吉林省部分地區(qū) 高二下學期期末語文試題匯編：語言文字運用Ⅰ

吉林省部分地區(qū)2023-2024學年高二下學期期末語文試題匯編語言文字運用Ⅰ吉林省通化市梅河口市第五中學2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以悠然遐想；想到六朝的興廢、王謝的風流、秦淮的艷跡。這些也許只是老調(diào)子，不過經(jīng)過自家一番體貼，便不同了。所以我勸你上雞鳴寺去，最好選一個微雨天或月夜。在朦朧里，你坐在一排明窗的豁蒙樓上，吃一碗茶，看面前蒼然蜿蜒著的臺城?；砻蓸堑囊慌糯白影才诺米钣行乃迹屇憧吹囊稽c不多，一點不少，臺城外明凈荒寒的玄武湖就像石濤的畫。從寺后的園地，揀著路上臺城；沒有垛子，真像平臺一樣。城上可以望南京的每一角。這時候若有個熟悉歷代形勢的人，給你指點，隋兵是從這角進來的，湘軍是從那角進來的，你可以想象異樣裝束的隊伍，打著異樣的旗幟，拿著異樣的武器，洶洶涌涌地進來，遠遠仿佛還有哭喊之聲。假如你記得一些金陵懷古的詩詞，趁這時候暗誦幾回，也可印證印證，或許更能領(lǐng)略詩人當日的情思。一出城，看見湖，就有煙水蒼茫之意。這里的水是白的，又有波瀾，儼然長江大河的氣勢，與西湖的靜綠不同。若在微醺之后，迎著小風，似睡非睡地躺在藤椅上，聽著船底汩汩的波響與不知何方來的簫聲，真會教你忘卻身在哪里。湖上的櫻桃最出名。據(jù)說櫻桃熟時，游人在樹下現(xiàn)買，現(xiàn)摘，現(xiàn)吃，談著，笑著，多熱鬧的。18.下列句子中的“心思”和文中加點處的“心思”，意義相同的一項是（）A.一家人都歡天喜地的，可趙二媽滿臉愁容，一肚子心思。B.客人們故意地和我說東說西，招我笑，我卻沒心思說笑。C.怎樣繡？那姑娘的心思十分精巧，她的刺繡最栩栩如生。D.你不要白費心思了，我是一個講原則的人，不能答應(yīng)你。19.假如文中畫橫線部分中的“你”就是你自己，你最想暗誦哪兩句詩？請寫出詩句并說明理由。吉林省白城市實驗高級中學2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成后面的題目?！皝矶煌嵌Y也”“（）”，是鄉(xiāng)土中國禮尚往來的樸素觀念，在一些地方卻被異化成一種

①

的“人情禮”，發(fā)人深省。人情味是甜的。據(jù)記載，在南北朝詩人陸凱折梅花時，偶遇北去的信使，于是托付他將花給遠在隴山的友人范曄帶去，留下了千古名句“江南無所有，聊贈一枝春”，成就了一段人情往來的故事。如今，禮尚往來成為人們之間的一種交往方式，婚喪嫁娶、添丁增口、上梁搬家……推杯換盞中，品味的不是酒肉，而是難以磨滅的人情。人情債卻是苦的。費孝通先生認為，鄉(xiāng)土社會呈現(xiàn)出一種“差序格局”，人們習慣以“我”為中心，漣漪般一圈一圈地按照距離遠近劃分親疏。而變味的人情往來，使“人情漩渦”越漩越大、越漩越快。“熟人越來越多，朋友越來越少?！边@樣的現(xiàn)象恰恰在呼喚人情味的回歸。要有人情味，別背人情債，關(guān)鍵就是在傳統(tǒng)禮俗和

