大班《馬戲團(tuán)里的大獅子》教案與反思

?教案名稱：大班《馬戲團(tuán)里的大獅子》教案與反思課時(shí)：1課時(shí)年級(jí)：大班教學(xué)目標(biāo)：1.了解大獅子的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。2.通過觀察、討論、表演等形式，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、合作意識(shí)和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)、觀察力和想象力，提高幼兒的藝術(shù)審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或視頻素材：大獅子的圖片或視頻。2.故事素材：《馬戲團(tuán)里的大獅子》故事。3.畫紙、畫筆、彩泥等美術(shù)材料。4.音樂、道具等表演材料。教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.出示大獅子的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察大獅子的外形特征，如體型、顏色、斑紋等。2.邀請(qǐng)幼兒談?wù)勊麄儗?duì)大獅子的了解和印象。二、故事分享（10分鐘）1.講述《馬戲團(tuán)里的大獅子》故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中大獅子的表現(xiàn)和情感變化。2.邀請(qǐng)幼兒討論故事中的情節(jié)，如大獅子為什么感到寂寞、它是如何找到朋友的等。三、藝術(shù)創(chuàng)作（10分鐘）1.發(fā)給幼兒畫紙、畫筆等美術(shù)材料，邀請(qǐng)幼兒為大獅子畫一幅畫，可以是單獨(dú)的大獅子或者與其它動(dòng)物一起的場景。2.鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)他們對(duì)大獅子的理解和想象。四、表演游戲（10分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行情景表演。2.提供適當(dāng)?shù)牡谰吆鸵魳?，讓幼兒在表演中體驗(yàn)故事的情感和情節(jié)。1.邀請(qǐng)幼兒分享他們的作品和表演，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受和思考。教學(xué)反思：六、科學(xué)探索（10分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒觀察大獅子的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論大獅子的生活習(xí)性，如飲食習(xí)慣、生活環(huán)境等。2.教師分享有關(guān)大獅子的科普知識(shí)，如大獅子的分布地區(qū)、棲息地等。3.開展一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)大獅子的某些特點(diǎn)，如模擬獅子咆哮的聲音。七、互動(dòng)討論（5分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒談?wù)勊麄儗?duì)大獅子的看法，以及他們認(rèn)為大獅子在馬戲團(tuán)中的感受。2.引導(dǎo)幼兒討論大獅子與其他動(dòng)物的關(guān)系，如它們是如何相處的。3.教師引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)大獅子及其生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。八、美術(shù)創(chuàng)作（10分鐘）1.發(fā)給幼兒彩泥等美術(shù)材料，邀請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作一個(gè)大獅子的立體模型。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用不同顏色和形狀的彩泥表現(xiàn)大獅子的特征。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。九、音樂欣賞（5分鐘）1.播放一首與獅子有關(guān)的歌曲，如《獅子王》主題曲。2.邀請(qǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，模仿獅子的動(dòng)作和表情。3.教師與幼兒一起討論歌曲中的獅子形象，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。1.邀請(qǐng)幼兒分享他們?cè)诒敬握n程中的收獲和感受。3.教師針對(duì)本次教學(xué)，反思自己的教學(xué)方法和服務(wù)態(tài)度，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思：六、科學(xué)探索環(huán)節(jié)通過觀察、討論和實(shí)驗(yàn)等形式，讓幼兒了解大獅子的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒充分的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)。七、互動(dòng)討論環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒關(guān)注大獅子在馬戲團(tuán)中的感受，培養(yǎng)幼兒的同情心和關(guān)愛意識(shí)。教師在討論中應(yīng)積極引導(dǎo)，幫助幼兒拓展思路，提高他們的語言表達(dá)能力。八、美術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓幼兒通過動(dòng)手制作大獅子的立體模型，提高他們的藝術(shù)審美能力和動(dòng)手能力。教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和審美觀念。九、音樂欣賞環(huán)節(jié)通過歌曲讓幼兒感受獅子的形象，培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力和情感表達(dá)能力。教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)音樂的反應(yīng)，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的感受。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：幼兒對(duì)大獅子的初步認(rèn)知和興趣激發(fā)。補(bǔ)充和說明：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師需要觀察幼兒對(duì)大獅子的圖片或視頻的反應(yīng)，了解他們對(duì)大獅子的已知信息，并通過提問引導(dǎo)幼兒觀察大獅子的外形特征，以此激發(fā)他們對(duì)大獅子的興趣。二、故事分享環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解和情感共鳴。補(bǔ)充和說明：在故事分享環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解程度，以及他們是否能從中感受到大獅子的情感變化。教師應(yīng)通過提問和討論，引導(dǎo)幼兒深入理解故事主題，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛意識(shí)。三、藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力發(fā)展。補(bǔ)充和說明：在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在繪畫或制作過程中的表現(xiàn)，如他們的顏色選擇、形象描繪等，以此評(píng)估他們的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)他們對(duì)大獅子的理解和想象。四、表演游戲環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：幼兒的合作意識(shí)和表演技能。補(bǔ)充和說明：在表演游戲環(huán)節(jié)中，教師需要觀察幼兒在表演中的合作情況，如角色分配、情節(jié)演繹等，以此評(píng)估他們的合作意識(shí)和表演技能。教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助幼兒提高他們的表演技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、科學(xué)探索環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)：幼兒的科學(xué)探究能力和觀察力。補(bǔ)充和說明：在科學(xué)