北京市海淀區(qū)101中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

北京市海淀區(qū)101中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放入稀硫酸中，僅X溶解并產(chǎn)生氫氣；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上事實，對X、Y、Z三種金屬活動性順序判斷正確的是A．X>Y>（H）>Z B．X>（H）>Y>Z C．Y>（H）>X>Z D．Y>X>（H）>Z2．綠色碘鹽、補鐵醬油、高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子3．下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（）A．干冰用于人工降雨和制冷劑,是利用了CO2的化學性質(zhì)B．空氣中CO2含量的升高會導致溫室效應(yīng)C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD．CO2和CO都可用于制碳酸飲料4．某同學模擬自來水廠將河水凈化，主要流程如下圖所示，下列說法不正確的是（）A．步驟①②可除難溶性固體雜質(zhì)B．步驟③X試劑常用活性炭C．步驟④應(yīng)通入氯氣殺菌消毒D．凈化后的水是純水5．下列實驗方案可行的是選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去鐵粉中混有的氧化鐵加入稀硫酸B鑒別氯化鈉和硝酸銨加水溶解C除去CO2中混有的CO將混合氣體通過氫氧化鈉溶液D檢驗人體呼出的氣體中是否含有氧氣將帶火星的木條伸入呼出的氣體中A．A B．B C．C D．D6．一種物質(zhì)的分子模型如圖所示。下列說法正確的是A．該物質(zhì)屬于氧化物B．該物質(zhì)的化學式為C2H4OC．該物質(zhì)充分燃燒會產(chǎn)生二氧化碳D．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大7．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（A．點燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積8．下列實驗操作中，正確的是A．檢查氣密性 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．加入固體9．以下是一個化學反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是()A．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變B．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變D．反應(yīng)前兩種分子的個數(shù)比是1:210．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成乙醇的微粒種類相同的是A．氯化鈉 B．氨氣C．金剛石 D．汞11．將潔凈的鐵絲浸入含有Ag(NO3)2和Zn(NO3)2和電鍍廢水中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（）A．Ag、Zn B．Ag C．Zn D．Ag、Fe12．下列詩詞中，涉及化學變化的是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，在500mL的燒杯中注人400mL90°C的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40°C）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點約為240°C），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）該實驗利用了金屬銅的_____性（填“導熱”或“導電”）。（2）該實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷_____，產(chǎn)生大量的_____；水中的白磷和銅片上的紅磷_____。（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與_____接觸，可燃物達到燃燒所需的_____。（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是_____，寫出白磷燃燒的化學方程式_____。14．下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）如果用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣，請回答：①裝置A中所標實驗儀器a的名稱是________。②所選儀器的連接順序為_________（填寫儀器序號字母）。③生成氧氣的時候，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。（2）如果用石灰石和稀鹽酸制備并收集干燥的二氧化碳氣體，某實驗小組所選用裝置的連接順序為A→E→D→C，請回答：①寫出制取二氧化碳氣體的化學反應(yīng)方程式_________；②裝置D的作用是_________；③若將二氧化碳氣體通入裝置F，觀察到的現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學方程式為_____。15．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖所示的實驗方法來探究燃燒的條件。（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為________，水中白磷不能燃燒是因為__________。（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是_________。16．實驗室制取氣體不僅是很重要的學習內(nèi)容，還能幫助我們解決很多實際問題。（1）將下圖所示各裝置進行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。①把C裝置中的明顯錯誤加以改正_____________，改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。②制取氧氣的化學反應(yīng)原理為______________，可選用的發(fā)生裝置代碼是___________，從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________。③在B裝置中可發(fā)生的置換反應(yīng)為_____________。④欲制取二氧化碳氣體，選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是______________。⑤若采用G裝置收集氣體，檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳氣體的最簡單方法是__________。⑥檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學方程式為________________。（2）化學興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量，他們設(shè)計利用下圖所示的簡便方法進行了實驗：取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。⑦反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________________：⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸100g.燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g.請計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(結(jié)果保留至1%)18．小明同學為了測定某Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取10g該溶液與燒杯中，然后將400g澄清石灰水分四次加入，燒杯中沉淀的質(zhì)量與每次加入澄清石灰水的質(zhì)量關(guān)系如下表。次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入澄清石灰水的質(zhì)量/g100100100100生成沉淀的質(zhì)量/g0.4m1.01.0請計算：（1）表中m的值為______。（2）Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶無色無味的氣體，某同學想知道這一瓶氣體是否為二氧化碳，請你幫助他進行檢驗，試寫出步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X和Y分別放入稀硫酸中，僅X溶解并產(chǎn)生氫氣，說明只有X在氫前，Y和Z在氫后，X的活動性最強；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y比Z強。根據(jù)以上事實，對X、Y、Z三種金屬活動性順序X>（H）>Y>Z。故選B?！军c睛】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。2、B【解析】試題分析：在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素，故選B?？键c：常見粒子的判斷3、B【詳解】A、干冰是二氧化碳的固體，干冰升華吸熱，可用于人工降雨和制冷劑，是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，不符合題意。B、空氣中二氧化碳含量升高，會導致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖，符合題意；C、二氧化碳和一氧化碳都無色、無味，不能用聞氣味的方法區(qū)別，不符合題意；D、二氧化碳能溶于水，且和水反應(yīng)生成碳酸，故可用于制作碳酸飲料，CO不能用于制作碳酸飲料，不符合題意。故選B。4、D【詳解】A、通過沉降和過濾后將水中的大顆粒不溶物除去，選項A正確；B、利用活性炭的吸附性，除去水中的色素及異味物質(zhì)，選項B正確；C、氯氣溶于水形成次氯酸，次氯酸具有強氧化性，可以起到殺菌消毒的作用，選項C正確；D、凈化后的水中含有可溶性的離子，如鈣、鎂離子等，不屬于純水，選項D不正確。故選D?！军c睛】自來水生成過程一般包括以下幾個步驟：1、加入絮凝劑；2、沉淀池沉降；3、過濾，除去大顆粒物不溶物；4、濾液中加入活性炭，去除色素和異味；5、加入消毒劑（如氯氣），經(jīng)過殺菌消毒，制得自來水。5、B【詳解】A、鐵粉和氧化鐵都能與硫酸反應(yīng)，除去鐵粉中混有的氧化鐵，加入稀硫酸，能除去雜質(zhì)，但會將主要物質(zhì)除去，故A錯誤；B、氯化鈉溶于水，溫度變化不大，硝酸銨溶于水，溫度降低，加水可以鑒別，故B正確；C、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，而一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)，將混合氣體通過氫氧化鈉溶液，會將主要物質(zhì)二氧化碳除去了，故C錯誤；D、將帶火星的木條伸入呼出的氣體中，由于氧氣濃度較低，帶火星的木條會熄滅，不能檢驗人體呼出的氣體中是否含有氧氣，故D錯誤。故選B。6、C【解析】A、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，化學式為C2H6O；故選項錯誤；C、由元素守恒可知：該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，充分燃燒會產(chǎn)生二氧化碳；故選項正確；D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（12×2）（1×6）：16=12:3:8；碳元素質(zhì)量最大，碳元素質(zhì)量分數(shù)最大；故選項錯誤；故選：C。7、D【詳解】A、酒精燈點燃時必須用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，故A錯誤；B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內(nèi)，故B錯誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的1/3，該試管內(nèi)液體量超過了一半了，故C錯誤；D、用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。故選D。8、A【詳解】A、將導管一段浸入水中，用手緊握試管外壁，有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中操作正確；B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖中操作標簽沒有向著手心，圖中操作錯誤，故B錯誤；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險。圖中操作錯誤；D、取用顆粒狀或塊狀固體試管要平放，將藥品放在試管口然后將試管慢慢豎起來，圖中操作錯誤。故選A。9、B【詳解】A．由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故錯誤；

