小學六年級語文總復習擴句縮句練習題

學校：學校：班級：姓名：考號：密封線章丘市辛寨鎮(zhèn)鮑家小學王沛?zhèn)饕?、仿寫句子練習題

1

下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。

年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是______________________；我是一支蠟燭，你們是__________________；我只是一道小溪，你_________________。

2按照下面的句式續(xù)寫兩句話。

未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！___________________，___________________________!_________________________,___________________________！

3

下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

______________________________________________________________________________________________________________________4

仿寫。要求句式相同，語意連貫。

體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份，____________________________。

5

仿照例句,仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

訪寫：父愛是______________________________________________________

父愛是___________________________________________________

6．仿照例句，補寫出一個比喻句。

例：誠信是人生路上的一張通行證。聲譽是

。

7．仿句練習，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹木；_______________，_________________；________________，_______________。

8．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。

綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。_______________，_________________。

9．例①：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？

10、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

仿寫：

11、倘若世界是一間小屋,關心就是溫暖小屋的火把

仿寫：

12．

仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。

媽媽的頭發(fā)白了

媽媽的____________________

把滿頭黑發(fā)給了我

把明亮的雙眸給了我

媽媽的腰彎了

媽媽的__________________

把挺直的脊梁給了我

把美麗的青春給了我13.照樣子仿寫句子。eq\o\ac(○,1)、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。eq\o\ac(○,2)、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是eq\o\ac(○,3)、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，

幸福是eq\o\ac(○,4)、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是。eq\o\ac(○,5)、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

4、一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。五、按要求寫句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。用比喻手法：

2、鳥兒在樹枝上跳動。用擬人手法：

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：

4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法：

5、樹葉很綠。用夸張手法：

6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：

7、這里很適合鳥兒生活。用比喻的手法：

8、顆顆水珠在荷葉上滾動。用比喻的手法：

9、“泥鰍”的身子是黑的。用夸張手法：

10、春天來到了。用擬人手法：

11、小鳥在筑巢。用擬人手法：

12、長江滔滔不絕地奔流到大海里。用擬人手法：

13、廣場上的人非常多。用比喻手法：

14、大雨把兩岸的火都澆滅了。用比喻手法：六、指出下列句子所用的修辭方法：

1、蟋蟀在平臺上彈琴。（）

2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

4、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）

8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）

10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

11、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）

13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()

14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()

15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()

16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()。17、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）

18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）七、將下列陳述句改為反問句

例：瀏覽了長城，我受到了教育。

瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？

1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛自己的祖國。

2、這里的工作這么重要，我不能離開。

3、這個故事使我感動流淚。

4、這本書是你的。

八、將反問句改為陳述句

1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

2、難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？

3、老師對我的教導，難道我會忘記嗎？

4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

5、這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？九、把句子改成轉述的方式。

1、我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”

2、拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”

3、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?/p>