②

間劃出一條線，在社會上形成鮮明導向，反對天價人情、大操大辦。“化俗不易，貴在因民?！弊屛覀冏叱鋈饲榈膰牵瑪[脫人情債的束縛，在新時代的風尚中

③

。15.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.投我以桃，報之以李B.世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深C.饑者易為食，渴者易為飲D.君子之交淡如水，小人之交甘若醴16.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。17.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。吉林省吉林市友好學校2023-2024學年高二下學期7月期末聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。這些年，搭乘網(wǎng)絡(luò)東風，越來越多的專業(yè)知識有了全新“打開方式”?！盎鹕綘敔敗眲⒓西柙菏砍蔀榈刭|(zhì)科學的“寶藏博主”，考古系教授張良仁讓冷門的考古知識熱了起來，“B站男神”羅翔教授引得網(wǎng)友日常催更……一位位名家大家創(chuàng)新講授方式，生動詮釋了專業(yè)知識應(yīng)如何“飛入尋常百姓家”。長期以來，專業(yè)知識與普羅大眾之間總有道無形門檻，許多人時常深感一些專業(yè)話題“高不可攀”。如今，借助傳播媒介迭代，學術(shù)大家破圈，大家終于可以通過一方屏幕，近距離感受“敦兮其若樸，曠兮其若谷”的氣質(zhì)風度。所謂“大學之大，乃有大師之謂也”，由此反推，A，哪里也就有大學。當今社會，知識更新的速度越來越快。英國數(shù)學家普萊斯指出，科學知識的“數(shù)量”每10到15年便會翻一倍，每半個世紀增加一個數(shù)量級。以此設(shè)想，一個人若走出大學校門便B，或者攝入不足，落后于時代潮流便是早晚的事。18.下列各句中的引號和文中畫波浪線處的引號用法相同的一項是（）A.袁隆平正在引導一場新的“綠色革命”。B.常言說“民以食為天”。C.人文教育是“奠基石”。D.有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，這就是她們難得的佳肴。19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。吉林省白山市2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～19題。物流，即“物的流通”。中國古代為農(nóng)耕社會，商品意識淡薄，談不上全面的“物的流通”。中國古代雖沒有物流的概念，但并非沒有物流的工具。從古詩詞中大抵能看到它的影子，最出名的一首“物流詩”應(yīng)是杜牧的《過華清宮》，其中幾句讀者①：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！贝颂幹膀T”，便是物流運輸?shù)墓ぞ?。那時最快的是馬，官方的快遞小哥騎著快馬，從南方出發(fā)，一路向長安(今西安)疾馳。按彼時的運輸條件，縱然“八百里加急”，楊貴妃想吃到原汁原味的“鮮活食品”，也是不容易的。而普通百姓，想第一時間嘗到南方的新鮮果蔬，縱是垂涎三尺，也②?！拔缚凇睙o法滿足，“情義”又何嘗不是?唐朝詩人杜甫的《春望》一詩，讀者仍然熟悉?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”，“家書”自然指親人之間互報平安的信件。一封信，何以能值“萬金”?有文學夸張的成分，更因為戰(zhàn)爭，驛路不暢，信送不出去，也送不過來?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”，望眼欲穿卻聽不到親人的消息，便會③。其實，即便沒有戰(zhàn)爭，百姓之間的書信往來也走不了官方的“快遞渠道”。郵驛屬于官方機構(gòu)，傳遞官方文書、軍事情報，民間書信，搭不上車。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“便”與文中加點的“便”，意義和用法相同的一項是(3分)A.掌水碼頭的龍頭大哥順順，年輕時節(jié)便是一個泅水的高手。B.管廳兒能管的事呀，我不便多嘴!C.以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮。D、你可以吃完便飯再走。吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學校聯(lián)合體2023-2024學年高二下學期期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成18~19題。每次走進牡丹園，人們都覺得眼睛不夠用。淡紫色皇冠型的叫“姚黃”，紅紫相間的是“魏紫”，還有色澤如火繡球型的“火煉金丹”、淡紅色荷花型的“銅雀春”、姿容端莊菊花型的“出水洛神”、形狀如塔似樓的“玉樓春”、宛如云峰艷如玫瑰的“首案紅”、一朵花上分別開出紅白兩種花瓣的“二喬”…①的牡丹花，深淺不一，形態(tài)各異。沉浸在花海里的游人，②。他們操著天南海北的口音，以不同的聲調(diào)驚叫著，感嘆著。他們的眼角和臉上，呈現(xiàn)的神色，興奮，激動，自豪，滿足，還有陶醉。（a）拍照片，錄視頻，發(fā)抖音。那些專門搞攝影的，還會帶一瓶礦泉水，給花瓣澆上，顯得水靈。（b）我想把眼前的美景和盛況分享給朋友?？晌业氖謾C，怎么也表現(xiàn)不出眼前這喧鬧熱烈的盛況。想顯示熙熙攘攘的觀花人潮，沒有無人機開闊的視角，畫面太平淡；拍攝了一片片一叢叢一朵朵鋪滿屏幕的牡丹，卻顯示不出現(xiàn)場熱烈的氛圍（c）文字顯得笨拙，圖片顯得呆滯，視頻不出風采。（d）那就坐在石凳上，任微風徐來，讓陣陣花香，沁入肺腑，醉入心田。