《古詩三首》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課件（第二課時）

古詩三首（第二課時）上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《四時田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》，體會到了農(nóng)村兒童的天真情趣。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)描繪童真童趣的古詩吧！回顧古詩學(xué)法：

初讀感知，理解詩題借助注釋，感知詩意品讀古詩，想象詩境誦讀古詩，感悟詩情村晚[宋]雷震鄉(xiāng)村的傍晚詩意：池塘四周長滿了綠草，池水幾乎溢出了池岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山銜著紅彤彤的落日，一起把影子倒映在閃動著粼粼波光的清涼的池水中。回家的牧童，橫著騎在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的曲子。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。想象畫面這兩句詩寫景。詩人把水、草、池塘、山、落日等景物有機地融合起來，描繪了一幅非常幽雅美麗的圖畫。兩個“滿”字寫出了盛夏時節(jié)的景物特點，描繪了景色的生機勃勃；“銜”字運用擬人的修辭手法，寫出了落日將沉未沉的情態(tài)把山寫活了；一個“浸”字，寫山和落日倒映在水中，生動形象。

讀出感情想象畫面這兩句寫人。與前兩句的恬靜相比，這兩句描繪得生動活潑?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上；“信”字表明牧童吹笛也不是認(rèn)真地吹，而是沒有什么曲調(diào)，隨口想怎么吹就怎么吹，表現(xiàn)了牧童的無憂無慮。

