和解決問題的能力教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入(5分鐘)1.講述一個關(guān)于遵守約定的故事,如《狼與七只小羊》。2.引導(dǎo)學(xué)生討論:故事中為什么小羊們能夠逃脫狼的魔掌?二、小組討論(5分鐘)1.學(xué)生分成小組,討論在日常生活中如何遵守約定。三、情景?。?分鐘)1.學(xué)生分組表演情景劇,展示在同伴間如何相互尊重、協(xié)作共贏。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看并提出問題,如:“他們是如何做到相互尊重的?”“在遇到困難時,他們是怎樣解決問題的?”四、互動游戲(5分鐘)1.組織學(xué)生進(jìn)行“猜謎語”游戲,培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受。2.學(xué)生輪流猜謎語,猜不中時,其他學(xué)生給予提示。3.教師點(diǎn)評游戲過程中學(xué)生的表現(xiàn),引導(dǎo)他們學(xué)會表達(dá)感受和解決問題。1.學(xué)生分享自己在本次活動中的收獲。2.教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評,并提出改進(jìn)意見。教學(xué)評價:1.學(xué)生對約定的理解程度。2.學(xué)生在小組討論、情景劇表演和互動游戲中的表現(xiàn)。六、教學(xué)活動延伸(5分鐘)1.布置課后作業(yè),要求學(xué)生與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于約定的知識,并嘗試在家庭生活中實(shí)踐。2.鼓勵學(xué)生在下一天的課堂上分享他們在家庭中的實(shí)踐經(jīng)歷,共同討論如何更好地遵守約定。七、家庭作業(yè)(課后)1.請家長協(xié)助,讓學(xué)生在家庭生活中嘗試制定一個簡單的約定,如飯后幫忙收拾碗筷。2.讓學(xué)生觀察家人在實(shí)踐約定過程中的表現(xiàn),并記錄下一件遵守約定的好事。八、第二課時教學(xué)內(nèi)容1.檢查學(xué)生家庭作業(yè)完成情況,討論他們在家庭中實(shí)踐約定的經(jīng)歷。2.針對學(xué)生遇到的困惑或問題,進(jìn)行針對性指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)約定的重要性。九、教學(xué)活動拓展(5分鐘)1.組織學(xué)生進(jìn)行“約定接力”游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到遵守約定的樂趣。2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲,教師觀察并點(diǎn)評他們在游戲中的表現(xiàn),引導(dǎo)他們學(xué)會遵守約定。1.讓學(xué)生談?wù)勗诒敬位顒又凶约旱氖斋@,以及他們在家庭和學(xué)校中實(shí)踐約定的體會。教學(xué)評價:1.學(xué)生對約定的理解程度及在實(shí)際生活中的運(yùn)用能力。2.學(xué)生在教學(xué)活動中的參與程度和表現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對約定概念的理解和感受。教師在講述故事時,應(yīng)確保學(xué)生能夠理解故事中約定的重要性,并能夠?qū)⒐适轮械那楣?jié)與實(shí)際生活相結(jié)合,認(rèn)識到約定在人際交往中的作用。二、小組討論環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在小組討論中的參與程度和合作能力。教師需要確保每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見,并在討論中學(xué)會達(dá)成共識。三、情景劇環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在情景劇表演中的表現(xiàn)和協(xié)作能力。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與表演,觀察他們在解決問題和相互尊重方面的表現(xiàn),并進(jìn)行及時的反饋和指導(dǎo)。四、互動游戲環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在游戲中的參與熱情和問題解決能力。教師需要確保游戲能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過游戲?qū)W會表達(dá)自己的感

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