《打老鼠》中班教案

編號(hào)：__________《打老鼠》中班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《打老鼠》中班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介1.2角色介紹1.3主題寓意二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2講述環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3思維導(dǎo)圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2活動(dòng)延伸9.3家庭輔導(dǎo)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介教案以《打老鼠》這個(gè)寓言故事為主線，講述了一只貓捉老鼠的故事，通過(guò)故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。1.2角色介紹故事中有貓、老鼠等角色，通過(guò)這些角色的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主題。1.3主題寓意故事的主題是誠(chéng)實(shí)，通過(guò)故事讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)是一種美德，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解《打老鼠》這個(gè)故事的內(nèi)容，理解故事中的角色和情節(jié)。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和交流的能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)通過(guò)故事教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)故事中一些生僻詞匯的理解，如“欺騙”、“彌補(bǔ)”等。3.2教學(xué)重點(diǎn)理解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、卡片等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生自帶課本，準(zhǔn)備一支筆和一張紙。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的小游戲，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的思考，進(jìn)而引入本節(jié)課的故事。5.2講述環(huán)節(jié)教師生動(dòng)講述《打老鼠》的故事，讓學(xué)生感受到故事的趣味性。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)故事的理解和感受。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《打老鼠》6.2關(guān)鍵詞匯誠(chéng)實(shí)、欺騙、彌補(bǔ)等。6.3思維導(dǎo)圖通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式，梳理故事的情節(jié)和主題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓學(xué)生復(fù)述故事，并寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)的小作文。7.2作業(yè)要求語(yǔ)言表達(dá)清晰，觀點(diǎn)明確。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的復(fù)述和作文，關(guān)注他們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解和表達(dá)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦推薦一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的其他故事，如《狼和七只小羊》等。9.2活動(dòng)延伸組織一次以誠(chéng)實(shí)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。9.3家庭輔導(dǎo)建議家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的觀念，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)簡(jiǎn)介在《打老鼠》的故事中，貓捉老鼠的過(guò)程不僅充滿(mǎn)了趣味，而且蘊(yùn)含了深刻的道理。故事講述了一只貓為了捉到老鼠，使用了各種計(jì)謀，但最終卻因?yàn)橐淮未蔚钠垓_而失去了老鼠的信任。這個(gè)故事的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解，欺騙最終會(huì)導(dǎo)致信任的喪失，而誠(chéng)實(shí)則是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。1.2角色介紹故事中的貓和老鼠是兩個(gè)鮮明的角色。貓聰明、機(jī)智，但因?yàn)樵谧嚼鲜蟮倪^(guò)程中使用了欺騙手段，導(dǎo)致老鼠對(duì)其失去了信任。老鼠雖然膽小，但在面對(duì)欺騙時(shí)，保持了誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。這兩個(gè)角色的對(duì)比，是學(xué)生理解故事主題的關(guān)鍵。1.3主題寓意故事的主題是誠(chéng)實(shí)。通過(guò)貓和老鼠的互動(dòng)，讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人際關(guān)系中不可或缺的品質(zhì)。不誠(chéng)實(shí)可能會(huì)暫時(shí)得到利益，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)導(dǎo)致信任的喪失，使自己陷入困境。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠理解《打老鼠》的故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到故事中貓和老鼠的行為及其后果。2.2技能目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。2.3情感目標(biāo)學(xué)生能夠從故事中汲取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)故事中的一些詞匯，如“欺騙”、“信任”等，學(xué)生可能不易理解。如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解這些詞匯，并將它們與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，是教學(xué)的難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解故事的主題，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐誠(chéng)實(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、卡片等，用于輔助教學(xué)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生自帶課本，準(zhǔn)備一支筆和一張紙，用于記錄和寫(xiě)作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的小游戲，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的思考，進(jìn)而引入本節(jié)課的故事。5.2講述環(huán)節(jié)教師生動(dòng)講述《打老鼠》的故事，讓學(xué)生感受到故事的趣味性。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)故事的理解和感受。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題《打老鼠》6.2關(guān)鍵詞匯誠(chéng)實(shí)、欺騙、信任等。6.3思維導(dǎo)圖通過(guò)思維導(dǎo)圖的形式，梳理故事的情節(jié)和主題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓學(xué)生復(fù)述故事，并寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)實(shí)的小作文。7.2作業(yè)要求語(yǔ)言表達(dá)清晰，觀點(diǎn)明確。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的復(fù)述和作文，關(guān)注他們對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解和表達(dá)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦推薦一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的其他故事，如《狼和七只小羊》等。9.2活動(dòng)延伸組織一次以誠(chéng)實(shí)為主題的班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。9.3家庭輔導(dǎo)建議家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的觀念，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，使故事更加引人入勝。2.時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問(wèn)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，可以提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事的主題。4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過(guò)一個(gè)與誠(chéng)實(shí)有關(guān)的小游戲，引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的思考，進(jìn)而引入本節(jié)課的故事，使學(xué)生更容易理解和接受。教案反思在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)積極參與，但對(duì)于故事中的誠(chéng)信問(wèn)題還缺乏深入理解。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出誠(chéng)信的重要性，并通過(guò)生活中的實(shí)例讓學(xué)生更好地理解和實(shí)踐誠(chéng)信。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.《打老鼠》教案2.教學(xué)技巧和竅門(mén)說(shuō)明3.違約行為及認(rèn)定說(shuō)明4.法律名詞及解釋清單5.執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景說(shuō)明二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能按照合同規(guī)定的要求完成教學(xué)目標(biāo)3.未能提供合同約定的教學(xué)資源和服務(wù)4.未能遵守合同中的保密條款5.未能履行合同中的其他義務(wù)三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所編寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)。3.違約行為：合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。4.合同履行：合同各方按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)。5.保密條款：合同中約定的一方對(duì)另一方提供的信息進(jìn)行保密的條款。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)理解不足。解決辦法：通過(guò)提問(wèn)和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事主題。2.問(wèn)題：教學(xué)資源不足。解決辦法：充分利用現(xiàn)有資源，或?qū)で箢~外資源支持。3.問(wèn)題：時(shí)間分配不合理。解決辦法：提前規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。4