B．由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知。該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故正確；C．由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故錯誤；

D．由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個數(shù)比是1：3，故錯誤；

故選：B?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微觀模擬示意圖分析：通過物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，反應(yīng)的類型，化學反應(yīng)的本質(zhì)。10、B【分析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。乙醇是由分子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B、氨氣是由氨分子構(gòu)成的，符合題意；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，不符合題意；D、汞是由汞原子構(gòu)成的，不符合題意。故選B。11、B【分析】除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來。【詳解】三種金屬的活動性順序是鋅、鐵、銀，鐵絲能和Ag(NO3)2反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵，鐵和Zn(NO3)2不能反應(yīng)。鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì)是銀。故選B。12、A【詳解】A、詩句中涉及到高溫煅燒石灰石，所以有化學變化，故正確；B、詩句中無新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤；C、詩句中描述的是風卷屋頂茅草的過程，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤；D、詩句描述中無新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、導熱燃燒白煙沒燃燒或不燃燒氧氣（或空氣）最低溫度或著火點（白磷）與氧氣或空氣接觸【解析】（1）該實驗利用了金屬銅的導熱性。故填：導熱；（2）該實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點而燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒。故填：燃燒；白煙；沒燃燒或不燃燒；（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與氧氣接觸，可燃物達到燃燒所需的最低溫度或著火點。故填：氧氣（或空氣）；最低溫度或著火點；（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是：白磷與氧氣接觸，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：。故填：白磷與氧氣或空氣接觸；。14、分液漏斗A→D→C除去二氧化碳中混有的水蒸氣或干燥氣體澄清的石灰水變渾濁【詳解】（1）①儀器a是分液漏斗，故填：分液漏斗；②實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，濃硫酸有吸水性，氧氣密度比空氣大，所以要制備并收集干燥的氧氣，儀器的連接順序為：A→D→C；故填：A→D→C；③生成氧氣的時候，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：，故填：；（2）①實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②濃硫酸有吸水性，裝置D的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸氣或干燥氣體，故填：除去二氧化碳中混有的水蒸氣或干燥氣體；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，若將二氧化碳氣體通入裝置F，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；反應(yīng)的化學方程式為：。故填：。15、溫度沒有達到著火點沒有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)保”）氧氣（或空氣）放熱溫度未達到脫脂棉的著火點【解析】（1）圖一中的實驗，紅磷不能燃燒是因為：溫度沒有達到著火點，無法燃燒；水中白磷不能燃燒是因為：沒有與空氣（氧氣）接觸，無法燃燒；（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會污染空氣，改進后的裝置，其優(yōu)點是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，但小明在一表演中因為滴水過多而沒有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒有成功的原因是：產(chǎn)生的熱量未達到脫脂棉的著火點溫度；16、將長頸漏斗的下/尖端插入液面下（合理即可）CD或E可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止將燃著的小木條（火柴）放在集氣瓶口m處，若木條熄滅，說明集氣瓶內(nèi)氣體已充滿3.3g75%【詳解】（1）①C裝置中的長頸漏斗下端應(yīng)插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故填：將長頸漏斗的下/尖端插入液面下；②實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C；還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選D或E；③B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，且該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為：；④選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石（或大理石）置于塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；⑤若采用G裝置收集氣體，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)從“n”端進入，故二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口m處，木條