讀出感情牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。鄉(xiāng)村的晚景多美?。　镣纳疃嗝从崎e自在呀！——草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。村晚橫信學(xué)種瓜稚子弄冰勤勞可愛四時田園雜興（其三十一）古詩三首脫穿敲無憂無慮調(diào)皮有趣板書設(shè)計《村晚》這首古詩描寫了鄉(xiāng)村傍晚時的景色，有動有靜，有聲有色，給人一種無限的遐想，特別是牧童騎在牛背上隨意吹著短笛的悠閑自在，讓人無比向往。比較本課三首關(guān)于古代兒童生活的古詩，思考這三首詩有什么異同？古詩題目不同點相同點四時田園雜興（其三十）稚子弄冰村晚比較三首詩的異同古詩題目不同點相同點四時田園雜興（其三十）三首古詩都描寫了古代兒童生活的情景。三位詩人都善于捕捉兒童在做某件事時，某一個瞬間的情景，來表現(xiàn)兒童時期的快樂，表達(dá)對兒童的喜愛贊美之情。稚子弄冰村晚比較三首詩的異同古詩題目不同點相同點四時田園雜興（其三十）描寫了初夏農(nóng)忙時兒童學(xué)大人種瓜的情景三首古詩都描寫了古代兒童生活的情景。三位詩人都善于捕捉兒童在做某件事時，某一個瞬間的情景，來表現(xiàn)兒童時期的快樂，表達(dá)對兒童的喜愛贊美之情。稚子弄冰描寫了冬天兒童玩冰的情景村晚描寫了傍晚牧童騎在牛背上吹笛回家的情景比較三首詩的異同改寫方法：在原詩基礎(chǔ)上加以想象，增添一些細(xì)節(jié)描寫，使故事和場景具體生動。改寫寫法指導(dǎo)：改寫：是對原文從形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動的一種寫法。本次改寫形式：把古文改成現(xiàn)代文。根據(jù)詩歌內(nèi)容，展開想象，選擇其中的一首改寫成短文。先說后寫重點：表現(xiàn)童趣的地方說清楚，說具體。要求：做到語句通順、意思連貫、合理想象。例文一：《村晚》改寫一個春末的傍晚，我漫步在村子中。只見池塘邊長滿了綠油油的小草，這些小草像一個個活潑的小寶貝，淘氣地探出小腦袋四處張望。清澈的池水漲滿了池塘，仿佛一大塊翡翠，池中幾條可愛的小魚兒歡快地嬉戲著，水面泛起一道道波紋。太陽漸漸地向西方沉去，半掛在山腰，像被山咬住樣。青山和落日那美麗的身影倒映在池里蕩漾的波紋中，水面的色彩十分美麗。池塘邊有一片竹林，竹林里許多鳥兒正歡快地叫著，好像在演奏春日傍晚的美妙進(jìn)行曲。這時，陣陣短笛聲傳入我的耳邊，原來是一個天真的牧童正橫坐在一頭十分壯實的黑乎乎的老水牛的背上，準(zhǔn)備過一座小木橋。他手中握著一支短笛，正在吹著，這笛聲就直伴著他回到家中天空中燃起了火燒云，鳥兒也陸續(xù)回巢了，那笛聲卻久久縈繞在我的耳邊。例文二：《村晚》改寫夏末秋初，鄉(xiāng)村的傍晚美極了！池塘邊的青草和水中的蘆葦長得十分茂盛。雨過天晴，池塘里漲滿了水，小魚在水里快活地游來游去。夕陽西下，落日剛好在兩座山峰之間，好像被山銜住了一樣。各種美麗的景色倒映在池塘中，隨著池水細(xì)小的波紋蕩漾著，起伏著，讓人感到一絲絲涼意。池塘邊的小路上，一個牧童橫坐在牛背上回家了。他拿著一支短笛信口吹著，雖然不成曲調(diào)，但那樂聲很遠(yuǎn)都能聽到?？焖倌x，結(jié)合改寫要求，說說你喜歡哪一篇，為什么？例文一：《村晚》改寫一個春末的傍晚，我漫步在村子中。只見池塘邊長滿了綠油油的小草，這些小草像一個個活潑的小寶貝，淘氣地探出小腦袋四處張望。清澈的池水漲滿了池塘，仿佛一大塊翡翠，池中幾條可愛的小魚兒歡快地嬉戲著，水面泛起一道道波紋。太陽漸漸地向西方沉去，半掛在山腰，像被山咬住一樣。青山和落日那美麗的身影倒映在池塘里蕩漾的波紋中，水面的色彩十分美麗。池塘邊有一片竹林，竹林里許多鳥兒正歡快地叫著，好像在演奏春日傍晚的美妙進(jìn)行曲。這時，陣陣短笛聲傳入我的耳邊，原來是一個天真的牧童正橫坐在一頭十分壯實的黑乎乎的老水牛的背上，準(zhǔn)備過一座小木橋。他手中握著一支短笛，正在吹著，這笛聲就直伴著他回到家中天空中燃起了火燒云，鳥兒也陸續(xù)回巢了，那笛聲卻久久縈繞在我的耳邊。例文二：《村晚》改寫夏末秋初，鄉(xiāng)村的傍晚美極了！池塘邊的青草和水中的蘆葦長得十分茂盛。雨過天晴，池塘里漲滿了水，小魚在水里快活地游來游去。夕陽西下，落日剛好在兩座山峰之間，好像被山銜住了一樣。各種美麗的景色倒映在池塘中，隨著池水細(xì)小的波紋蕩漾著，起伏著，讓人感到一絲絲涼意。池塘邊的小路上，一個牧童橫坐在牛背上回家了。他拿著一支短笛信口吹著，雖然不成曲調(diào)，但那樂聲很遠(yuǎn)都能聽到?？焖倌x，結(jié)合改寫要求，說說你喜歡哪一篇，為什么？修改后例文二：《村晚》改寫夏末秋初，鄉(xiāng)村的傍晚美極了！池塘邊的青草和水中的蘆葦長得十分茂盛。雨過天晴，池塘里漲滿了水，就像一面明亮的大鏡子。小魚在水里快活地游來游去。夕陽西下，落日像個火紅的圓球，剛好在兩座山峰之間，好像被山銜住了一樣。各種美麗的景色倒映在池塘中，隨著池水細(xì)小的波紋蕩漾著，起伏著，讓人感到一絲絲涼意。池塘邊的小路上，一個牧童橫坐在牛背上回家了。他搖晃著兩條小腿，拿著一支短笛信口吹著，雖然不成曲調(diào)，但那樂聲很遠(yuǎn)都能聽到。聽到這笛聲，老牛高興地甩起了尾巴，小鳥也唱起了歡樂的歌。修改習(xí)作：請用上修改符號，修改自己改寫的短文。小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