這樣還覺得不過癮，干脆躺在花叢中，張開四肢，與牡丹照一張合影。這不是為了留下“牡丹花下死，做鬼也風流”的紀念，是想在駘蕩的春風里，讓自己融入土地，化作春泥更護花。18．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）19．原文中引用了詩句“眼前有景道不得”，如果把它還原到文中a、b、c、d四處，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）20．請簡要分析材料首段是如何表現(xiàn)牡丹的盛況和魅力的。（6分）答案吉林省通化市梅河口市第五中學2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題【答案】18.C19.示例：“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”，這兩句詩印證了六朝興亡交替的歷史，表現(xiàn)了詩人吊古傷今、感慨世事變化的情思?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生分析詞語語境義的能力。文中加點處的“心思”指智慧、才思。A.指心事。B.指心情。C.指智慧、才思。D.指心神、精力。故選C?！?9題詳解】本題考查學生古詩詞積累的能力。由“假如你記得一些金陵懷古的詩詞”可知，詩句必須與“金陵懷古”相關(guān)，能體現(xiàn)詩人對朝代更替的感受，并結(jié)合詩句說明理由。如：“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠”，這兩句詩印證了六朝興亡交替的歷史，表現(xiàn)了詩人吊古傷今、感慨世事變化的情思。關(guān)于“金陵懷古”的詩句還有：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家/江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼/玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空/山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回……吉林省白城市實驗高級中學2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題【答案】15.A16.①愈演愈烈②陳規(guī)陋習③健步如飛17.南北朝詩人陸凱在折梅花時，偶遇北去的信使，于是托付他將花帶給遠在隴山的友人范曄，留下了“江南無所有，聊贈一枝春”的千古名句，成就了一段人情往來的佳話?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生語言表達之語句復(fù)位能力。結(jié)合“來而不往非禮也”“禮尚往來的樸素觀念”可知，本空的內(nèi)容強調(diào)的是禮尚往來。A.強調(diào)禮尚往來，符合文意。B.側(cè)重“黃金”，“禮尚往來”中的“禮”指的并不是某種實物，不合文意。C.出自《孟子?公孫丑上》，指人在饑渴時對飲食沒有過高的要求，不合文意。D.比喻交往的方式和特點不同，不合文意。故選A?！?6題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，此處用來形容“人情禮”“被異化”，情況越來越不容樂觀，可填“愈演愈烈”。愈演愈烈：（事情、情況）變得越來越嚴重。第②處，根據(jù)空后“在社會上形成鮮明導向，反對天價人情、大操大辦”可知，此處是指要在傳統(tǒng)禮俗和不合理的習俗之間劃清界限，可填“陳規(guī)陋習”。陳規(guī)陋習：過了時的不合理的規(guī)章制度和習慣。第③處，根據(jù)本空前句“讓我們走出人情的圍城，擺脫人情債的束縛”可知，此處指在新風尚中人們心情越來越輕松，步履越來越輕快，可填“健步如飛”。健步如飛：形容步伐矯健有力，走得很快?！?7題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有三處語?。阂皇浅煞謿埲?，原句缺少主語，“在南北朝詩人陸凱折梅花時”應(yīng)改為“南北朝詩人陸凱在折梅花時”。二是搭配不當，“成就了一段人情往來的故事”中“成就……故事”搭配不當，可改為“成就一段人情往來的佳話”。三是語序不當，“留下了千古名句‘江南無所有，聊贈一枝春’”，結(jié)合下文“成就了……的佳話”的句式，將定語放在前面，中心句放在后面，改為“留下了‘江南無所有，聊贈一枝春’的千古名句”。吉林省吉林市友好學校2023-2024學年高二下學期7月期末聯(lián)考語文試題【答案】18.B19.A.哪里有大師B.停止新知攝入【解析】【18題詳解】本題考查學生辨析標點符號的用法的能力。文中畫波浪線處的引號的用法是表示引用；A.表示特殊含義，指的是水稻增產(chǎn)的糧食領(lǐng)域的變革；B.表示引用；C.表示強調(diào)；D.表示諷刺和反語。故選B?！?9題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A.根據(jù)上句“所謂‘大學之大，乃有大師之謂也’，由此反推”可知，反推“大學之大，乃有大師之謂也”，就是由“大師”推出“大學”；再結(jié)合下句“哪里也就有大學”可知，此處也用“哪里有……”句式，所以應(yīng)該填寫“哪里有大師”。B.根據(jù)下句“或者攝入不足，落后于時代潮流便是早晚的事”可知，本空的內(nèi)容是一個人若走出大學校門便停止新知識的學習，所以應(yīng)該填寫“停止新知攝入”。吉林省白山市2023-2024學年高二下學期7月期末考試語文試題18.①耳熟能詳/爛熟于心②無計可施/無能為力③心急如焚（每空1分）19.A【解析】A項和例句一樣都是副詞，